- •В.В. Левицкий Звуковой символизм: мифы и реальность
- •От автора
- •Введение
- •1. Что такое символ. Знак и его типы
- •2. Немного истории
- •2.1. Звуковой символизм в Европе
- •2.2. Звуковой символизм в Америке
- •2.3. Звуковой символизм в ссср
- •Часть 1 Символические свойства звуков
- •1. Основные понятия фоносемантики и методы её изучения
- •1.1. Фоносемантика, звукоподражание, звукосимволизм
- •1.2. Типология звукового символизма
- •2. О чем спорили 30-50 лет назад
- •2.1. Экспериментальное изучение субъективного звукосимволизма
- •2.2. Источники порождения и форма проявления звукового символизма
- •2.3. Звуки или звукобуквы?
- •Ранговая корреляция гласных русского языка по шкале размера
- •Ранговая корреляция гласных русского языка по шкале оценки
- •3. Оценка символических свойств звуков испытуемыми различных национальностей
- •Корреляция между результатами двух экспериментов
- •4. Субъективный звуковой символизм
- •Ранги согласных в 9 языках (“маленький – большой”)
- •Ранги гласных в 10 языках (“маленький – большой”)
- •Ранги согласных по шкале оценки (“неприятный – приятный”)
- •Ранги гласных по шкале оценки (“неприятный – приятный”)
- •Ранги согласных по шкале силы (“слабый – сильный”)
- •Ранги гласных по шкале силы (“слабый – сильный”)
- •Ранги согласных по шкале активности (“медленный – быстрый”)
- •Ранги гласных по шкале активности (“медленный – быстрый”)
- •Ранги согласных по шкале температуры (“холодный – горячий”)
- •Ранги гласных по шкале температуры (“холодный – горячий”)
- •Ранги согласных в 9 языках (“маленький – большой”)
- •Ранги гласных в 9 языках (“маленький – большой”)
- •Частота гласных на полюсах шкалы размера
- •Альтернативное распределение частот звуковых комплексов на полюсах шкалы размера
- •Альтернативное распределение частот звуковых комплексов на полюсах шкалы размера
- •5. Сравнительный анализ данных других авторов
- •6. Звуковой символизм в четырёх неродственных языках
- •Ранги согласных по шкале размера по данным Тэйлоров
- •Ранги гласных по шкале размера по данным Тэйлоров
- •Ранги согласных по шкале оценки по данным Тэйлоров
- •Ранги гласных по шкале оценки по данным Тэйлоров
- •Ранги согласных по шкале активности по данным Тэйлоров
- •Ранги согласных по шкале температуры по данным Тэйлоров
- •Ранги гласных по шкале температуры по данным Тэйлоров
- •Частоты звуков на полюсах шкал в четырёх неродственных языках
- •Альтернативное распределение частот звуковых комплексов на полюсах шкалы активности
- •Фоносемантические регулярности в четырёх неродственных языках
- •7. Символическая активность шкал и символический потенциал звуков
- •Степень активности шкалы (величины коэффициентов к)
- •8. Изучение звуко-цветовых ассоциаций
- •Звуко-цветовые ассоциации в украинском и молдавском языках
- •Результаты качественного анализа данных л.П. Прокофьевой
- •Результаты качественного анализа символизации цвета
- •Распределение частот графонов [к, р, а, с, н, ы, й] в символике цветов
- •Распределение частот графонов [ч, ё, р, н, ы, й] в символизации цветов
- •Распределение частот графонов [r, e, d] в символизации цветов
- •Распределение частот графонов [b, l, a, c, k] в символизации цветов
- •Величины χ2 и к для звуко-цветовых ассоциаций в русском и английском языках (на основании данных л. Прокофьевой)
- •9. Объективный звуковой символизм
- •Корреляция между шкалами
- •Ранги согласных
- •Ранги гласных*
- •Звукосимволические соответствия на уровне фонетических признаков
- •10. Межъязыковые фоносемантические корреляции
- •Корреляция между языками
- •11. Коммуникативные и экспрессивные звуковые оппозиции
- •12. Многофонемные символические единицы и методы их изучения
- •12.1. Методы вычленения фонестем в словаре
- •12.2. Психолингвистические методы изучения звукосочетаний
- •Корреляция между шкалами
- •Средние оценки звукосочетаний с l и r по шкалам сд
- •12.3. Значения звукосочетаний по данным других исследований
- •12.4. Построение фоносемантического поля
- •Поля звукокомплексов с начальным s
- •13. Соответствие между объективным и субъективным звуковым символизмом
- •Результаты эксперимента подбора
