- •Ответы к госэкзамену Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Вопрос 11
- •11.Роль идей Джона Рескина (1819 – 1900) в формировании эстетики
- •Вопрос 12
- •12. Основные принципы Морриса в формировании предметной среды.
- •Вопрос 13
- •13.«Веркбунд» (Германского художественно-промышленный союз) и первый дизайнер Петер Беренс. Понятия «промышленная культура», «комбинаторное варьирование».
- •Вопрос 14
- •14.Идеи Германа Мутезиуса и Ван де Вельде. Понятие «высокое качество».
- •Вопрос 15
- •15.«Баухауз» - первая школа художественного конструирования. Новые принципы подготовки художников промышленности.
- •Вопрос 16
- •16.Конструктивизм, функционализм. Индустриализация быта. Основные принципы новой эстетики вещи. Пионеры новой эстетики – Адольф Лоос, Салливен, Ван де Вельде, Ле Корбюзье.
- •Вопрос 17
- •17.Зарождение дизайна в России. Движение «Производственное искусство», цели и задачи.
- •Вопрос 18
- •18.Вхутемас (вхутеин) – цели, задачи, роль в становлении дизайна в России. Конструирование как процесс формообразования.
- •Вопрос 19
- •19.Развитие дизайна в сша. Промышленный дизайн. «Сталлинг».
- •Вопрос 20
- •20.Раймонд Лоули – пионер коммерческого дизайна. Основные
- •Вопрос 21
- •Вопрос 22
- •Четыре вида продвижения товара в маркетинге
- •Элементы рекламного процесса
- •Эффективные методы стимулирование сбыта
- •Вопрос 23
- •Вопрос 24
- •Вопрос 25
- •Вопрос 26
- •Вопрос 27
- •Вопрос 28
- •Вопрос 29
- •Вопрос 30
- •Вопрос 31
- •Вопрос 32
- •Вопрос 33
- •2.2. Пластика
- •Вопрос 34
- •Вопрос 35
- •Вопрос 36
- •Вопрос 37
- •Вопрос 38
- •Вопрос 39
- •Вопрос 40
- •Вопрос 41
- •41. Средства гармонизации композиции. Пропорции. Золотое сечение. Размер. Масштаб.
- •Вопрос 42
- •Комплектность
- •Кернинг и трекинг
- •Вопрос 43
- •Вопрос 44
- •Вопрос 45
- •Вопрос 46
- •Вопрос 47
- •Вопрос 48
- •Вопрос 48
- •Вопрос 49
- •Основные характеристики шрифтов
- •Некоторые принципы построения шрифтов
- •Основные требования, предъявляемые к работе над шрифтом.
- •Вопрос 50
- •Шрифты по их назначению
- •Вопрос 51
- •51. Понятие монограмма, каллиграмма.
- •Вопрос 52
- •52. Маюскул, минускул, графема. Унциал.
- •Вопрос 53
- •53. Древнегреческий алфавит.
- •Вопрос 54
- •54. Квадратное письмо
- •Вопрос 55
- •55. Шрифт и реклама.
- •Вопрос 56
- •56. Анализ концептуальных вариантов дизайнерского решения и
- •Вопрос 57
- •57. Анализ возможностей технической реализации дизайн –проекта.
- •Вопрос 58
- •58. Форма и содержание в дизайне как отражение соотношения художественного замысла и технических предпосылок
- •Вопрос 59
- •59. Рациональные и субъективные мотивации в формировании дизайн-концепции
- •Вопрос 60
- •60. Жанры и формы рекламы.
- •Вопрос 61
- •61. Роль Федерального закона «о рекламе» в организации и управления рекламной деятельностью.
- •62. Реклама в сми.
- •Вопрос 63
- •63. Особенности визуализации рекламной идеи в прессе
- •Вопрос 64
- •64. Цели, задачи, функции рекламной деятельности.
- •Вопрос 65
- •65. Основные принципы разработки рекламного объявления.
- •Процесс разработки рекламных обращений
- •Вопрос 66
- •67. Принципы организации творческого коллектива в дизайн-проектировании
- •68. Визуальные коммуникации, системы ориентации (навигационные и иные пиктограммы)
- •Вопрос 69
- •69. Роль упаковки в рекламе. Визуальные решения для упаковок продукции.
- •Вопрос 70
- •70. Задачи веб-дизайна в рекламе
- •Вопрос 71
- •Что нужно для фотографики
- •Необычная фотография
- •Необычная фотография
- •Что нужно для фотографики
- •Вопрос 72
- •Понятие «Фирменный стиль». Основные задачи фирменного стиля, элементы фирменного стиля и правила их использования.
