15. Основные направления коррекции двигательных нарушений при дцп

У ребёнка с заболеванием ЦНС могут быть недоразвиты или отсутствовать некоторые врожденные рефлексы. Если рефлексы сохраняются длительное время, то внимание должно быть направлено на их торможение. 1. Лабиринтный шейный тонический рефлекс на спине проявляется усилением тонуса в мышцах-разгибателях тела. Ребенок не может поднять голову, согнуть руку. Устраняют его придав ребенку позу эмбриона. использ упр на фитболе, ребенка прокатывают в разных плоскостях в положении на животе. 2. Лабиринтный тонический рефлекс на животе проявляется усилением в мышцах- сгибателях тела. Ребенок не может поднят голову , разогнуть руки, туловище, перевернуться. Для устранения рефлекса ребенка укладывают грудью на возвышение , облегчая разгибание туловища, ног , рук. 3. Симметричный шейный тонический рефлекс- при движении головой, сгибание головы вызывает повышения тонуса в мышцах сгибателях рук и ног, а разгибание обратную реакцию. Устраняется приемами дающими возможность выполнят движение головой. При этом руки и ноги удерживают в положении противоположном тому, которое возникает у ребенка непроизвольно. Голову сгибают, и не дают выпрямляться ногам. 4. Рефлекс с головы на тело проявляется при повороте головы в сторону, в эту же сторону и поворачивается тело ребенка. 5. Рефлекс с таза на туловище, при повороте таза в сторону , в эту же сторону поворачивается и туловище. Оба рефлекса устраняют выполнением пассивных поворотов таза при фиксированном туловище и наоборот. 6. Ассиметричный шейный тонический рефлекс проявляется при повороте головы в сторону. Устраняется рефлекс удержанием головы в среднем положении с выполнением при этом сгибания, разгибания и отведения рук ребенка или наоборот фиксирую руки, выполняют движение головой. Основным средством двгательной реабилитации является ЛФК.

16. Нетрадиционные формы в детьми с дцп

Иппотерапия- лечебная гимнастика на лошади. Основные задачи иппотерапии: 1. развивать физическую активность больного. 2. противодействовать отрицательному влиянию гипокинезии. 3. Способствовать восстановлению нарушенных функций. 4. Улучшить или восстановить утраченные навыки. Условия занятий иппотерапией: 1. врачбный контроль, адекватностью и эффективностью физических нагрузок. 2. последовательное наращивание физических нагрузок. 3. активное и сознательное участие больного в реабилитационном процессе.4. применение комплексов ЛФК. Факторы воздействия иппотерапии на организм: 1. координаторная нагрузка, при посадке на лошадь формируется определенная схема фиксации тела. Всадник удерживается прежде всего напряжением приводящих мышц бедер, фиксируя таз в седле или на теле животного. 2. координация и активность мышц таза и спины.3. тренировка вестибулярного аппарата. Достижение определенных результатов содействует повышению сомооценки, способствует нарастанию мотивации к реабилитационному процессу.

Фитбол-гимнастика – проводится на больших разноцветных мячах, выдерживающих вес до 300 кг. Мяч используется как тренажер, как предмет- утяжелитель. На занятиях использ. Мячи различного диаметра в зависимости от возраста и роста занимающихся. Фитбол гимнастика решает след. Задачи:1. развитие двигательных качеста. 2. обучение основным двигательным действиям. 3. укрепление мышечного корсета. 4. улучшении ССС и дыхателной системы. 5. улучшение кровоснабжения позвоночника. 6. развитие мелкой моторики и речи. 7. адаптация организма к физической нагрузке. Методические указания: 1. правилная посадка на фитболе(угол между туловищем и бедром, бедром и голенью, голенью и стопой = 90градусов) 2. использование страховки и самостраховки, 3. не задерживат дыхание. 4. избегать резких и быстрых движений.5. упр не должны вызывать боль. 6. создание положительного эмоционального фона.

Песочная терапия- игры с песком одна из форм естественной активности ребенка. Для организации песочной терапии необходимо следующее оборудование: водонепроницаемый деревянный ящик, чистый просеянный песок, коллекция фигурок. Игра с песком предоставляет ребенку избавиться от психологических травм с помощью проигрывания своих фантазий и формирование ощущения связи и контроля над своими внутренними побуждениями. Песочная терапия успешно применяется для развития мышления.