- •Частоты звуков на полюсах шкалы размера
- •Частоты звуков в обозначениях понятий
- •Соотношение субъективного и объективного звукового символизма по шкале размера
- •Соотношение рангов символических потенциалов согласных
- •Соотношение рангов символической активности шкал
- •Данные а.П. Журавлева об оценках гласных звукобукв
- •Часть 2
- •2. Фонетическая мотивированность и лексико-грамматический статус слова
- •2.1. Виды мотивированности в языке
- •2.2. Фонетическая мотивированность и денотативное значение слова
- •2.3. Функциональные фреквентивы
- •2.4. Фонетическая мотивированность и морфологический статус слова
- •2.5. Фонетическая мотивированность, частотность и стилистический статус слова
- •2.6. Фонетическая мотивированность и лексико-парадигматический статус слова
- •3. Фонетическая мотивированность и коннотативное значение слова
- •4. Фонетическая мотивированность и фонетическое значение
- •4.1. Измерение фонетического значения
- •Сопоставление перечней признаков фонетического значения
- •4.2. Вычисление и интерпретация фз в Черновицком университете
- •4.3. Процедура определения фонетической мотивированности слова
- •4.4. Соотношение фонетического значения и фонетической мотивированности слова
- •Частотные подклассы лексем и их обозначения
- •5. Звуковой символизм и развитие словарного состава языка
- •6. Звуковой символизм и некоторые проблемы индоевропеистики
- •6.1. Ие. Подвижное s с позиций лингвостатистики и фоносемантики
- •Частота подвижного и неподвижного s в группах согласных
- •Распределение сонантов и глухих взрывных в корнях с подвижным s
- •Распределение значений в корнях с начальным sl
- •6.2. Проблема происхождения ие. Расширителей с позиций фоносемантики
- •6.2.1. Первичные и вторичные расширители
- •6.2.2. Семантические функции первичных ие. Расширителей
- •Распределение частот первичных расширителей в семантических классах 1-23
- •Семантико-фонетические связи первичных расширителей
- •Значения звуков в психолингвистических экспериментах
- •Распределение [r] в семантических классах
- •Распределение [l] в семантических классах
- •Распределение [?] в семантических классах
- •Распределение [?] в семантических классах
- •Распределение [n] в семантических классах
- •Распределение [m] в семантических классах
- •7. Фоносемантический анализ текста
- •Результаты аудиторского эксперимента со стихотворением а. Блока
- •Доля красного цвета в русском алфавите
- •Цветовая окраска русского алфавита
- •Цветовая окраска английского алфавита
- •Заключение
- •Приложения
- •Оценки символических значений украинских согласных (в начальной позиции)
- •Оценки символических значений украинских гласных (после твёрдых согласных)
- •Оценки символических значений украинских гласных (после мягких согласных)
- •Символические значения молдавских согласных (в начальной позиции) и гласных
- •Очищенные оценки символических значений немецких гласных и согласных
- •Очищенные оценки английских гласных и согласных
- •Средние оценки начальных сочетаний согласных в английском языке по шести шкалам
- •Латинский квадрат
- •Распределение частот фонетически и семантически сходных единиц
- •Статистически значимые фонетико-семантические связи (английский язык)
- •Литература
12.2. Психолингвистические методы изучения звукосочетаний
В течение последних 10-15 лет, как сказано выше, в Черновицком университете велись интенсивные исследования свойств и функций начальных звукосочетаний в английском (Н.Л. Львова) и немецком (О.В. Найдеш) языках. В серии работ Н.Л. Львовой, выполненных под нашим руководством, исследовалось 30 начальных звукосочетаний (типа bl, br, dr, kw, sk, sm, sn, skw, str, thr, tw и др.) в английском языке. С помощью методики «семантического дифференциала» (использовалась 5-тибалльная шкала; информантами были студенты университета Локк-Хейвен, США) названные сочетания фонем были исследованы по шкалам силы («слабый-сильный»), оценки («неприятный-приятный»), активности («медленный-быстрый»), шероховатости («шероховатый-гладкий»), жестокости («жестокий-добрый») и размера («маленький-большой»). Оценки всех сочетаний по этим 6 шкалам приведены в Приложении (см. табл. 10).
