- •В.В. Левицкий Звуковой символизм: мифы и реальность
- •От автора
- •Введение
- •1. Что такое символ. Знак и его типы
- •2. Немного истории
- •2.1. Звуковой символизм в Европе
- •2.2. Звуковой символизм в Америке
- •2.3. Звуковой символизм в ссср
- •Часть 1 Символические свойства звуков
- •1. Основные понятия фоносемантики и методы её изучения
- •1.1. Фоносемантика, звукоподражание, звукосимволизм
- •1.2. Типология звукового символизма
- •2. О чем спорили 30-50 лет назад
- •2.1. Экспериментальное изучение субъективного звукосимволизма
- •2.2. Источники порождения и форма проявления звукового символизма
- •2.3. Звуки или звукобуквы?
- •Ранговая корреляция гласных русского языка по шкале размера
- •Ранговая корреляция гласных русского языка по шкале оценки
- •3. Оценка символических свойств звуков испытуемыми различных национальностей
- •Корреляция между результатами двух экспериментов
- •4. Субъективный звуковой символизм
- •Ранги согласных в 9 языках (“маленький – большой”)
- •Ранги гласных в 10 языках (“маленький – большой”)
- •Ранги согласных по шкале оценки (“неприятный – приятный”)
- •Ранги гласных по шкале оценки (“неприятный – приятный”)
- •Ранги согласных по шкале силы (“слабый – сильный”)
- •Ранги гласных по шкале силы (“слабый – сильный”)
- •Ранги согласных по шкале активности (“медленный – быстрый”)
- •Ранги гласных по шкале активности (“медленный – быстрый”)
- •Ранги согласных по шкале температуры (“холодный – горячий”)
- •Ранги гласных по шкале температуры (“холодный – горячий”)
- •Ранги согласных в 9 языках (“маленький – большой”)
- •Ранги гласных в 9 языках (“маленький – большой”)
- •Частота гласных на полюсах шкалы размера
- •Альтернативное распределение частот звуковых комплексов на полюсах шкалы размера
- •Альтернативное распределение частот звуковых комплексов на полюсах шкалы размера
- •5. Сравнительный анализ данных других авторов
- •6. Звуковой символизм в четырёх неродственных языках
- •Ранги согласных по шкале размера по данным Тэйлоров
- •Ранги гласных по шкале размера по данным Тэйлоров
- •Ранги согласных по шкале оценки по данным Тэйлоров
- •Ранги гласных по шкале оценки по данным Тэйлоров
- •Ранги согласных по шкале активности по данным Тэйлоров
- •Ранги согласных по шкале температуры по данным Тэйлоров
- •Ранги гласных по шкале температуры по данным Тэйлоров
- •Частоты звуков на полюсах шкал в четырёх неродственных языках
- •Альтернативное распределение частот звуковых комплексов на полюсах шкалы активности
- •Фоносемантические регулярности в четырёх неродственных языках
- •7. Символическая активность шкал и символический потенциал звуков
- •Степень активности шкалы (величины коэффициентов к)
- •8. Изучение звуко-цветовых ассоциаций
- •Звуко-цветовые ассоциации в украинском и молдавском языках
- •Результаты качественного анализа данных л.П. Прокофьевой
- •Результаты качественного анализа символизации цвета
- •Распределение частот графонов [к, р, а, с, н, ы, й] в символике цветов
- •Распределение частот графонов [ч, ё, р, н, ы, й] в символизации цветов
- •Распределение частот графонов [r, e, d] в символизации цветов
- •Распределение частот графонов [b, l, a, c, k] в символизации цветов
- •Величины χ2 и к для звуко-цветовых ассоциаций в русском и английском языках (на основании данных л. Прокофьевой)
- •9. Объективный звуковой символизм
