ВВЕДЕНИЕ

Методические рекомендации разработаны на основе ФГОС ВПО, утвержденного в 2010 г. по специальности 060101.65 «Лечебное дело» высшего профессионального образования, рабочей программы кафедры гистологии, эмбриологии и цитологии ХМГМА «Закономерности гисто- и органогенезов» (2011 г.).

Целью практических занятий по дисциплине Закономерности гисто- и органогенеза является обучение студентов навыкам микроскопии, диагностики цитологических препаратов и электроннограмм, гистологических препаратов эмбрионов хордовых.

С целью унификации преподавания дисциплины и повышения качества знаний студентов в настоящих рекомендациях используется единая структура практических занятий, включающая постановку цели и задач, обсуждение значимости и актуальности материала занятия, контроль исходного уровня знаний студентов, разбор основополагающих вопросов темы и практическую часть. При выполнении микроскопической диагностики и зарисовки гистологических препаратов, студентам предлагается использовать подробное описание микроскопической картины, представленное в данной методической разработке. Для каждой темы указаны гистологические схемы, таблицы, подлежащие зарисовке. Обязательным является контроль правильности диагностики студентами гистологических препаратов и оформления протоколов микроскопии.

Предложенная структура занятия позволяет максимально использовать принципы самостоятельного изучения предмета, оптимально организовать работу студента как при подготовке к занятию, так и в процессе его проведения.

Методические рекомендации предназначены для студентов лечебного факультета для работы на практических занятиях по дисциплине Закономерности гисто- и органогенезов.

Цитология занятие № 2 формы организации живой материи. Элементарная биологическая мембрана. Плазмолемма.

ЦЕЛЬ: сформировать представление о принципах организации эукариотических клеток, доклеточных и неклеточных форм живой материи. Изучить структурно-функциональную организацию элементарной биологической мембраны, плазмолеммы.

В результате работы на практическом занятии студент должен:

иметь представление:

• о химическом составе животной клетки

знать:

• основные положения клеточной теории;

• структурно-функциональную организацию биологической мембраны и плазмолеммы;

уметь диагностировать на гистологических препаратах:

• клетки разной формы;

• межклеточное вещество;

• миосимпласт скелетной мышечной ткани;

уметь диагностировать на электроннограммах:

• плазмолемму;

• клеточные контакты.

уметь рисовать схемы гистологического строения:

• клеток крови;

• поперечно-полосатого мышечного волокна (симпласт);

• межклеточного вещества эластического хряща;

уметь рисовать схемы ультраструктурного строения:

• элементарной биологической мембраны;

• плазмолеммы.

Теоретические вопросы для подготовки к занятию

1. Определение понятия «клетка». Клеточная теория.

2. Обзор химического состава клетки.

3. Жидкостно-мозаичная липо-протеидная модель биологической мембраны. Химический состав, ультраструктурная организация, функции.

4. Плазмолемма. Строение, функции. Виды клеточных контактов.

Значимость изучаемой темы

Изучение основ цитологии, опирающихся на постулаты клеточной теории, необходимо для формирования представлений о животной клетке как структурно-функциональной единице ткани, органа и систем органов организма человека. Понимание закономерностей структурно-функциональной организации клетки необходимо для формирования научного биологического мышления врача, что является необходимым для постановки диагноза болезни, определения тактики и стратегии лечения больного.

Изучить гистологические препараты

Предлагаемые для микроскопии препараты иллюстрируют многообразие форм клеток организма человека, единство их структурно-функциональной организации. Также представлены препараты, демонстрирующие неклеточные формы (симпласт).

ПРЕПАРАТ № 76. Мазок крови.

Окраска: по Романовскому-Гимза.

Препарат представляет собой мазок крови человека.

Малое увеличение. Получите изображение препарата с помощью 9-кратного объектива. В поле зрения микроскопа обнаруживается большое количество безъядерных клеток, окрашенных эозином в розовый цвет, - это эритроциты, и клеток, имеющих ядра – это лимфоциты и лейкоциты.

Большое увеличение. Получите изображение препарата на большом увеличении. Эритроциты имеют форму двояковогнутого диска, поэтому на препарате их центральная часть светлее, а периферия темнее. Лимфоциты - клетки округлой формы, в цитоплазме которых присутствует базофильное округлое ядро, заполняющее большую часть цитоплазмы, узкий ободок которой виден по периферии клетки. Клетка, имеющая округлую форму, сегментированное ядро, нейтрофильную зернистость цитоплазмы, называется нейтрофильный сегментоядерный лейкоцит.

Рисунки в атласе №№ 11, 12, 94.

Препарат зарисовать и на рисунке обозначить:

1. Эритроцит:

   1. цитоплазма.

2. Лимфоцит:

   1. цитоплазма,

   2. ядро.

3. Нейтрофильный лейкоцит:

   1. цитоплазма;

   2. ядро.