МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ ТА НАУКИ УКРАЇНИ

Київська державна академія водного транспорту імені гетьмана Петра-Конашевича Сагайдачного

КАФЕДРА ЕКОНОМІКИ І МЕНЕДЖМЕНТУ

Методичні вказівки

до виконання контрольної роботи з дисципліни

“Організація праці менеджера”

(для студентів заочного відділення спеціальності 8.050201

“Менеджмент організацій”)

Київ – 2003

Методичні вказівки розробила:

Старший викладач Мельниченко Наталія Дмитрівна

Методичні вказівки ухвалені та рекомендовані до видавництва кафедрою економіки і менеджменту КДАВТ

Протокол № від року

І. Завдання для виконання контрольної роботи

У процесі вивчення курсу «Організація роботи менеджера» студентами заочної форми навчання спеціальності 8.050201 «Менеджмент організацій» виконують контрольну роботу у виді тесту «Аналіз своїх обмежень» на 30 аркушах формату А4 друковані тексти.

Робота з тестом приводиться нижче.

Іі. «Аналіз своїх обмежень»

(«Ви самі»)

Ми пропонуємо провести тест «аналіз своїх обмежень» («Ви самі»), що допоможе установити ваші сильні сторони й обмеження. Оцінивши себе до того, як ви продовжите читання, ви створите корисний зворотний зв'язок і більш доцільно використовуєте обмеження.

Призначення тесту

Дати основу для систематизованої оцінки своїх сильних сторін і обмежень, що заважають ефективно виконувати роботу з керування.

Час на виконання

На весь тест приділяється приблизно 20 хвилин і потім ще 40 хвилин на обмірковування й обговорення.

Умови проведення тесту

Важливо не квапиться з завершенням роботи, тому виберіть спокійне місце, де вас не будуть турбувати.

Процедура роботи

І. Перш ніж приступати до тесту, прочитайте інструкції.

ІІ. Намагайтеся підходити до кожного твердження тесту по окремості, відкладіть

їхній аналіз до закінчення усього тесту.

ІІІ. По завершенні тесту ретельно обміркуйте свої результати.

Попередження

Недивлячись на послідовність і логічність тесту, його результати відображають ваші суб'єктивні погляди, і тому повинні розглядатися швидше як сприяння в самоаналізі, ніж міра аналізу наукового.

«Аналіз своїх обмежень» («Ви самі»)

Інструкція з виконання тесту

Підготуйте копію таблиці відповідей і скористайтеся нею для запису ваших відповідей на твердження тесту. На наступних сторінках ви знайдете 110 тверджень які описують можливості, які можуть бути відсутні у вас як у керівника. Прочитайте кожне твердження і перекресліть квадрат з відповідним номером у таблиці відповідей, якщо ви відчуваєте, що воно справедливо по відношенню до вас. Послідовно проробіть всі запитання; якщо який-небудь викликає у вас сумнів, подумайте над ним і відповідіть на нього як можна більш правдиво. Відповідаючи на питання, будьте максимально щирими.

1. Я добре справляюся з труднощями, властиві моїй роботі.

2. Мені ясна моя позиція по принципово важливих питаннях.

3. Коли необхідно приймати важливі рішення про моє життя, я дію рішуче.

4. Я вкладаю значні зусилля у свій розвиток.

5. Я здатний ефективно вирішувати проблеми.

6. Я часто експериментую з новими ідеями випробуючи їх.

7. Мої погляди за звичай приймаються до увагу колегами, і я часто впливаю на те, які рішення вони приймають.

8. Я розумію принципи, які лежать в основі мого підходу до керування.

9. Мені неважко домогтися ефективної роботи підлеглих.

10. Я вважаю себе гарним наставником для підлеглих.

11. Я добре головую на нарадах, добре проводжу їх.

12. Я піклуюся про своє здоров'я.

13. Я іноді прошу інших висловлюватися про мої основні підходи до життя і роботи.

14. Якби мене запитали, я, безумовно, зміг би описати, що я хочу зробити у своєму житті.

15. Я маю значний потенціал для подальшого навчання і розвитку.

16. Мій підхід до рішення проблем систематизований.

17. Про мене можна сказати, що я знаходжу задоволення в змінах.

18. Я за звичай успішно впливаю на інших людей.

19. Я переконаний, що сповідаю придатний стиль керування.

20. Мої підлеглі цілком мене підтримують.

21. Я вкладаю багато сил у «натаскування» і розвиток моїх підлеглих.

22. Я вважаю, що методики підвищення ефективності робочих груп важливі для підвищення власної ефективності в роботі.

23. Я готовий, якщо потрібно, йти на непопулярні міри.

