Феномены социальной перцепции: рефлексия
Самооценка уровня онтогенетической рефлексии
Диагностика уровня развития рефлективности (А.В. Карпова)
.
Таблица 8
Уровень развития рефлексии
№ |
Показатели методики |
Баллы |
Стены |
Уровень |
1 |
Уровень онтогенетической рефлексии (ОР) |
70 |
- |
низкий |
2 |
Уровень развития рефлексии (РР) |
106 |
2 |
низкий |
Рис.8. Уровень развития рефлексии
Гипотеза о том, что у испытуемого высокий уровень рефлексии, не подтвердилась. У него низкий уровень рефлексивности со знаком «-». Испытуемый чаще видит негативное, чем позитивное, он не может расслабиться, всё время напряжен, боится, что не получится задуманное и не может радоваться жизни в полную меру. Испытуемый осознает особенности своей личности и не уверен в себе. Сильно зависим от прошлого, из-за этого не может ориентироваться в настоящее и будущее, он мечтает много, пессимистически настроен и боится, что у него ничего не получится в очередной раз. Он считает, что неспособен самостоятельно изменить неблагоприятный ход событий, выйти из затруднительной ситуации.
Испытуемому нужно развивать в себе способности видеть проблемы собственной деятельности, усовершенствовать её за счет своих внутренних ресурсов, самостоятельно осуществлять свой выбор, принимать ответственность за свои решения. Испытуемому нужно стараться во всем видеть позитивное, не нужно бояться браться за любое дело, задумывать что-то и доводить до конца. Испытуемому нужно пересмотреть своё поведение, выделить минусы в общении и работать над собой в дальнейшем, чтобы стать рефлексивным в полной мере.
Основная стратегия должна состоять в создании условий, обеспечивающих приобретение рефлексивных знаний, заинтересованное отношение к рефлексивной деятельности, стимулирующей собственно рефлексивное поведение испытуемого в целом. Она поможет сформулировать получаемые результаты, предопределить цели дальнейшей работы, скорректировать путь в общении. Рефлексия – не столько констатация наличия или отсутствия профессиональных качеств, сколько стимулирование их развития, обогащения, усиления.
Лабораторная работа №7
Ролевое взаимодействие
Определение ролевых позиций в межличностных отношениях
Лабораторная работа №7
Социально-психологические особенности субъекта, затрудняющие общение
Методика диагностики «помех» в установлении эмоциональных контактов (В.В. Бойко)
Опросник «Социально-психологические характеристики субъекта общения» (В.А. Лабунская)
Лабораторная работа №9
Стратегии поведения в конфликтной ситуации
Исследование особенностей реагирования в конфликтных ситуациях (К. Томас)