- •Корреляция между шкалами
- •Ранги согласных
- •Ранги гласных*
- •Звукосимволические соответствия на уровне фонетических признаков
- •10. Межъязыковые фоносемантические корреляции
- •Корреляция между языками
- •11. Коммуникативные и экспрессивные звуковые оппозиции
- •12. Многофонемные символические единицы и методы их изучения
- •12.1. Методы вычленения фонестем в словаре
- •12.2. Психолингвистические методы изучения звукосочетаний
- •Корреляция между шкалами
- •Средние оценки звукосочетаний с l и r по шкалам сд
- •12.3. Значения звукосочетаний по данным других исследований
- •12.4. Построение фоносемантического поля
- •Поля звукокомплексов с начальным s
- •13. Соответствие между объективным и субъективным звуковым символизмом
- •Результаты эксперимента подбора
- •Частоты звуков на полюсах шкалы размера
- •Частоты звуков в обозначениях понятий
- •Соотношение субъективного и объективного звукового символизма по шкале размера
- •Соотношение рангов символических потенциалов согласных
- •Соотношение рангов символической активности шкал
- •Данные а.П. Журавлева об оценках гласных звукобукв
- •Часть 2
- •2. Фонетическая мотивированность и лексико-грамматический статус слова
- •2.1. Виды мотивированности в языке
- •2.2. Фонетическая мотивированность и денотативное значение слова
- •2.3. Функциональные фреквентивы
- •2.4. Фонетическая мотивированность и морфологический статус слова
- •2.5. Фонетическая мотивированность, частотность и стилистический статус слова
- •2.6. Фонетическая мотивированность и лексико-парадигматический статус слова
- •3. Фонетическая мотивированность и коннотативное значение слова
- •4. Фонетическая мотивированность и фонетическое значение
- •4.1. Измерение фонетического значения
- •Сопоставление перечней признаков фонетического значения
- •4.2. Вычисление и интерпретация фз в Черновицком университете
- •4.3. Процедура определения фонетической мотивированности слова
- •4.4. Соотношение фонетического значения и фонетической мотивированности слова
- •Частотные подклассы лексем и их обозначения
- •5. Звуковой символизм и развитие словарного состава языка
- •6. Звуковой символизм и некоторые проблемы индоевропеистики
- •6.1. Ие. Подвижное s с позиций лингвостатистики и фоносемантики
- •Частота подвижного и неподвижного s в группах согласных
- •Распределение сонантов и глухих взрывных в корнях с подвижным s
- •Распределение значений в корнях с начальным sl
- •6.2. Проблема происхождения ие. Расширителей с позиций фоносемантики
- •6.2.1. Первичные и вторичные расширители
- •6.2.2. Семантические функции первичных ие. Расширителей
- •Распределение частот первичных расширителей в семантических классах 1-23
- •Семантико-фонетические связи первичных расширителей
- •Значения звуков в психолингвистических экспериментах
- •Распределение [r] в семантических классах
- •Распределение [l] в семантических классах
- •Распределение [?] в семантических классах
- •Распределение [?] в семантических классах
- •Распределение [n] в семантических классах
- •Распределение [m] в семантических классах
- •7. Фоносемантический анализ текста
- •Результаты аудиторского эксперимента со стихотворением а. Блока
- •Доля красного цвета в русском алфавите
- •Цветовая окраска русского алфавита
- •Цветовая окраска английского алфавита
- •Заключение
- •Приложения
- •Оценки символических значений украинских согласных (в начальной позиции)