- •Вопрос 73
- •Цвет как средство визуальной коммуникации. Психология цвета. Восприятие и значение цвета в графическом дизайне.
- •Глава 1. Цвет как средство коммуникации
- •Вопрос 74
- •Вопрос 75
- •Понятие «Логотип». Общие принципы и приемы при создании логотипов. Принципиальные отличия товарного знака от логотипа. Критерии оценки логотипа.
- •Основные принципы создания логотипа
- •Вопрос 76
- •Вопрос 77
- •Технологии выполнения товарных знаков. Специфика изобразительных, словесных и комбинированных товарных знаков.
- •Вопрос 78
- •Композиционные приемы для создания плакатов. Этапы проработки композиции плакатов.
- •Вопрос 79
- •79. Способы достижения единства в серии (плакатная история). Современные тенденции в плакате.
- •Вопрос 80
- •Специфика проектирования и верстки многостраничного печатного издания. Информационная архитектура в печатном издании
- •Вопрос 81
- •Вопрос 82
- •Модуль в книге
- •Вопрос 83
- •Вопрос 84
- •Вопрос 85
- •Паспорт стандартов (guideline)
- •Вопрос 86
- •Вопрос 87
- •Вопрос 88
- •Вопрос 89
- •Виды pos-материалов
- •Плоские мобайлы
- •Cоставные мобайлы
- •Объемные мобайлы
- •Вопрос 90
Вопрос 36
36. Основные разновидности фактуры. Роль фактуры как художественного средства в композиции.
(материал : К. Дагдиян : Декоративная композиция )
ВАЖНО :
Неровная ,сияющая , специфическая фактура объекта композиции создает ощущение эмоциональной активности и динамики. Гладкая , матовая , маловыразительная фактура , наоборот , придает объекту пассивность и повышенную декоративность .
Фактура объектов композиции может зависеть как от их реальной фактуры , так и от характера техники , используемой для их изображения . в декоративной композиции поверхность изображаемых объектов может передавать как реально существующую фактору , так и воображаемую .
Использую фактуру объекта композиции , можно акцентировать на нем внимание , создавая его подчеркивание. А путем повторения одинаковой или подобной фактуры можно направлять взгляд зрителя в нужном направлении . Повторение идентичных и подобных фактур увеличивает общее единство композиции .
НЕВАЖНО :
С помощью специфических фактур объектов можно придавать композиции определенность и оригинальность , делать ее отличной от других. А при особом удачном использовании фактура может стать самым привлекательным элементом композиции .
Вопрос 37
37. Свет как художественное средство композиции. Типология света (источники, функции). Роль света в моделировании формы.
источники:
|
Источник света |
|
Естественные ( 1) |
|
Искусственные (2) |
Солнце , звезды , костер , светлячек . |
Тепловые |
Люмилисцентные |
|
Свечи , камин , горелка , лампочки |
Телевизор , газосветильные и люмилисцентные лампы |
В свете ламп накаливания почти отсутствуют синяя и фиолетовая части спектра, поэтому красные, оранжевые, желтые и зеленые цвета воспринимаются лишь с незначительными отклонениями по сравнению с этими же цветами при дневном свете, в то время как синие и фиолетовые поверхности значительно темнеют и краснеют.
Свет люминесцентных белых ламп дневного света по своему спектральному составу близок к естественному дневному свету небосвода. При освещении этими лампами восприятие цвета будет относительно правильным, совпадающим с восприятием при дневном освещении. При окраске помещений и оборудования необходимо учитывать те изменения, которые произойдут с цветом поверхностей при искусственном освещении.
Функции :
Свет и тепло - излучения нашей звезды, Солнца, - основа жизни на Земле. Но операторское искусство интересуется и другими его функциями.
Первая функция. Есть свет - есть изобразительная информация, нет света - нет изображения. Если мы входим в темную комнату с горящей свечой в руке, то комната освещается, и становятся видны предметы, находящиеся в ней. Мы можем уверенно сказать: это шкаф, это стол, это диван, это портьеры на окнах... Но вот мы гасим свечу, и все как бы исчезает. Факт «появления» и «исчезновения» предметов при зажигании и гашении свечи - проявление первой функции света.
Вторая функция. Свет выявляет цвет предметов. При горящей свече мы различаем в комнате все предметы, но не можем с уверенностью назвать ЦВЕТ каждого предмета или поверхности: стола, шкафа, обоев, портьер и т.д. Для этого просто не хватает света. Пословица «Ночью все кошки серы» возникла не на пустом месте.
Точное определение цвета, того или иного объекта возможно только при наличии необходимого и достаточного количества света.
Необходимое - это тот минимум освещения, ниже которого мы ошибаемся в достоверном определении цвета.
Достаточное - это максимум освещения, выше которого также происходит цветоискажение. Вспомним вспышки молнии, когда цвета всех предметов выбеливаются из-за переосвещения. При достаточном освещении наш глаз различает до 300 оттенков ахроматического ряда и десятки тысяч хроматических цветов и оттенков. Цветочувствительность глаза имеет свои «взлеты» и «падения» в течение суток. Максимальное цветоразличение приходится на интервал от 13 до 15 часов, минимальное - от 23 до 3 часов ночи.
Третья функция. Свет выявляет форму, объем, рельеф и фактуру предметов, усиливает ощущение пространства и движения. Освещенный предмет обретает светлую и теневую стороны («собственную» тень), на нем появляются блики и отражения, помогающие подчеркнуть объем и выявить фактуру предмета. Кроме того, предмет отбрасывает «падающую» тень. «Падающие» тени, пятна и полосы света наряду с материальными предметами являются полноправными композиционными элементами кадра. Динамика света - мигание, включение и выключение световых потоков, перемещение и изменение световых пятен, а также падающих теней - усиливает иллюзию движения в кадре.
Четвертая функция . Эмоциональное воздействие света. Сумрачный пасмурный день... Темное свинцовое небо будто тяжелым одеялом придавило всю землю до горизонта. Только что закончился дождь. Колея проселочной дороги превратилась в смесь непролазной грязи и сплошных луж. Не поют птицы. Стоит гнетущая тишина, и только слышно, как с листьев березок у дороги, в лужи падают последние капли. Тихо, тоскливо, грустно... Но вот в тучах произошло какое-то движение, образовался небольшой разрыв, и в него прорвался луч солнца, один только луч. Но как все изменилось вокруг! Луч упал на кроны березок, и они засверкали мириадами капель. Кроны деревьев отразились в лужах, отразились изломанно, будто двигаясь, так как вода в лужах «рябит» от набежавшего ветерка. Дорога теперь не кажется такой унылой. Она стала какой-то веселой и даже манящей. Лужи превратились в светлые оконца, в которых видны бегущие тучи. Да и сами тучи неузнаваемо преобразились: одни, более темные, стали ближе, другие, постоянно двигающиеся и меняющие форму, - дальше... Но главное - лучи солнца. Они будто оплавили края мрачных туч, заставляя их светиться и придавая им причудливую форму и неотразимую красоту. В образовавшийся в тучах разрыв лучи солнца хлынули на землю яркими столбами света, озарив поля, долину реки, деревеньку вдали... Преобразилось все. Зазвенели птичьи голоса. Засверкала, запела природа...
Но в своих произведениях режиссеры, сознательно усиливая контраст, нередко противопоставляют ясной, солнечной, радостной погоде горькую, трагичную судьбу героя. Это противопоставление усиливает драматизм ситуации. Как бы там ни было, бесспорно одно: свет обладает необыкновенно сильным эмоциональным воздействием на наши чувства.)
Светотень используется для достижения самых различных художественно –изобразительных целей . В любых композициях она служит главным средством для передачи эмоций и настроения . С ее помощью можно придавать областям композиции определенную эмоциональную выразительность , создавая различные настроения : темное – загадочное , таинственное , грустное ; светлое- лёгкое, воздушное, бодрое , радостное ; серое – скучное- унылое .
С помощью светотени очень легко создаются световые контрасты. Резкие подчеркивания и контрасты между наиболее светлыми и темными тональностями вносят в композицию драматизм . И наоборот, все оттенки средних серых тональностей сглаживают драматизм и « убивают» светотеневые контрасты .
Роль света в моделировании формы. ::
Свет – основное естественное условие зрительного восприятия пространства и объектов.
В изобразительном искусстве свет можно рассматривать как световую характеристику изображения , которая показывает насколько светлым выглядят объект и его отдельные участки , выполненные ахроматическими цветом , а так же вся ахроматическая композиция в целом .
Для восприятия формы важно направление падающего на него света. При изменяющемся направлении освещения одна форма производит разное впечатление (карниз здания может давать тени разной глубины). Освещение помогает выявить форму предметов, если свет рассеян и теней нет, то рельеф теряется, форма выглядит более плоской. Восприятие также затрудняется при слишком интенсивном освещении ,т.к. резкий контраст света и тени без полутонов.
