
- •Лекция 1. Методология менеджмента
- •1.1. Экономические основы управления
- •1.2. Взаимосвязь менеджмента и маркетинга
- •1.3. Особенности менеджмента и маркетинга
- •1.4. Цели и задачи менеджмента
- •1.5. Показатели эффективности менеджмента
- •Лекция 2. Становление и развитие менеджмента
- •2.1. Развитие теории и практики менеджмента
- •2.2. Научные школы менеджмента
- •2.3. Сравнительный анализ моделей менеджмента
- •Лекция 3. Система управления
- •3.1. Организация как система
- •(Субъект управления)
- •(Объект управления)
- •3.2. Миссия и цели организации
- •3.3. Принципы и функции управления организацией
- •3.4. Характеристика методов управления
- •Лекция 4. Организационные структуры управления (осу)
- •4.1. Понятие организации и организационной структуры управления
- •4.2. Структура органов управления организацией
- •4.3. Особенности осу различных видов
- •Директор
- •4.4. Стратегия и тактика выбора осу
- •Лекция 5. Организационные и коммуникационные процессы в менеджменте
- •5.1. Организационные полномочия и процесс их делегирования
- •5.2. Сущность и виды коммуникаций
- •Коммуникации организационного характера
- •5.3. Процесс коммуникаций
- •5.4. Характеристики коммуникационных сетей
- •Лекция 6. Принятие управленческих решений в организации
- •6.1. Технология принятия управленческих решений
- •6.2. Понятие, классификация и управление рисками
- •Лекция 7. Мотивация деятельности человека в организации
- •7.1. Сущность и методы мотивации
- •7.2. Теории мотивации
- •Лекция 8. Власть и партнёрство
- •8.1. Понятие власти и её роль в менеджменте
- •8.2. Управляемость в менеджменте
- •17.3. Типология власти
- •Глава 9.Лидерство и стиль управления
- •9.1. Лидерство в современном менеджменте
- •9.2. Соотношение управления и лидерства
- •9.3. Стили управления
- •Глава 10. Конфликты и стрессы в менеджменте
- •10.1. Типология конфликтов
- •10.2. Стратегия управления конфликтами
- •Список литературы
Лекция 5. Организационные и коммуникационные процессы в менеджменте
5.1. Организационные полномочия и процесс их делегирования
Как правило, руководитель не в состоянии единолично решать все управленческие задачи, стоящие перед организацией. Это вызвано процессами разделения труда, его специализацией и необходимостью повышения производительности труда. Поэтому, по мере усложнения управленческих задач, руководитель прибегает к процессу делегирования части своих полномочий. Плох тот менеджер, который боится передавать часть своих полномочий своим коллегам и пытается все вопросы решать самостоятельно. Полномочия, в понимании их как управленческой категории - это ограниченное право использовать ресурсы организации и направлять усилия некоторых ее сотрудников на выполнение определенных задач. Также понятие “полномочия” могут быть определены, как право распределять обязанности среди подчиненных и удостоверяться в их надлежащем исполнении. Идея передачи части полномочий подчиненным была выдвинута советским ученым Платоном Михайловичем Керженцевым в 20-е годы ХХ столетия. В советское время при жесткой командно – административной экономике эта идея не нашла широкого применения в управлении. На западе эта идея с успехом была внедрена в теорию и практику управления хозяйствующими субъектами.
Полномочия связаны с определенной управленческой должностью, а не с конкретным менеджером. Таким образом, предоставляя полномочия, вышестоящий руководитель предоставляет человеку, занимающему определенную должность право руководства и контроля вверенного ему подразделения “в обмен” на принятие ответственности за результаты такого руководства. В некоторых случаях руководитель также получает право и на изменение технологии деятельности его подразделения, также неся при этом ответственность за достижение установленных результатов. Полномочия по данной должности определяются должностной инструкцией. В любом случае, пределы распространения полномочий должны быть строго определены. Какая-либо должность не должна получать слишком много или слишком мало полномочий. Объем делегированных подчиненному полномочий должен обеспечивать выполнение поставленных перед ним задач. Внутренние рамки полномочий внутри организации помимо нормативов данной организации определяются ее корпоративной культурой. Внешние ограничения на полномочия накладывают государственное законодательство, обычаи и культура общества в целом.
Если преследуется цель построения четкой и эффективной работы организации, полномочия должны предоставляться только в объеме, не большем и не меньшем которого они необходимы для выполнения функций и достижения, установленных в рамках всей организации целей. Полномочия связаны с обязанностью и ответственностью. Обязанность определяет необходимость со стороны управленца использовать свои полномочия в полном объеме. Ответственность, в свою очередь, всегда должна быть персональной, недопустимо перекладывать ответственность на чужие плечи, т.е. ответственность в отличие от полномочий не делегируется.
Делегирование полномочий происходит поэтапно:
1. Определение перечня задач, стоящих перед управленцем (с использованием общей стратегии организации и конкретной должностной инструкции).
2. Составление четкого представления о деловых и моральных качествах своих подчиненных.
3. Определение срока и характера передаваемых полномочий.
4. Создание методических рекомендаций и инструкций, сопровождающих передаваемые полномочия.
5. Контроль и регулирование действий подчиненных, наделенных новыми полномочиями.
В критических ситуациях, в условиях риска делегирование полномочий по ключевым задачам недопустимо. В ситуациях стабильной работы делегирование части полномочий, несмотря на определенный риск, приводит к следующим положительным моментам:
1. Развитие хорошего делового климата в коллективе.
2. Повышение компетенции сотрудников организации, создание фундамента для карьерного роста.
3. Высвобождение руководителей для решения более глобальных для организации задач.
4. Повышение эффективности работы организации за счет сокращения времени на принятие оперативных управленческих решений.
Для ответа на вопрос о целесообразности делегирования части полномочий подчиненным руководителям предлагается воспользоваться разновидностью матрицы Эйзенхауэра (рис. 5.1).
Отсутствие у отдельных руководителей желания делегировать часть своих полномочий подчиненным, обычно, связано со следующими обстоятельствами:
1. Боязнь потерять власть и контроль над управлением коллективом.
2. Непониманием важности делегирования части полномочий для обеспечения эффективного процесса управления.
3. Неспособность рисковать и недоверие к подчиненным.
4. Боязнь ответственности за ошибки подчиненных.
В
ажность
решения
Руководителю
решить проблему немедленно
Отказаться от
решения
Делегировать
часть полномочий
0 Срочность решения
Рис. 5.1. Матрица Эйзенхауэра
Изучить возможность
делегирования
Подчиненные, в свою очередь, порой тоже отказываются от принятия дополнительных полномочий по следующим причинам:
1. Нехватки знаний и веры в себя.
2. Наличие большого объема других обязанностей.
3. Несоответствие объема дополнительно делегированных полномочий, поставленным задачам.
4. Нежелание в силу характера брать на себя дополнительную нагрузку.
Степень делегирования полномочий определяется, кроме прочего, видом организационно – правовой формы данной организации и масштабом ведения хозяйственной деятельности (малая или крупная организация). Чем крупнее организация, тем сложение вести сильное централизованное управление. На степень делегирования полномочий оказывают влияние такие факторы как:
---наличие в организации системы мотивации персонала;
---развитие в организации корпоративной культуры;
---развитие системы неформального управления;
---стремление к созданию в организации гармоничного распределения персонала по уровню профессиональной подготовки.
Полномочия всегда ограничены. Пределы полномочий, как мы определили в предыдущем параграфе, внутри организации определяются стратегией, процедурами, правилами и должностными инструкциями, изложенными в письменном виде или передаваемые подчиненными устно. Все это приводит к тому, что характер полномочий носят различный вид. Этот вид определяется организационной структурой управления (см. тему 7 и 8) и подразделяется на линейные и функциональные (аппаратные).
Линейные полномочия — право непосредственного единоличного командования, отдачи приказов по всем вопросам, возникающим в подчиненном руководителю коллективе, в пределах, установленных организацией законом. Управленцы, обладающие этими полномочиями, называются линейными руководителями.
Функциональные (аппаратные) полномочия:
Главное назначение — помощь линейным руководителям в принятии и реализации решений, требующих высоких профессиональных знаний. К таковым относятся:
---анализ информации;
---консультации, разработка и подготовка различных вариантов решений;
--- экспертиза, контроль выполнения принятых решений;
---планирование и организация хозяйственной деятельности;
---маркетинговые исследования;
---управление персоналом;
---проведение учета;
---решение юридических вопросов.
Виды функциональных (аппаратных) полномочий:
---консультационные (рекомендательные) полномочия - линейные руководители могут (но не обязаны) обращаться к функциональным специалистам за консультациями, когда при решении каких-либо проблем требуются его специальные знания, но не обязан им следовать - может их принять или отвергнуть
---полномочия обязательного согласования - линейный руководитель должен обсуждать и согласовывать с соответствующими подразделениями проекты готовящихся к принятию решений
---функциональные полномочия - право функционального руководителя самостоятельно принимать решения в пределах определенной функции (рекламы или управления персоналом и т.д.).
---параллельные полномочия - право функционального руководителя отклонять решения линейного руководителя с целью дополнительного контроля при принятии наиболее важных решений (необходимость двух подписей на финансовых документах).
Конкретные полномочия функциональных служб определяются в зависимости от важности работы данного подразделения, традиции организации, авторитета руководителя подразделения, его взаимоотношений с высшим руководством организации и т. п.
Делегирование полномочий тесно связано с двумя принципами управления организацией. К ним относятся принцип единоначалия и принцип управляемости. Чем выше норма управляемости, тем меньше уровней управления в организации. Развитие системы делегирования полномочий способствует внедрению коллективной формы управления. Целесообразность коллективного управления в свое время обосновал великий русский ученый Владимир Михайлович Бехтерев. Он доказал, что группа, как целое, воспринимает и накапливает информации больше, чем сумма отдельных ее индивидуумов. Причем эта информация группой осмысливается глубже, что ведет к более обоснованным принимаемым решениям. Коллективная форма управления внутри организации во многом зависит от ее организационно – правовой формы. Коллективная форма управления эффективна при следующих обстоятельствах:
1. При необходимости решения задач, требующих всесторонних глубоких профессиональных знаний по различным функциям управления.
2. Когда необходимо повысить заинтересованность в управлении организацией максимального количества сотрудников.
3. В том случае, когда на эффективность управления напрямую влияет объем информации, которой обладают различные сотрудники организации.
Коллективная форма управления неэффективна в тех случаях когда:
1. Возможна утечка информации о хозяйственной деятельности организации, влекущая за собой победу на рынке конкурентов.
2. При наличии в коллективе достаточно большой группы сотрудников, взгляды которых направлены в прошлое, и которые неспособны к коллективной, инновационной работе.
3. Время на принятие решения ограничено, а цена этого решения для организации крайне высока.
4. Решение управленческой задачи очевидно.
Коллективная форма управления имеет свои методы реализации. К ним относятся метод «мозговой атаки» и так называемый «дельфийский» метод. Метод «мозговой атаки» подразумевает проведение в игровой форме обсуждения возможных путей принятия управленческих решений. При этом участники данного группового обсуждения вправе высказывать любые предложения, которые могут показаться на первый взгляд нелогичными. Выступления должны быть краткими, в ходе их не допускаются споры, критика, апелляция к руководителю. После проведения подобного обсуждения проблемы руководитель анализирует высказанные предложения, при необходимости прибегая к мнению экспертов. На основании этого вырабатывается оптимальное управленческое решение, обычно, в него входит не более 10%, идей высказанных при «мозговой атаке». «Дельфийский» метод коллективного управления отличается от метода «мозговой атаки» тем, что участники коллективного обсуждения проводят его независимо друг от друга. Это помогает исключить взаимное влияние, которое невольно возникает при непосредственном общении. Оба метода можно использовать неоднократно для выработки оптимального управленческого решения.