2. Фактори, що сприяють розвитку захворюваності зубів.

Тепер докладніше ознайомимося із основними причинами появи карієсу. Для цього звернемося до додатку № 2. ( Самостійна групова робота учнів з роздатковим матеріалом). Додаток № 2

На парті лежать листочки " Банк даних" , на яких міститься певна інформація. Виберіть правильну відповідь на моє запитання , а саме: Які існують фактори ,що сприяють розвитку захворюваності зубів?

Учні зачитують відповіді, які розміщають на дошці на плакаті № 1 з надписом "Якщо є сумнів , утримайся" ( давній латинський вислів).

3. Як запобігти карієсу.

( Робота в малих групах додаток № 3 в папці ). Підводимо підсумки прочитаного, даємо відповідь на запитання : - Назвіть фактори, що зміцнюють

зуби ? ( учні знаходять відповіді із " Банку даних" ) відповіді кріпляться на плакаті з надписом " Всякого схвалення заслуговує той, хто поєднує приємне з корисним" ( Горацій).

2. Як правильно чистити зуби.

Виступ учня у ролі лікаря.( додаток № 4). Після розповіді учні розглядають буклет " Щоб збереїти зуби та ясна здоровими".

V. Рефлексія. Практична робота № 4.

Тема: Вибір засобів особистої гігієни. Додаток № 4 папки

VI. Корекція здобутих знань ( виправлення помилок практичної роботи).

VII. Домашнє завдання . Підготуватися до тематичного оцінювання по темі.

Тема : Гігієнічні вимоги під час занять фізичними вправами.

Мета: дати учням поняття про вимоги щодо правильної організації активного відпочинку та занять фізичною культурою ; з 'ясувати важливість занять фізичними вправами для розвитку основних систем і нормального функціонування організму; виховувати в учнів правилам бережного ставлення до свого здоров 'я; перевірка рівня засвоєння матеріалу з теми « Фізична складова здоров 'я».

Обладнання: малюнки до уроку, таблиці з фізичної культури.

Тип уроку: комбінований

Хід уроку.

I. Організаційний етап.

II. Актуалізація опорних знань та вмінь.

Бесіда

1. Як правильно доглядати за ротовою порожниною?

2. Що таке неправильний прикус і як він впливає на стан здоров'я зубів?

3. Які причини хвороб зубів?

4. Чому необхіднбо двічі на рік відвідувати стоматолога?

III. Мотивація навчальної діяльності.

Проаналізуємо свій день. З чого він складається? Чи дотримуєтесь ви розпорядку дня ? Яке значення для вас мають заняття фізичними вправами? Скільки часу ви їм відводите?

IV. Вивчення нового матеріалу.

План

1. Що ми називаємо активним відпочинком?

2. Заняття фізичними вправами та вплив їх на організм підлітка.

3. Правила гігієни під час занять фізичними вправами.

4. Тематичне оцінювання з теми.

V. Підведення підсумків уроку.

VІ. Домашнє завдання:

А) Прочитати параграф № 8;

Б) Підготувати матеріал за темою « Моє дозвілля»( малюнки,

фотографії, розповідь).

Тематичне оцінювання по темі «Фізична складова здоров'я . Розвиток підлітків . Харчування підлітків. Особиста гігієна»

І варіант.

І рівень( 1-3 бали)

Вибрати правильну відповідь.

1. До предметів особистої гігієни відносять:

A) зубна щітка; Б) зубна паста;

B) мило.

2. На фізичний розвиток позитивно впливають:

A) заняття фізичними вправами; Б) куріння;

B) малорухливий спосіб життя.

3. У вашому віці необхідно харчуватися:

A) 3 рази на добу; Б) 4-5 разів на добу;

B) 7 раз на добу.

II рівень (4-6 балів)

Встав пропущені слова.

1. Не________________під час пережовування їжі.

2. Мийтеся щодня_______водою з туалетним

(дитячим)________.

3. Не можна бігати та фізично навантажувати себе___________

або відразу після прийому_______.

III рівень ( 7-9 балів)

1. Які види активного відпочинку ти знаєш ?

2. Які засоби та предмети особистої гігієни необхідно взяти з собою, якщо тебе ложать до лікарні ?

3. Запиши правила правильного догляду за ротовою порожниною

ІУ. Рівень ( 10-12 балів)

1. Чим небезпечна нестача йоду в організмі? Відповідь пояснити.

2. Основним чинником нормального фізичного розвитку є повноцінне харчування. Що ти розумієш під цим висловом?

3. Чи можна назвати здоровим шестикласника , який не вміє стримувати себе , з усіма свариться , усім грубить, нікого не слухає ? Що насправді з ним відбувається?

II варіант

I рівень ( 1-3 бали)

Вибери правильну відповідь

1. При інтенсивних тренуваннях потреба в білках , вітамінах , мінеральних речовинах :

A) підвищується; Б) знижується;

B) залишається незмінною.

2. Зуби необхідно чистити :

A) кілька секунд;

Б) не менше за три хвилини;

B) краще взагалі не чистити.

З.До активного виду відпочинку належить:

A) перегляд телебачення;

Б) прогулянка на свіжому повітрі перед сном;

B) комп'ютерні ігри.

II рівень ( 4-6 балів)

Встав пропущені слова.

1. Регулярно ( двічі на рік) відвідуй лікаря_____________для

профілактичного огляду рота і вчасного виявлення __________зубів.

2. Зубну щітку слід міняти не рідше, ніж раз у _____________місяці.

3. Щодня одягай__________білизну.

III рівень ( 7-9 балів)

1. Назвіть чинники , які впливають на фізичний розвиток підлітків.

2. Що є джерелом вітамінів для людини?

3. Зазначте, з яких вправ потрібно починати спортивне заняття , а якими завершувати.

ІУ. Рівень ( 10 - 12 балів)

1. Чим загрожує нестача білків у харчовому раціоні підлітка?

2. Що наживають еліксиром життя ? Пояснити чому.

3. Чи згідний ти з висловом : « Хочеш добре працювати - вмій і добре відпочивати » ? Обґрунтуй свою відповідь.

Тема: Звички і здоров'я. Формування корисних і шкідливих звичок у підлітків. Спосіб життя і звички. Залежність здоров'я від корисних і шкідливих звичок

Мета: дати поняття про різницю між корисними і шкідливими звичками;

довести вплив корисних і шкідливих звичок на здоров'я та спосіб життя

людини. Розвивати спостережливість. Виховувати пунктуальність, позитивне ставлення до ведення здорового способу життя.

Обладнання: інформаційне повідомлення, концептуальна карта.

Тип уроку: комбінований.