24. Я рідко віддаю перевагу легкому рішенню тому, котре, як я знаю, є вірним.

25. Моя робота й особисті цілі багато в чому взаємо доповнюють один одного.

26. Моє професійне життя часто супроводжується хвилюваннями.

27. Я регулярно переглядаю мету моєї роботи.

28. Мені здається, багато хто менш винахідливіший, чим я.

29. Перше враження, яке я призвожу, за звичай гарне.

30. Я сам починаю обговорення моїх управлінських слабостей і сильних сторін, я зацікавлений у зворотному зв'язку в цій сфері.

31. Мені вдається створювати гарні відносини з підлеглими.

32. Я присвячую достатньо часу оцінці того, що потрібно для розвитку підлеглих.

33. Я розумію принципи, що лежать в основі розвитку ефективних робочих груп.

34. Я ефективно розподіляю свій час.

35. Я за звичай твердий у принципових питаннях.

36. При першій нагодою я намагаюся об'єктивно оцінити свої досягнення.

37. Я постійно прагну до нового досвіду.

38. Я справляюся зі складною інформацією кваліфіковано і чітко.

39. Я готовий пройти період з непередбаченими результатами заради іспиту нової ідеї.

40. Я б описав себе як людину, впевнену в собі.

41. Я вірю в можливість зміни відносин людей до їхньої роботи.

42. Мої підлеглі роблять усе можливе для організації.

43. Я регулярно проводжу оцінку роботи своїх підлеглих.

44. Я працюю над створенням атмосфери відкритості і довіри в робочих групах.

45. Робота не надає негативного впливу на моє приватне життя.

46. Я рідко вступаю врозріз з моїми переконаннями.

47. Моя робота вносить важливий вклад в одержання задоволення від життя.

48. Я постійно прагну до встановлення зворотного зв'язку з оточуючими з приводу моєї роботи і здібностей.

49. Я добре складаю плани.

50. Я не гублюся і не здаюся, якщо рішення не знаходиться відразу.

51. Мені відносно легко вдається встановлювати взаємовідносини оточуючими.

52. Я розумію, що зацікавлює людей у гарній роботі.

53. Я успішно справляюся з передачею повноважень.

54. Я здатний установлювати зворотні зв'язки з моїми колегами і підлеглими, і прагну до цього.

55. Між колективом, що я очолюю, і іншими колективами в організації існують відносини здорового співробітництва.

56. Я не дозволяю собі перенапружуватися на роботі.

57. Час від часу я ретельно переглядаю свої особисті цінності.

58. Для мене важливе почуття успіху.

59. Я приймаю виклик із задоволенням.

60. Я регулярно оцінюю свою роботу й успіхи.

61. Я упевнений у собі.

62. Я в загалі впливаю на поводінку оточюючих.

63. Керуючи людьми, я піддаю сумнівам вже існуючі підходи.

64. Я заохочую ефективно працюючих підлеглих.

65. Я вважаю, що важлива частина роботи керівника складається в проведенні консультації для підлеглих.

66. Я вважаю, що керівникам не обов'язково постійно бути лідерами у своїх колективах.

67. В інтересах свого здоров'я я контролюю те, що п'ю і їм.

68. Я майже завжди дію у відповідності зі своїми переконаннями.

69. У мене гарне взаєморозуміння з колегами по роботі.

70. Я часто думаю над тим, що не дає мені бути більш ефективним у роботі, і дію у відповідності зі зробленими висновками.

71. Я свідомо використовую інших для того, щоб полегшити рішення проблеми.

72. Я можу керувати людьми, що мають високі інноваційні здібності.

73. Моя участь у зборах за звичай вдала.

74. Я різними способами домагаюся того, щоб люди з мого колективу були зацікавлені в роботі.

75. У мене рідко бувають справжні проблеми у відносинах з підлеглими.

76. Я не дозволяю собі упустити можливості для розвитку підлеглих.

77. Я домагаюся того, щоб ті, ким я керую, ясно розуміли мети роботи колективу.

78. Я в цілому чевствую себе енергетичними і життєрадісними.

79. Я вивчав вплив мого розвитку на мої переконання.

80. У мене мається чіткий план своєї кар'єри.

81. Я не здаюся коли справи йдуть погано.

82. Я впевнено почуваю себе, очолюючи заняття за рішенням проблем.

83. Вироблення нових ідей не складає труднощів для мене.

84. Моє слово не розходиться зі справою.

85. Я вважаю, що підлеглі повинні оспарювати управлінські рішення.

86. Я вкладаю доситньо зусилля у визначення ролей і задач моїх підлеглих.

87. Мої підлеглі розвивають необхідні їм навички.

88. Я маю навичками, необхідні для створення ефективних робочих груп.

