- •Тема 1. Цель, задачи, предмет и методы информатики. Основные понятия и определения информатики. 3
- •Тема 2. Основы представления и обработки информации в компьютере. 12
- •Тема 3. Аппаратная и программная реализация информационных процессов. 25
- •Тема 4. Компьютерные сети и информационная безопасность. 53
- •Тема 5. Решение экономических задач компьюетрными средствами. 55
- •Тема 1. Цель, задачи, предмет и методы информатики. Основные понятия и определения информатики.
- •Понятие и роль информатизации в развитии общества
- •Предмет и основные задачи информатики. Основные разделы современной информатики.
- •Понятие, виды и свойства информации. Данные и знания.
- •Понятие информационного процесса и информационной технологии.
- •Информация и управление. Понятие информационной системы управления экономическим объектом.
- •Тема 2. Основы представления и обработки информации в компьютере.
- •2.1 Меры информации (синтаксическая, семантическая и прагматическая).
- •2.2. Информация и неопределенность. Измерение неопределенности.
- •2.3 Системы счисления. Операции над числами в разных системах счисления.
- •Запись числа в различных системах счисления
- •2.4 Кодирование информации и формы ее представление в памяти компьютера.
- •2.5 Основные понятия алгебры высказываний. Логические операции.
- •1. Свойства операций и, или и не.
- •2. Закон идемпотентности
- •3. Закон двойного отрицания
- •6. Закон де Моргана
- •Тема 3. Аппаратная и программная реализация информационных процессов.
- •3.1. Назначение и классификация компьютеров.
- •3.2. Архитектура и принципы работы компьютера.
- •3.3. Назначение и взаимодействие основных устройств компьютеров.
- •Логические имена устройств пэвм
- •3.4. Состав и функции микропроцессора пк.
- •3.5. Виды и характеристика внутренней памяти пк.
- •3.6. Назначение, классификация и характеристики внешних запоминающих устройств пк.
- •Накопители на перезаписываемых компакт-дисках
- •3.7. Технические средства для сбора, регистрации, хранения, отображения и передачи данных
- •Технология материального производства
- •Информационная технология
- •3.8. Классификация, назначение и основные характеристики программных средств.
- •3.9. Состав и функции системного программного обеспечения.
- •3.10 Операционные системы (ос), их назначение, виды и функции.
- •3.11 Функции тестирующих программ, утилит, драйверов, операционных оболочек.
- •3.12. Ос семейства Windows. Состав и назначение основных компонентов.
- •3.13. Прикладные программные средства. Их классификация и область применения
- •3.14. Основные функции и области применения пакетов прикладных программ общего назначения.
- •3.15. Состав и особенности интегрированных пакетов прикладных программ.
- •3.16. Профессиональные пакеты прикладных программ для решения экономических задач.
Тема 2. Основы представления и обработки информации в компьютере.
2.1 Меры информации (синтаксическая, семантическая и прагматическая).
Понятие информации – абстрактно, типа математических понятий. Однако ряд ее особенностей приближает ее к материальному миру – ее можно хранить, передавать, стереть, она не возникает из ничего. Однако с другой стороны она отлична от реального мира. Так, при передаче от источника к потребителю количество информации в передающей системе не уменьшается, а в потребителе – увеличивается. Кроме того информация независима от носителя, т.к. возможна передача ее по различным средам с помощью разных каналов без отношения к ее семантике (смыслу) – вспомни передачу цифровых данных.
Информация о материальном объекте может быть получена – путем:
наблюдений и экспериментов;
вычислений и логического вывода;
из документированных, электронных или других источников информации;
посредством иного объекта-передатчика, уже имеющую интересующую нас информацию или способного на логический вывод.
Разделяют – априорную и апостериорную информацию.
Для обмена информацией в реальном мире нужны:
источник (носитель);
передатчик, канал связи, приемник;
получатель (потребитель).
Для информационных процессов характерно – преобразование информации (рис.2.1).
Рис. 2.1. Обобщенная схема информационной системы
При рассмотрении и оценки информации различают аспекты:
- синтаксический;
- семантический;
- прагматический.
Синтаксический уровень (аспект ) - рассматривают способы представления информации независимо от ее смысла. Речь идет о формах представления для ее передачи, хранения. Информация, предназначенная для передачи – сообщение – это закодированная информация в виде последовательности символов, сигналов
Семантический аспект - смысловое содержание, соотнесение ее с ранее имеющейся информацией. В пустой голове – нет информации – значит все вновь поступающие сведения будут тоже не освоены, неинформативны.
