
- •Введение
- •9. Задания для студентов по проведению текущей оценки персонала торговой организации
- •9.1. Подготовка к оценке торгового персонала
- •9.2. Оценка продавца и первичная обработка полученной информации
- •9.3. Обработка результатов оценки персонала
- •9.4. Составление плана оценочного собеседования и предложений по индивидуальному развитию
- •9.5. Подготовка отчета о выполнении заданий
- •1. Приветствие и начало диалога
- •2. Установление контакта
- •3. Выявление потребностей покупателя
- •4. Презентация товаров
- •5. Работа с возражениями
- •6. Завершение продажи
- •II. Внешний вид
- •III. Знание ассортимента товаров
- •IV. Навык продаж
- •V. Решение проблемы
- •VI. Выкладка товара и оформление витрин
- •10 Правил для агентов
- •1. Исполнение/процесс сбора информации.
- •2. Содержание/Детали.
- •3. Стиль, грамотность при написании отчета.
- •10 Прекрасно!
- •8 Хорошо.
- •6 Удовлетворительно.
- •4 Слабо.
- •2 Неприемлемо.
- •2. Задания для студентов по проведению оценки персонала торговой организации
- •2.3. Обработка результатов оценки персонала
- •2.5. Подготовка отчета о выполнении заданий
9.5. Подготовка отчета о выполнении заданий
Отчет о выполнении заданий настоящего практикума должен содержать семь разделов.
1. Краткая характеристика аптечной организации.
Студент должен обосновать причины, по которым была выбрана соответствующая аптека
2. "Легенда" эксперта.
Нужно осветить, в качестве кого выступал эксперт, как он мог объяснить причины покупки, какие требования к товару были сформированы.
3. Стандарты работы первостольника.
Студент должен показать, какие исправления и дополнения он внес в типовые стандарты работы.
4. Анкета эксперта.
Студент должен показать, какие исправления и дополнения он внес в типовые стандарты работы.
5. Результаты оценки и комментарии к ним.
По каждому разделу анкеты студент должен показать результаты оценки и прокомментировать их. Необходимо привести примеры профессионального и непрофессионального поведения персонала аптек.
6. План оценочного собеседования.
Студент должен определить, на какие моменты деятельности первостольника должен обратить внимание его руководитель, какие советы он должен дать подчиненному.
7. План обучения персонала.
Необходимо подобрать для персонала аптеки необходимые курсы, тренинги, которые помогли бы ему работать в соответствие со стандартами.
Приложение 1
Стандарты работы аптеки
А. Стандарты внешнего вида ("dress code")
1. Одежда
Сотрудник должен быть одет в форменную одежду – белый халат. Форма должна быть всегда чистой и хорошо отглаженной. Присутствие бейджа с именем, фамилией и наименованием должности и отдела обязательно. Носить бейдж необходимо либо на нашейной ленте, либо на левой стороне груди. Крепить его к горловине или воротнику недопустимо.
2. Обувь
Обувь сотрудника должна по стилю и цвету подходить к форменной одежде, желательно неяркие классические модели. Обувь должна выглядеть аккуратно, перед выходом в торговый зал обязательно приводится в порядок.
3. Бижутерия и аксессуары
Использование украшений ограничивается обручальным кольцом, часами, тонкой цепочкой, маленькими сережками.
4. Прическа
Волосы должны выглядеть ухоженными, чистыми и здоровыми, аккуратно уложенными. Длинные волосы собираются в хвост. Заколки подбираются без декоративных деталей, в тон с цветом волос.
5. Руки
Руки и ногти должны быть безукоризненно чистыми, ухоженными и гладкими. Цвет лака – натуральных оттенков.
6. Макияж
Лицо сотрудника должно выглядеть ухоженным. Макияж должен быть умеренным. Яркие тона помады и теней не допустимы.
7. Гигиена и парфюм
Применение дезодоранта для тела обязательно. Аромат парфюма должен быть ненавязчивым и едва уловимым. Необходимо следить за свежестью дыхания, особенно, это касается курящих.
Б. Стандарты обслуживания
Профессиональное поведение первостольника
1. Улыбаться, поддерживать зрительный контакт с клиентом.
2. Обращаться к клиенту на «ВЫ», даже если это подросток или ребенок.
3. Четко произносить свое имя.
4. Выбрать место под углом 45 градусов к клиенту.
5. Умеренно жестикулировать.
6. Четко произносить слова; речь, размеренная с паузами и логическими акцентами.
7. Открытые позы и жесты.
8. Проявить искренний интерес к клиенту, доброжелательность.
9. Постоянно работать с покупателем или работать с товаром (поправлять, раскладывать, проверять ценники и т.д.)
10. Исключить из речи слова – паразиты (не употреблять часто одни и те же слова в разговоре с клиентом).
11. Избегать слов «нет», «не знаю», «не можем», «может быть», «к сожалению» и т.п.
Непрофессиональное поведение первостольника
1. Стоять спиной к клиенту;
2. Облокачиваться на оборудование, скрещивать руки на груди;
3. Разговаривать и собираться парами при клиентах;
4. Жевать жевательную резинку;
5. Обращаться к клиентам «девушка» или «мужчина»;
6. Спорить с клиентом;
7. Грубить клиентам;
8. Оценивать платежеспособность клиента по его внешнему виду;
9. Ставить клиента в неловкое положение (оправдываться, извиняться, выглядеть некомпетентным...);
10. Обсуждать с клиентом внутренние проблемы аптеки (не работает кондиционер, сломалась касса и т.п.);
11. Обсуждать вкусы покупателей;
12. Рекомендовать конкурентов;
13. Отрицательно отзываться о своей аптеке, товарах, ассортименте торгового зала;
14. Позволять себе фамильярность по отношению к клиентам.
В. Процесс обслуживания клиента.
Процесс обслуживания клиента может быть разделен на несколько этапов:
1. Приветствие и начало диалога с покупателем;
2. Установление контакта;
3. Выявление потребностей покупателя;
4. Презентация товаров данного отдела торгового зала;
5. Работа с возражениями;
6. Завершение продажи.
В. Процесс обслуживания клиента: