- •1. Предпосылки построения чмафк.
- •Характеристика типичных нарушений у инвалидов разных нозологических групп
- •2. Характеристика детей с депривацией зрения.
- •11. Характеристика умственной отсталости
- •12. Особенности двигательных и психических способностей уо
- •13. Основные направления коррекции двигательных и психических нарушений уо
- •14. Общая характеристика заболевания дцп
- •15. Основные направления коррекции двигательных нарушений при дцп
- •16. Нетрадиционные формы в детьми с дцп
- •17. Особенности адаптивного физического воспитания детей с дцп
- •18. Оценка эффективности занятий афк при дцп
- •19.Реабилитация детей с поражением спинного мозга: характеристика патологии, оценка адаптационного и неврологического статуса.
- •20 Методы двигательной реабилитации детей поражением спинного мозга
- •21. Методы тренировки спинально-локомоторной активности
13. Основные направления коррекции двигательных и психических нарушений уо
Коррекция осанки: для правильной осанки характерны: прямое положение туловища и головы, развернутая грудная клетка, отведенные назад плечи, находящиеся на одном уровне, полностью выпрямленные ноги.. часто нарушение осанки сочетается с плоскостопием, деформацией стопы, косолапостью. У многих УО школьников движение не ловкие , походка наряженная, неустойчивая.. Встречаются дети с парезами или параличами отдельных мышечных групп. При коррекции осанки у УО школьников необходимо руководствоваться следующими положениями: в основе формирования осанки лежит гармоническое развитие силы, мышц спины, брюшного пресса, верхних, нижних конечностей, умение напрягать и расслаблять мышцы в покое и движении.; Коррекция плоскостопия: Плоская стопа часто встречается у детей с УО, поэтому нужно своевременно выявить имеющиеся нарушения и примять профилактические меры. Коррекц упр выполняемые лёжа:лежа на спине поочередно и вместе оттягивать носки стоп, приподнимая и опуская наружный край стопы; стопой одной ноги охватить голень другой и скользить по ней. Упр выполн сидя: поочередное захватывание стопами гимнастическую палку. Упр выполн стоя: стоя на наружных сводах стопы подняться на носки и вернуться в и.п.; стоя на наружных свода стопы- полуприсед. Упр в ходьбе: ходьба на внутреннем и наружных сводах стопы, ходьба по набивным мячам, по наклонной плоскости.
Коррекция дыхания: для детей с УО характерно неритмичное поверхностное дыхание , неумение произвольно управлять актом дыхания и согласовывать его с движением. сначала различные типы дыхания осваивают в покое, а затем в сочетании с движением. Чем раньше ребенок научится правильно дышать тем выше эффект физических упражнений.
Профилактика нарушений зрения: около 30% детей УО имеют нарушение зрения, чаще всего близорукость.Для сохренения зрения нужно выполнять гигиенические условия : достаточная освещенность, чистота помещений, абсолютная безопасность.. если рееок начинает тереть глаза, жмуриться от обилия света или у него появляется покраснение глаз, слезотечение то необходимо обратится к врачу.Упр крепко зажмурить глаза на 3-5 сек, затем открыть на 3-5 сек. Повторить 6-8 раз. Быстрое моргание в течение 1 минуты.
14. Общая характеристика заболевания дцп
ДЦП - органическое поражение мозга, возникающее в период внутриутробного развития, при родах или в период новорожденности и сопровождающееся двигательными, речевыми и психическими нарушениями. Формы ДЦП: спастическая диплегия- самая распространенная форма. благоприятная форма в плане речевых и психических нарушений, но менее благоприятна в двигательном отношении. двойная гемиплегия- самая тяжелая форма с тотальным поражением больших полушарий. гиперкинетическая форма-поражение подкорковых отделов мозга, двигательные нарушения проявляются в виде гиперкинезов(насильственных движений), гемипаретическая форма- поражаются руки и ноги с одной стороны, связано с поражением полушария при правостороннем гемипарезе наруш. функция левого полушария и наоборот. атонически-астатическая форма- нарушение функций мозжечка. Нарушение равновесия в покое и ходьбе, нарушение координации движений. Сопутствующие заболевания и вторичные нарушения проявляются виде: контрактур и деформаций; судорожного синдрома, нарушения вегетативной нервной системы(снижение аппетита, расстройство сна, запоры, диареи, повышение температуры);нарушение слуха, нарушение зрения, нарушение речи.
