2. Предмет и задачи психологии труда.

Задача этого раздела психологии труда - разработка рекомендаций по усовершенствованию методов обучения и применению специальных методов упражнения и тренировки. Важную область психологии труда составило изучение колебаний

работоспособности, связанных с утомлением, суточным ритмом, обоснование

оптимального режима труда, при котором производительность и качество работы

испытывали бы наименьшие изменения на протяжении рабочего дня, рабочей недели

и т.д. Современная психологии труда разрабатывает специальные методики,

позволяющие измерять утомляемость и степень снижения работоспособности. Предмет изучения психологии труда - психологические закономер-ности трудового процесса, особенности личности субъекта деятельности в их взаимосвязи со средствами (орудиями), процессом (содержанием), условиями и организацией трудовой деятельности, а также система признаков, свойств и взаимоотношений объектов, явлений, которые обусловливают профессиональную деятельность. Психология трудовой деятельности занимается не только изучением и обоснованием путей, методов и средств совершенствования деятельности, но также исследованием фундаментальных явлений психики человека (формирование субъекта труда, механизмы регуляции состояний, роль личностных особенностей в трудовом поведении, формирование профессиональных способностей и т. д.). Взаимоотношения психологии и труда как социально-экономического процесса преобразования окружающего мира строятся на основе ряда принципиальных положений о сущности психологии трудовой деятельности, а именно: - она направлена не только на облегчение труда человека, но и стремится сделать его более продуктивным, созидательным, безопасным, приносящим удовлетворение и материальный достаток; - она стремится приспособить труд к человеку и человека к труду (идея господства человека над природой, техникой, другими людьми спорна, а иногда и абсурдна); - она отражает существенную изменчивость и значительные индивидуальные различия состояния психики, свойственные разным людям в трудовой деятельности. Итак, труд - это целесообразная деятельность по преобразованию окружающего мира для удовлетворения потребностей человека. По своим результатам он может быть производительным, т.е. создающим материальные ценности, и непроизводительным, конструирующим новые, идеальные продукты-идеи, новые технологии. Виды труда. По содержанию различают труд простой и сложный, ручной и автоматизированный, строго регламентированный и свободный, творческий. По степени включенности человека труд может быть направлен на самообслуживание, на потребление, быть общественно-полезным, исполнительским или квалифицированным производительным трудом, самостоятельным или совместным, свободным или принудительным.

3. Основные разделы современной психологии труда и ее межпредметный характер.

Условно можно выделить следующие разделы изучения человека в трудовой деятельности.

1. Психология труда в традиционном варианте, где изучаются психофизиологические основания труда, история развития знаний о труде, теоретико-методологические основы психологии труда, психологические характеристики трудовой и конкретной профессиональной деятельности, выделение профессионально важных качеств, развитие человека в труде, профессиональные кризисы и деструкция личности в труде.

2.Инженерная психология, изучающая информационное взаимодействие человека со сложной техникой, а также изучающая различные характеристики и функциональные состояния человека-оператора.

3.Психология управления (в более современном звучании - организационная психология), изучающая иерархические взаимоотношения работников в условиях организации, а также условия оптимизации этих взаимоотношений в целях повышения производительности труда, личностного развития работников и трудовых коллективов.

4.Профориентация (как один из уровней профориентации - профессиональное самоопределе-ние, предполагающее формирование субъекта самоопределения, а также "психология карьеры", где основной акцент сделан на построении "жизненного успеха"). При этом сама профориентация предполагает следующие направления: профинформацию, профрекламу, профпросвещение, профдиагностику, профотбор, профподбор, помощь в окончательном выборе профессии (принятии решения), морально-эмоциональную поддержку клиента и т.п.

5.Профессиональное образование: профессиональное обучение, больше ориентированное на целенаправленное формирование личности профессионала и профессиональное саморазвитие субъекта труда, предполагающее психолого-педагогическую поддержку (или сопровождение) самоопределяющейся в труде личности.

Можно также выделить дополнительные разделы психологии труда, образуемые на стыке основных ее разделов: психофизиология труда; психогигиена труда; психологические аспекты трудовой реабилитации; профориентация инвалидов; космическая психология; психология юридической деятельности; психология менеджмента, маркетинга и т.д. Соответственно в каждой отрасли психологии труда конкретизуется и ее предмет.