89. Мої друзі підтвердять, що я стежу за своїм добробутом.

90. Я рад обговорити з навколишніми свої переконання.

91. Я обговорюю з навколишніми свої довгострокові плани.

92. “Відкритий і легко пристосовується” – це гарний опис мого характеру.

93. Я дотримуюсь в цілому послідовного підходу до рішення проблем.

94. Я спокійно відношуся до своїх помилок, не хвилюючись через них.

95. Я вмію слухати інших.

96. Мені добре вдається розподілити роботу між оточуючими.

97. Я переконаний, що у важкій ситуації мені забезпечена повна підтримка тих, ким я керую.

98. Я здатний давати гарні поради.

99. Я постійно намагаюся поліпшити роботу моїх підлеглих.

100. Я знаю, як справлятися зі своїми емоційними проблемами.

101. Я зіставляв свої цінності з цінностями організації в цілому.

102. Я звичайно досягаю того, до чого прагну.

103. Я продовжую розвивати і нарощувати свій потенціал.

104. У мене зараз не більше проблем і вони не більш складні, чим рік назад.

105. У принципі, я ціную нешаблонну поведінку на роботі.

106. Люди серйозно відносяться до моїх поглядів.

107. Я упевнений в ефективності моїх методів керівництва.

108. Мої підлеглі з повагою відносяться до мене як до керівника.

109. Я вважаю важливим, щоб хто-небудь ще міг справитися з моєю роботою.

110. Я упевнений у тому, що в групі можна досягти більшого, ніж порізно.

ТАБЛИЦЯ ВІДПОВІДЕЙ ДЛЯ ТЕСТУ

“АНАЛІЗ СВОЇХ ОБМЕЖЕНЬ”

(“ВИ САМІ”)

Слідкуйте за вказівками, приведеним на початку запитальника.

У таблиці, зображеній тут, 110 кліток, пронумерованих відповідно до номерів тверджень тесту. Якщо ви вважаєте, що твердження в цілому вірно, викресліть відповідну клітку. У протилежному випадку залиште клітку порожноью.

Спочатку заповніть перший рядок, рухаючи з ліва на право; потім другий рядок і т.д. будьте уважні, не пропускайте тверджень.

Проробивши всі 110 тверджень, підрахуйте число перекреслених кліток у стовпцях і запишіть число у відповідній клітці підсумку; потім переходите до таблиці підрахунку результатів.

	A	B	C	D	E	F	G	H	I	J	K
	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22
	23	24	25	26	27	28	29	30	31	32	33
	34	35	36	37	38	39	40	41	42	43	44
	45	46	47	48	49	50	51	52	53	54	55
	56	57	58	59	60	61	62	63	64	65	66
	67	68	69	70	71	72	73	74	75	76	77
	78	79	80	81	82	83	84	85	86	87	88
	89	90	91	92	93	94	95	96	97	98	99
	100	101	102	103	104	105	106	107	108	109	110

РАЗОМ

ТАБЛИЦЯ РЕЗУЛЬТАТІВ ДЛЯ ТЕСТУ

“АНАЛІЗ СВОЇХ ОБМЕЖЕНЬ”

(“ВИ САМІ”)

Інструкції

Впишіть відповідні числа з підсумку таблиці відповідей у перший стовпець (“Ваш результат”) таблиці, що тут приводиться.

Заповніть стовпець “Ранг”, додаючи найвищому результату з першого стовпця ранг – 1, другому – 2 і так далі. Найменший результат одержить ранг 11.

Заповніть стовпець “Зворотний ранг”, додаючи найменшому результату ранг – 1 і так далі. Найвищий результат одержить ранг 11.

Заповніть підсумкові таблички. У табличці “Особисті достоїнства” містяться області, у яких ви майже не маєте труднощів, у табличці “Особисті обмеження” – області потребуючі першочергового розвитку.

Ваш результат	Сильні сторони	Ранг	Зворотний ранг	Обмеження
A	Здатність керувати собою			Невміння керувати собою
B	Чіткі цінності			Розмитість особистих цінностей
C	Чіткі особисті цілі			Неясні особисті цілі
D	Триваюче саморозвиток			Зупинений саморозвиток
E	Гарні навички рішення проблем			Недостатність навички вирішувати проблеми
F	Творчий підхід			Недолік творчого подходу
G	Уміння впливати на навколишніх			Невміння впливати на людей
H	Розуміння особливостей-управлінської праці			Недостатнє розуміння особливостей управлінської праці
I	Здатність керувати			Недолік здатності керувати
J	Уміння навчати			Невміння навчати
K	Уміння налагодити групову роботу			Низька здатність формувати колектив

Сильні Обмеження

сторони