Исследование тревожности (опросник Спилберга)

Измерение тревожности как свойства личности особенно важно, так как это свойство во многом обусловливает поведение субъекта. Определенный уровень тревожности – естественная и обязательная особенность активной деятельности личности.

Опросник шкал самооценки Спилберга, включающий инструкции и 40 вопросов-суждений, из которых 20 предназначены для оценки уровня ситуационной тревожности (СТ) и 20 – для оценки уровня личностной тревожности (ЛТ) (см. приложение 12).

Для работы необходимы: бланки опросника Спилберга, ручка.

Объект исследования – человек.

Проведение работы. Экспериментатор предлагает испытуемым ответить на вопросы шкал согласно инструкциям, помещенным в опроснике. На каждый вопрос возможны четыре варианта ответа по степени интенсивности.

Обработка результатов проводится с помощью оценок показателей тревожности.

При интерпретации показателей можно использовать следующие ориентировочные оценки тревожности:

– до 30 баллов – низкая;

– 31–44 балла – умеренная;

– 45 и более – высокая.

Результаты работы и их оформление. Составьте протокол опыта. Сравните показатели СТ и ЛТ в зависимости, например, от половой и возрастной принадлежности испытуемых.

Р а б о т а 17

Определение устойчивости внимания по методу корректурной пробы

Под вниманием понимают направленность и сосредоточенность психической деятельности на объект, имеющий определенную значимость для человека.

Для работы необходимы: текст для корректурной пробы, секундомер, ручка.

Объект исследования – человек.

Проведение работы. Испытуемому предлагают на полученном бланке вычеркнуть буквы М и Н двумя разными способами, а букву И обвести кружком. Экспериментатор запускает секундомер и через каждую минуту в течение 5 мин по команде экспериментатора испытуемый ставит вертикальную черту после последней просмотренной им буквы.

Результаты работы и их оформление. Определите по минутам количество просмотренных букв (n), число зачеркнутых букв (К), количество ошибок (Р). Ошибки – это неправильно зачеркнутые буквы, не вычеркнутые М и Н или не обведенная кружком буква И.

Вычислите показатели:

1) точности работы по следующей формуле:

А = К/К (К+Р);

2) производительности работы по следующей формуле:

Е = nА.

Сравните полученные показатели для первой и последней минут работы у одного испытуемого и у нескольких. Сделайте выводы о распределении их внимания во времени.

Р а б о т а 18

Исследование распределения внимания

Распределение внимания свидетельствует о возможности субъекта направлять и сосредоточивать внимание на нескольких независимых переменных одновременно.

Для работы необходимы: таблица с 25 квадратами, в которых в случайном порядке распределены цифры от 1 до 25 (рис. 120), указка, секундомер.

Объект исследования – человек.

Рис. 120. Черно-красная таблица для исследования

Переключения внимания

Проведение работы. Испытуемый находит, называет и показывает указкой цифры от 1 до 25 в прямом порядке. Определяют время, затраченное им на эту операцию.

Результаты работы и их оформление. Занесите в протокол опыта фамилии испытуемых, количество ошибок и время, затраченное каждым на нахождение 25 цифр. Сравните полученные результаты, имея в виду, что среднее время для данной работы составляет 30–50 с.

Р а б о т а 19