
- •Вопрос 1 Эволюция информационных процессов.
- •Вопрос 2 Информационное пространство образовательного учреждения. Компоненты инф. Пространства школы .Состав источников учеб. Информации и способы информ. Обмена в школе.
- •Вопрос 3 Назначение и классификация программ обработки текстов
- •Вопрос 4 Технология обработки числовых данных. Визуализация данных с помощью диаграмм.
- •Вопрос 6 Кодирование изображений. Понятие разрешения изображения, монитора, принтера . Понятие размера изображения . Глубины цвета.
- •Размер изображения
- •Вопрос 7 Представление цвета в компьютерной графике. Характеристики цветовых моделей (rgb, cmyk,lab, hsb). Типы изображений (монохромные, полутоновые, полноцветные) и их характеристики.
- •Вопрос 8 Особенности публикации изображений. Характеристика основных графических форматов (bmp, tiff, pdf). Форматы файлов для web (jpeg gif png). Оптимизация обьема файла.
- •Оптимизация файлов
- •Вопрос 9 Понятие гипертекста как способа организации данных. Понятие и структура web-документа
- •Вопрос 10 Технология создания web-документов средствами html. Технология разработки гипертекстовых сред на основе этого формата. Структура html документа
- •Вопрос 11 Роль и место технологий мультимедиа в современных информационных технологиях. Психологические аспекты использования в обучении мультимедиа средств.
- •Вопрос 13. Классификация аппаратных и программных средств, относимых к мультимедиа. Типы и характеристики основных компонентов мультимедийных комплексов
- •Вопрос 14. Основные технические средства, используемые для подготовки и представления мультимедийного учебного материала. Технические средства мультимедиа
- •Система ввода/вывода звука
- •Устройства для работы с видеокадрами
- •Устройства хранения мультимедийной информации
- •Вопрос 15. Специализированные средства мультимедиа. Универсальные мультимедиа проекторы, web-камеры
- •Вопрос 16. Структура электронного учебника, его основные компоненты. Технология разработки электронных учебников
- •Вопрос 17. Создание тестирующих компонентов для проверки знаний
- •Вопрос 18. Запись электронного проекта на компакт диск – основные принципы и особенности.
- •Вопрос 19. Размещение созданного сайта в компьютерной сети
- •Вопрос 20. Понятие мультимедийной презентации, цели и задачи ее создания
- •Вопрос 21. Гипертекст и мультимедиа – технологии в компьютерных учебных презентациях. Использование анимации, цвета и звуковых эффектов для улучшения восприятия материала.
- •Вопрос 22. Создание разветвлённой презентации. Управляющие кнопки, скрытые слайды, гиперссылки. Режимы демонстрации презентации
- •Вопрос 23. Преобразование текстовых и графических документов в электронную форму и их представление в персональном компьютере. Ввод изображений с помощью цифрового фотоаппарата, видеокамеры.
- •Вопрос 24. Сканирование документов. Распознавание документов. Автоматизированный перевод документов
- •Вопрос 25. Способы создания звуковых файлов и их представление в персональном компьютере. Обработка звуковых файлов. Использование аудиотехнологий при подготовке учебных материалов
- •Вопрос 28. Компьютерные сети. Организация компьютерных сетей. Сетевое оборудование. Типы компьютерных сетей. Структуры (топология) локальных сетей. Основные понятия Интернет
- •]Активное сетевое оборудование
Вопрос 4 Технология обработки числовых данных. Визуализация данных с помощью диаграмм.
Таблицы – одна из основных и наиболее распространённых форм представления информации, в том числе и в случае, когда информация обрабатывается при помощи персонального компьютера. Известно, что информация лучше воспринимается человеком, если она представлена в наглядной форме.
В очень большой степени это касается числовой информации, которая обычно и обрабатывается при помощи электронных таблиц. Часто соотношения между числовыми величинами удобнее показать в графической форме, чем просто в виде столбцов (строк) чисел. Диаграммы являются эффективным средством наглядного представления числовых значений и соотношений между ними в электронных таблицах.
Визуализация данных с помощью диаграмм Microsoft Excel позволяет обеспечить наглядное представление данных и существенно облегчит их интерпретацию при составлении отчетов, в подготовке презентации, анализе больших объемов численных данных. Чтобы упростить дальнейшую работу, сохраните полезные диаграммы в качестве шаблонов диаграмм, которые в последствии нужно лишь немного изменить, чтобы создать новую диаграмму.
Приложение Excel позволяет представлять данные с помощью диаграмм разнообразных типов. При создании новой или изменения существующей диаграммы, можно выбрать один из многочисленных типов диаграмм
Вопрос 5 Виды компьютерной графики. Сравнительный анализ двух методов представления графических изображений: растрового, векторного. Обзор графических редакторов растрового и векторного типа. Особенности обработки изображений различного типа.
Виды компьютерной графики.
. Это растровая графика, векторная графика и фрактальная графика. Они отличаются принципами формирования изображения при отображении на экране монитора или при печати на бумаге.
Растровая компьютерная графика.
Растровую графику применяют при разработке электронных (мулътимедийных ) и полиграфических изданий. Иллюстрации, выполненные средствами растровой графики, редко создают вручную с помощью компьютерных программ. Чаще для этой цели используют сканированные иллюстрации, подготовленные художником на бумаге, или фотографии. В последнее время для ввода растровых изображений в компьютер нашли широкое применение цифровые фото- и видеокамеры. Соответственно, большинство графических растровых редакторов, предназначенных для работы с растровыми иллюстрациями, ориентированы не столько на создание изображений, сколько на их обработку. В Интернете пока применяются только растровые иллюстрации.
Векторная компьютерная графика.
Программные средства для работы с векторной графикой наоборот предназначены, в первую очередь, для создания иллюстраций и в меньшей степени для их обработки. Такие средства широко используют в рекламных агентствах, дизайнерских бюро, редакциях и издательствах. Оформительские работы, основанные на применении шрифтов и простейших геометрических элементов, решаются средствами векторной графики намного проще. Существуют примеры высокохудожественных произведений, созданных средствами векторной графики, но они скорее исключение, чем правило, поскольку художественная подготовка иллюстраций средствами векторной графики чрезвычайно сложна.
Фрактальная компьютерная графика.
Программные средства для работы с фрактальной графикой предназначены для автоматической генерации изображений путем математических расчетов. Создание фрактальной художественной композиции состоит не в рисовании или оформлении, а в программировании. Фрактальную графику редко применяют для создания печатных или электронных документов, но ее часто используют в развлекательных программах.
Сравнение растровой и векторной графики
Критерий сравнения |
Растровая графика |
Векторная графика |
Способ представления изображения |
Растровое изображение строится из множества пикселей |
Векторное изображение описывается в виде последовательности команд |
Представление объектов реального мира |
Растровые рисунки эффективно используются для представления реальных образов |
Векторная графика не позволяет получать изображения фотографического качества |
Качество редактирования изображения |
При масштабировании и вращении растровых картинок возникают искажения |
Векторные изображения могут быть легко преобразованы без потери качества |
Особенности печати изображения |
Растровые рисунки могут быть легко распечатаны на принтерах |
Векторные рисунки иногда не печатаются или выглядят на бумаге не так, как хотелось |