В целом результаты эксперимента обнаружили, что «приятными» оказались сочетания fl, pl, sm (оценки существенно отклоняются от нейтральной зоны 2,5-3,5), а «неприятными» – kr, gr, kw, sf, skw, sv, ts, fr; «сильными» являются br, kr, dr, fr, gr, pr, sk, spr, st, str, thr, tr; «слабыми» – fl, pl, sf, ts. Сходное распределение наблюдается по другим шкалам. Дальнейшая обработка данных состояла в том, чтобы получить ответы на некоторые теоретические вопросы фоносемантики. Прежде всего, полученные данные были подвергнуты корреляционному анализу для того, чтобы получить ответ, существует ли корреляция между шкалами, во-первых, и между какими шкалами наблюдается бoльшая корреляция, во-вторых. Результаты анализа представлены в табл. 46 (df = 28; значимым являются коэффициенты r ≥ 0,36).
Таблица 46
Корреляция между шкалами
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
1. |
Сила |
- |
-0,14 |
+0,61 |
-0,21 |
-0,33 |
+0,8 |
2. |
Оценка |
- |
- |
+0,41 |
+0,9 |
+0,94 |
-0,2 |
3. |
Активность |
- |
- |
- |
+0,25 |
+0,21 |
+0,4 |
4. |
Шероховатость |
- |
- |
- |
- |
+0,87 |
-0,28 |
5. |
Жестокость |
- |
- |
- |
- |
- |
-0,29 |
6. |
Размер |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Как видно из табл. 46, наибольшее соответствие наблюдается между шкалами оценки и жестокости (0,94), оценки и шероховатости (0,9), шероховатости и жестокости (0,87), силы и размера (0,8), силы и активности (0,61). Из этого следует, что шкалы оценки и жестокости являются вариантами одной шкалы; к ним близка шкала шероховатости. Близки между собой шкалы силы, активности и размера. В целом такие результаты свидетельствуют в пользу синестезической теории звукового символизма.
Если развернуть исходную таблицу для вычисления коэффициентов корреляции на 900, то можно получить данные о корреляции (т.е. сходстве символических потенциалов) самих сочетаний. Осуществив необходимую процедуру, Н.Л. Львова получила такие ряды связанных друг с другом по сходству символических функций звукосочетаний:
Bl-Gl
Br-Kr-Fr-Gr-Dr-Sk-Sp-Spr-St-Str-Sv-Tr
Kl-Fl-Sm-Sw
Kr-Dr-Fr-Gr-Sp-Spr-Skw-Str-Sv-Thr-Tr
Dr-Gr-Spr-Thr-Tr
Fl-Gl-Pl-Sl-Sm-Sw
Fr-Gr-Sp-Spr-Skw-Str-Sv-Thr-Tr
Gl-Pl-Sm-Sw
Gr-Shr-Sp-Spr-Skw-Str-Sv-Thr-Tr
Pl-Sm-Sw
Sk-Sp-St-Tr
Shr-Spl-Spr-Skw-Thr
Sl-Sm-Sn-Sw
Sm-Sn-Sw
Sn-Sw
Sp-St-Str-Sv-Tr
Spl-Skw
Spr-Skw-Str-Sv-Thr
Skw-Str-Sv-Thr
St-Tr
Str-Sv-Tr
Жирным шрифтом выделены те сочетания, для которых в каждой цепочке зафиксированы наибольшие величины коэффициентов корреляции.
В приведенных цепочках обращает на себя внимание тот факт, что в достаточно большом числе случаев двух- и трехфонемные сочетания связаны между собой не по первому, а по второму компоненту и этим вторым компонентом чаще всего являются звуки /r/ и /l/.
В табл. 47 Н.Л. Львова показала, что английские звукосочетания с одинаковым первым согласным, но различным вторым компонентом (r-l), как правило, оцениваются испытуемыми противоположным образом (мы добавили к данным Н.Л. Львовой «очищенные» оценки с соответствующими знаками, полученными путем нахождения разницы 3 – х, где х – абсолютная оценка).
Например, по шкале силы bl = +0,3, а br = -0,7; kl = +0,2, а kr = -0,7 и т.д.
Таким образом, можно сделать вывод, что наиболее важным компонентом в сочетаниях типа br, kr, fl и т.д. является второй и этим вторым компонентом, различающим символический потенциал звукосочетаний являются звуки /r/ и /l/.
Сходные данные (но по иной методике) на материале немецкого языка получены в ряде работ О.В. Найдеш.
Таблиця 47