Смысловые связи между элементами, словами или другими элементами языка отражает ТЕЗАУРУС - свод знаков, терминов, кодов, отношения между ними, которые используются в процессе обмена сведениями , сообщениями. ТЕЗАУРУС состоит из списка слов, устойчивых сочетаний предметной области, сгруппированных по смыслу и некоторого ключа, по которому все это упорядочивается (например, алфавитный). Степень изменения тезауруса может служить формальной мерой семантики полученной информации.
Прагматический аспект – определяет возможность достижения поставленной цели с помощью полученной информации, т.е. он определяет потребительские свойства информации. Именно прагматика поступивших сообщений есть руководство к действию. Этот аспект проявляется, когда есть единство: сообщение – потребитель – цель (этого потребителя).
Информация относительно ее возникновения и последующего преобразования проходит этапы, соответствующие этим аспектам:
получения сообщения (наблюдение факта, который отражается в голове в виде набора данных) – синтаксический аспект;
после структуризации этих фактов в данной предметной области в соответствии с уже имевшимися сведениями – определяется смысл полученных сообщений, т.е. семантический аспект;
использование полученной новой (преобразованной с учетом имевшегося ранее) информации - прагматический аспект.
Например, человек босой ногой на пляже наступает на гвоздь. В результате можно выделить следующие этапы получения и использования информации:
синтаксический - прохождение по нервным каналам сообщения о ране в виде болевого импульса;
по визуальному каналу – сообщение о причине раны – гвозде;
семантический – зная о ранах вообще, возможных болезнях и о гвоздях в частности - последствия, страх заражения, возможные способы остановки кровотечения и т.п.;
прагматика – обмотать ногу бинтом, одеть ботинок, не ходить сюда более (при цели – сохранить свое здоровье.
При другой цели, например, «избежать призыва в армию» - топтать гвоздь босой ногой до потери сознания).
Информация, зафиксированная на носителях, называется – документированной. Информация в момент передачи – называется передаваемой.
Ассимилированная информация – представление в сознании человека, наложение на систему его внутренних понятий, оценок.
ШУМЫ и фильтры.
При передаче информации важно правильно уловить смысл сообщений. Здесь должно быть обязательно соглашение между передатчиком и приемником о смысловом содержании знаков, т.е. сигналов, с помощью которых передается информация. Формально такое соответствие организуется с помощью введения знаковых систем. Пример такой системы – обычный язык – синтаксические элементы, правила конструирования слов, аксиомы, правила вывода.
При отсутствии такого соглашения (например при появлении при передаче или хранении бессмысленного набора знаков) говорят о возникновении синтаксического шума. Выявление этого шума – с помощью набора правил, позволяющих различать синтаксически верные или неверные сочетания.
Например, при поступлении сообщения о наличии на аптечном складе 10 тонн пузырьков с йодом очевидно неверное сочетание товара и единиц измерения. В данном случае правило синтаксического фильтра реализуется в форме для складского учета, где для товара может быть установлена своя единица измерения (вспомни также, как организуется ввод пользователем цифровых данных в некоторой программе - при вводе неверного символа (буквы, а не цифры) корректная программа должна предупредить пользователя об ошибке).
Семантический шум – отсутствие смысла в сообщении, т.е. сообщение не расширяет знаний потребителя или это ложное сообщение.
Например, при поступлении сообщения о количестве продуктов на складе семантический фильтр должен проверить верность, в принципе, этого сообщения. Так, верность сообщения - 1 тыс. пузырьков с йодом – может быть проверена путем наложения этого сообщения на уже имеющиеся сведения о параметрах самого склада, его назначении и принадлежности. В этом случае сообщение может быть признано шумом, если, скажем это склад привокзального медпункта. Или семантически верным – если склад крупного завода-производителя.
Прагматический шум – сообщение (или его часть), бесполезные для решения данной задачи данным потребителем. Прагматическая фильтрация – отсеивание шума при анализе сообщений.
Вообще говоря, последние два вида фильтрации являются достаточно сложным и не всегда выполнимым делом. Особенно, когда речь идет о прагматике, т.к. прагматический смысл зависит еще и от конкретного получателя. Так, при выборе места работы для одного человека будет иметь прагматическое значение информация об удаленности предлагаемого варианта от места жительства и предлагаемая зарплата. Для другого – такое значение будет иметь лишь зарплата.
На стадиях передачи, хранения информации семантический и прагматический аспекты отступают на второй план. Поэтому говорят о данных. Данные – набор значений переменных, констант (символьных, строковых, численных), лексически и синтаксически связанных между собой.