- •Оценки символических значений украинских гласных (после твёрдых согласных)
- •Оценки символических значений украинских гласных (после мягких согласных)
- •Символические значения молдавских согласных (в начальной позиции) и гласных
- •Очищенные оценки символических значений немецких гласных и согласных
- •Очищенные оценки английских гласных и согласных
- •Средние оценки начальных сочетаний согласных в английском языке по шести шкалам
- •Латинский квадрат
- •Распределение частот фонетически и семантически сходных единиц
- •Статистически значимые фонетико-семантические связи (английский язык)
- •Литература
Корреляция между шкалами
шкалы |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
размер |
– |
-20 |
-18 |
-05 |
+51 |
+26 |
+13 |
+09 |
-17 |
-15 |
+01 |
-01 |
сила |
|
|
+47 |
+50 |
+03 |
-32 |
-05 |
-26 |
-37 |
-29 |
+09 |
+15 |
твёрдость |
|
|
|
+10 |
+28 |
-36 |
+32 |
+09 |
-12 |
-27 |
-29 |
+36 |
активность |
|
|
|
|
+06 |
-03 |
+17 |
-34 |
-28 |
-64 |
+33 |
-18 |
вес |
|
|
|
|
|
+11 |
+49 |
+10 |
-28 |
-54 |
+18 |
+02 |
оценка |
|
|
|
|
|
|
-05 |
-24 |
-01 |
+04 |
+04 |
-24 |
свет |
|
|
|
|
|
|
|
+19 |
+03 |
-51 |
+58 |
-22 |
температура |
|
|
|
|
|
|
|
|
+31 |
+16 |
-05 |
+22 |
форма |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+48 |
-03 |
+18 |
гладкость |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-56 |
+17 |
влажность |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-08 |
прочность |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
– |
7. Полюса одной и той же шкалы обладают различной символической активностью. Большей активностью обладают: “маленький”, “сильный”, “мягкий”, “легкий”, “хрупкий”. Полюса шкал активности (“быстрый”, “медленный”) и формы (“острый” и “тупой”) обладают приблизительно равной символической активностью.
Таблица 42
Ранги согласных
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
|
малень- кий |
t |
f |
s |
tš |
n |
m |
k |
ts |
dž |
v |
j |
l |
š |
h |
p |
g |
x |
b |
z |
dz |
ž |
r |
d |
боль- шой |
слабый |
m |
b |
z |
l |
dz |
ž |
n |
tš |
d |
h |
x |
p |
š |
f |
dž |
j |
v |
s |
k |
ts |
g |
r |
t |
силь- ный |
мягкий |
p |
l |
n |
ž |
m |
dz |
h |
d |
f |
j |
š |
b |
dž |
tš |
x |
v |
z |
k |
s |
g |
r |
ts |
t |
твёр- дый |
медлен-ный |
m |
n |
l |
d |
v |
dz |
dž |
ž |
b |
j |
g |
h |
z |
t |
š |
f |
ts |
tš |
x |
k |
s |
p |
r |
быст- рый |
лёгкий |
l |
k |
f |
s |
b |
ts |
dž |
h |
p |
n |
x |
j |
š |
t |
dz |
tš |
v |
ž |
z |
g |
m |
r |
d |
тяжё- лый |
плохой |
t |
p |
d |
š |
m |
k |
f |
v |
j |
dž |
s |
r |
z |
dz |
ts |
h |
l |
x |
tš |
n |
ž |
b |
g |
хоро- ший |
тёмный |
x |
m |
k |
d |
b |
t |
r |
z |
p |
ž |
ts |
dz |
s |
n |
š |
tš |
v |
f |
dž |
h |
j |
g |
l |
свет- лый |
холод- ный |
j |
r |
s |
d |
ts |
tš |
l |
x |
k |
f |
dž |
g |
n |
š |
h |
v |
z |
ž |
dz |
b |
p |
m |
t |
горя- чий |
острый |
r |
x |
dz |
ts |
dž |
tš |
s |
v |
h |
d |
l |
š |
ž |
k |
z |
f |
n |
j |
m |
g |
t |
p |
b |
ту- пой |
шерохо- ватый |
r |
k |
b |
x |
p |
j |
d |
dz |
dž |
š |
ts |
g |
tš |
ž |
s |
n |
v |
z |
f |
h |
t |
m |
l |
глад- кий |
мокрый |
l |
t |
d |
z |
f |
dž |
v |
n |
m |
b |
g |
dz |
ts |
ž |
tš |
x |
r |
p |
š |
s |
j |
h |
k |
су- хой |
хрупкий |
x |
ž |
v |
p |
ts |
r |
s |
tš |
h |
m |
k |
l |
f |
b |
j |
š |
z |
dž |
d |
g |
n |
dz |
t |
проч- ный |
Таблица 43