
- •Контрольная работа для 2 курса по дисциплине: «Английский язык»
- •I. Переведите предложения. Подчеркните сказуемое и определите его видо-временную форму и залог.
- •II. Преобразуйте предложения, сделав дополнение подлежащим. Внесите соответствующие изменения.
- •III. Переведите следующие предложения. Подчеркните герундий.
- •IV. Переведите следующие предложения. Подчеркните инфинитив.
- •V. Закончите следующие предложения, употребляя глагол в скобках в форме инфинитива или герундия.
- •VI. Переведите предложения, вставив подходящее по смыслу слово (ageing, existing, increasing, rising, growing, terrifying). Подчеркните причастия: Present Participle (10) и Past Participle (4).
- •VII. Употребите глагол, данный в скобках, в форме Present или Past Participle.
- •VIII. Выполните задания, учитывая различные функции глагола.
- •1) Функции to be - 2b, 3b, 6c, 7c, 8b, 9a, 9b.
- •2) Функции to have - 7a, 6b, 5c, 8c.
- •3) Функции to do --- 6a, 4b, 5b, 4a.
- •X. Учитывая правило согласования времен и бессоюзное подчинение, переведите следующие предложения из упражнения VIII:
- •XI. Подчеркните в следующем тексте глаголы-сказуемые в форме страдательного залога и переведите предложения 6-12.
- •Задание № 2
- •I. Преобразуйте следующие предложения, поставив сказуемое в форму страдательного залога, и переведите их.
- •II. Составьте предложения с глаголом-сказуемым в страдательном залоге, употребляя инфинитивный оборот Complex Subject. Переведите полученные предложения.
- •IV. Переведите предложения, содержащие Complex Object, поставив вместо пропусков частицу инфинитива to (где это необходимо).
- •V. Перепишите предложения согласно модели и переведите их.
- •VI. Переведите следующий текст. Подчеркните условные предложения.
- •Экономического факультета
- •VII.A. Письменно переведите следующий текст:
- •Литература
VIII. Выполните задания, учитывая различные функции глагола.
a) Подчеркните смысловые глаголы (в скобках указано количество смысловых глаголов в предложении).
1. She will wait for you. (1)
2. We knew where she lived. (2)
3. She didn't know where he had been and what he had been doing. (3)
4. We all thought Mary would win and she did. (3) \\
5. He said he didn't know who was coming. (3)
6. Do you always do what the boss tells? (2)
7. She has had six different jobs since she left school. (2)
8. You must do what the boss has told you. (2)
9. It is strange that it hasn't been noticed before. (2)
b) Подчеркните вспомогательные глаголы.
1. I don't speak English very well.
2. They weren't at home when we called. We haven't seen them. (1)
3. We were playing tennis when the storm started. (1)
4. Does he live here or is he just visiting? (2)
5. Did you know each other or hadn't you met before? (2)
6. The vase my mother loved best has been broken. (2)
7. This is the book I was telling you about. (1)
8. I wasn't told whether anyone had telephoned. (2)
He said his car was being repaired. (2)
c) Подчеркните модальные глаголы или их заменители.
You will get a good seat if you get there early. (1)
2. I suppose you should tell her as soon as you can. (2)
3. I promised I would improve my English. (1)
4. They must come if they are allowed. (2)
5. I have to be at home by 5 o'clock. (1)
6. We are to take our examinations in a week. (1)
7. The train is to arrive in 5 minutes. (1)
8. Any student has to work hard. (1)
9. Angela was the only person I could talk to. (1)
IX. Переведите указанные предложения из упражнения VIII, принимая во внимание многофункциональность глаголов to be, to have, to do (смысловой / вспомогательный / модальный / заменитель другого глагола / связка) и определите:
1) Функции to be - 2b, 3b, 6c, 7c, 8b, 9a, 9b.
Например:
2b …Их не было дома, когда мы заходили. (смысловой)………………….
3b … Мы играли в теннис, когда началась гроза. (вспомогательный)
6c … Мы должны сдавать экзамены через неделю. (заменитель
глагола)…………………………………………………………………………..
7c ………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
8b ………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
9a ………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
9b ………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
2) Функции to have - 7a, 6b, 5c, 8c.
7a ……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
6b ……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
5c ……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
8c ……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
3) Функции to do --- 6a, 4b, 5b, 4a.
6a ……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
4b ……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
5b ……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
4a ……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….