
- •1. Перечислите, удовлетворение каких потребностей нарушено у
- •3. Составьте план сестринских вмешательств с мотивацией.
- •3. Планирование. | Мотивации
- •4. Составьте план сестринских вмешательств с мотивацией.
- •3. Проблемы пациента.
- •3. Перечислите, удовлетворение каких потребностей нарушено у
- •5. Составьте план сестринских вмешательств с мотивацией.
- •5. Планирование. | Мотивации
- •2. Перечислите, удовлетворение каких потребностей нарушено у
- •4. Составьте план сестринских вмешательств с мотивацией.
- •4. Планирование. | Мотивации
- •2. Дефицит самоухода.
- •1. Риск вторичного смещения.
- •4. Планирование. | Мотивации
- •5. Составьте план сестринских вмешательств с мотивацией.
- •5. Планирование. | Мотивации
- •3. Планирование. | Мотивации
- •5. Планирование. | Мотивации
- •4. Планирование. | Мотивации
- •2. Проблемы пациента.
- •2. Проблемы пациента.
- •3. Проблемы пациента:
- •3. Проблемы пациента:
- •3. Проблемы пациента:
- •4. Дефицит самоухода.
- •3. Проблемы пациента:
- •3. Проблемы пациента:
- •3. Проблемы пациента.
- •3. Проблемы пациента.
- •3. Проблемы пациента.
- •3. Проблемы пациента.
- •3. Проблемы пациента.
- •3. Проблемы пациента.
5. Планирование. | Мотивации
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
1. М/с 1 раз в день будет проводить |- убедить пациентку в возмож-
беседу с пациенткой в течение 5-10 | ности снятия негативных про-
минут о необходимости лечения хи- | явлений химиотерапии
миопрепаратами, уверяя ее в том, |
что многие негативные проявления |
(тошноту, рвоту) можно сгладить ме- |
дикаментозной терапией. |
2. М/с убедит пациентку, что после хи- |- моральнопсихологическая под-
миотерапии волосы восстановятся.По- | держка пациента
знакомит пациентку с подобной после |
проведения ранее химиотерапией,убе- |
дит, что временное облысение можно |
заменить ношением парика. |
3. М/с ответит на вопросы пациента в |- расширить уровень знаний па-
отношении цели проведения химиоте- | циента о возможностях химио-
рапии, подберет и обеспечит пациен- | терапевтического лечения
та необходимой литературой. |
4. М/с проведет беседу с родственника- |- моральнопсихологическая под-
ми пациента. | держка пациента
5. К 4-5 дню пациентка согласится с |- определить эффективность ме-
мнением м/с о необходимости химио- | роприятий м/с.
терапии. |
6. Студент выполнит манипуляцию, согласно алгоритма наложения
повязок.
ЗАДАЧА 5.
Пациентка прооперирована по поводу механической непроходимости. После операции обнаружена опухоль сигмовидной кишки и наложена колостома. На 2 день после операции повязка обильно начала промокать кишечным содержимым. Пациентка расстроена, угнетена, ее беспокоит отношение родственников к ней. Она считает, что она будет обузой семье дочери, с которой проживает. Больше всего ее беспокоит наличие кишечного свища. Она сомневается, что сможет сама обеспечить уход за кожей в области свища.
ЗАДАНИЯ.
1. Какие изменения кожи в области свища могут возникнуть при
плохом уходе?
2. Перечислите, удовлетворение каких потребностей нарушено у
пациента.
3. Сформулируйте проблемы пациента, определите приоритетную
проблему и цели.
4. Составьте план сестринских вмешательств с мотивацией.
5. Подберите препараты для защиты кожи вокруг свища.
6. Соберите набор инструментов для операции на органах брюшной
полости.
ЭТАЛОН ОТВЕТА.
1. При плохом уходе за кожей вокруг свища появляется
гиперемия, мацерация кожи, изъязвления.
2. Нарушено удовлетворение потребности быть здоровым, быть
чистым, выделять, избегать опасности, общаться.
3. Проблема пациента.
Настоящая:
- каловый свищ
- нарушение целости кожных покровов (операционная рана)
- ощущение ущербности
- страх перед предстоящей жизнью в семье.
Потенциальная - риск изъязвления кожи вокруг свища, риск
метастазирования.
Приоритетная проблема - кишечный свищ.
Цель краткосрочная - у пациентки не возникнет за время
пребывания в стационаре грубых изменений кожи.
Цель долгосрочная - к выписке пациентка и ее дочь смогут
самостоятельно осуществлять уход за кожей вокруг свища.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------