
- •9 Класс Задания для подготовки к гиа для самостоятельной работы во время весенних каникул.
- •§ 4. Квантовые явления
- •Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •1) Электрон 2) нейтрон 3) протон 4) альфа-частица
- •Вариант № 4
- •§ 9. Выдающиеся ученые и их открытия. Физические понятия, явления и законы. Использование физических явлений в приборах и технических устройствах Вариант № 1
- •1) Увеличилась
- •2) Уменьшилась
- •3) Не изменилась
- •1) Увеличилась
- •2) Уменьшилась
- •3) Не изменилась
- •1) Не изменилась
- •2) Уменьшилась
- •3) Увеличилась
- •Вариант № 2
- •1) Увеличилась
- •2) Уменьшилась
- •3) Не изменилась
- •1) Увеличилась
- •2) Уменьшилась
- •3) Не изменилась
- •1) Не изменилась
- •2) Уменьшилась
- •3) Увеличилась
- •Вариант № 3
- •1) Увеличилась
- •2) Уменьшилась
- •3) Не изменилась
- •1) Увеличилась
- •2) Уменьшилась
- •3) Не изменилась
- •1) Не изменилась
- •2) Уменьшилась
- •3) Увеличилась
- •§ 10. Физические явления и законы. Понимание информации, представленной в виде таблицы или графика Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Вариант № 4
1) Увеличилась
2) Уменьшилась
3) Не изменилась
Запишите в таблицу цифры для каждой выбранной величины.
-
Импульс
Путь
Расстояние между телом и поверхностью Земли
1
1
2
2. Ползунок реостата (см. рис. 158), подключённого к источнику напряжения, передвинули влево. Что произошло при этом с сопротивлением реостата, напряжением на концах реостата и силой тока, текущего через реостат?
Для каждой величины отпределите соответствующий характер изменения:
1) Не изменилась
2) Уменьшилась
3) Увеличилась
Рис. 158.
Сопротивление |
Напряжение |
Сила тока |
3 |
1 |
2 |
3. Установите соответствие между приборами и физическими явлениями, лежащими в основе их работы. К каждой позиции первого столбца подберите нужную позицию из второго столбца и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Приборы |
Физические явления |
А) амперметр Б) электроскоп В) динамометр |
1) растяжение тел под действием сил 2) взаимодействие зарядов 3) магнитное действие тока 4) сохранение импульса системы тел |
Ответ: |
А |
Б |
В |
3 |
2 |
1 |
4. Установите соответствие между приборами и фамилиями учёных, их сконструировавших. К каждой позиции первого столбца подберите нужную позицию из второго столбца и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Приборы |
Фамилии учёных |
А) гальванический элемент Б) лампа накаливания В) электродвигатель |
1) Томас Эдисон 2) Борис Якоби 3) Алессандро Вольта |
Ответ: |
А |
Б |
В |
3 |
1 |
2 |
5. Как изменяются следующие физические характеристики при увеличении угла падения светового луча на собирающую линзу?
Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:
1) увеличивается
Угол отражения |
Угол преломления |
Показатель преломления |
2 |
2 |
3 |
3) не изменяется
§ 10. Физические явления и законы. Понимание информации, представленной в виде таблицы или графика Вариант № 1
1. На рисунке 160 представлена графическая связь силы тока и напряжения на двух резисторах. Используя графические данные, выберите из предложенного перечня два верных утверждения. Укажите их номера. |
Рис. 160. |
1) сопротивление первого резистора в два раза меньше чем второго
2) сопротивление первого резистора равно 16 Ом
3) если резисторы соединить последовательно, то при напряжении 10В ток через резисторы будет равен 1,5А
4) работа тока силой 2 А, текущего через второй резистор, за 2 с равна 64 Дж
5) если резисторы соединить параллельно, то при напряжении 8В ток через первый резистор будет равен 3 А.
Ответ: |
1 |
4 |
2. На рисунке 161 представлена графическая связь поглощенного веществом количества теплоты и температуры вещества для двух веществ одинаковой массы. Используя графические данные, выберите из предложенного перечня два верных утверждения. Укажите их номера. 1) теплоёмкости веществ зависят от температуры 2) теплоёмкость первого вещества в 2 раза больше, чем второго |
Рис. 161. |
3) теплоёмкость первого вещества в 2 раза меньше, чем второго
4) при температуре t1 первое вещество переходит в новое агрегатное состояние
5) при получении одинакового количества теплоты вещества нагреваются до разных температур
Ответ: |
2 |
5 |
3. На рисунке 162 приведена шкала прибора измерителя скорости в км/ч. Выберите два правильных ответа: 1) цена деления 5 км/ч 2) скорость равна (70 ± 5) км/ч 3) скорость равна (75 ± 5) км/ч 4) скорость равна (65 ± 5) км/ч 5) цена деления 20 км/ч |
Рис. 162 |
|||
Ответ: |
2 |
3 |
|
4. Камень падал дважды: один раз с высоты 20 м, другой раз с высоты 45 метров. Сколько времени длилось падение камня? Сопротивлением воздуха пренебречь.
Высота падения |
Время падения |
А) 20 м Б) 45 м |
1) 3 с 2) 4 с 3) 2 с 4) 1,5 с |
Ответ: |
А |
Б |
|
3 |
1 |
5. На рисунке 163 представлена зависимость кинетической и потенциальной энергии от времени для тела, брошенного вертикально вверх. Используя графические данные, выберите из предложенного перечня два верных утверждения. Укажите их номера. 1) кинетической энергии соответствует график 1 2) полная энергия во время движения не сохраняется |
Рис. 163. |
3) скорость тела в момент времени 2 с равна нулю
4) максимальная потенциальная энергия равна 160 Дж
5) максимальная потенциальная энергия равна 80 Дж
Ответ: |
3 |
5 |