
- •Основные грамматические нормы
- •Определение рода имени существительного
- •Формообразование и употребление имени существительного
- •Формообразование и употребление имён прилагательных
- •Формообразование и употребление местоимений и числительных
- •Образование и употребление глагольных форм
- •Употребление союзов
Образование и употребление глагольных форм
Правило |
Неправильный вариант |
Правильный вариант |
5.1. Не употребляются формы 1-го лица ед. числа настоящего или будущего простого времени от глаголов победить, убедить, очутиться, чудить и некоторых других |
Я убежу его |
Я смогу убедить его |
5.2. Соответствующими норме являются следующие формы повелительного наклонения: взгляни, выйди, выставь, высунь, высыпь, закупорь, лакомься, откупорь, положи, почисть, уведомь, не морщь, не корчь, не кради, не порть |
положь на место едь быстрее ехай спокойно ездий медленнее езжай |
положи на место поезжай быстрее поезжай спокойно поезжай медленнее поезжай |
5.3. Не употребляются формы повелительного наклонения от глаголов типа видеть, мочь, хотеть и некоторых других |
Не моги брать вещи без спроса |
Не бери вещи без спроса |
5.4. Деепричастный оборот обозначает добавочное действие, совершаемое «подлежащим», поэтому не может быть употреблен: • в безличном предложении (Посмотрев этот фильм, мне стало непонятно…); • в предложении, выраженном страдательной конструкцией (Приехав в госпиталь, больные будут осмо-трены); |
Услышав эти слова, стало горько Получив ранение, солдат был спасен |
Услышав эти слова, я расстроился Получивший ранение солдат был спасен |
• если действие, выраженное сказуемым, и действие, выраженное деепричастием, относятся к разным лицам (Возвращаясь домой, меня застиг дождь) |
Войдя в комнату, меня охватил страх |
Когда я вошёл в комнату, меня охватил страх или Войдя в комнату, я испугался |
5.5. Деепричастные формы не образуют некоторые односложные глаголы типа ткнуть, печь, бить, лить и др. |
Режа хлеб, я поранила палец |
Когда я резала хлеб, то поранила палец |
5.6. Однородные сказуемые должны быть выражены одной частью речи. Однородные сказуемые, выраженные глаголами, должны быть, как правило, одного времени и вида |
Река полноводна и протекает в равнинной части страны Отец написал письмо и рассказывает в нём о своей новой работе |
Река полноводна, она протекает в равнинной части страны Отец написал письмо и рассказал в нём о своей новой работе |
Таблица П.2.6
Употребление союзов
Правило |
Неправильный вариант |
Правильный вариант |
6.1. Нельзя объединять сочинительной связью разнотипные синтаксические структуры. Например: Необходимо купить мебель компактную и которая подошла бы нам по цвету |
Они въехали в дом, недавно построенный и который располагался на окраине города |
Они въехали в недавно построенный дом, который располагался на окраине города |
6.2. Ошибочна постановка рядом двух равнозначных (синонимичных) союзов. Например: Мама считает, что будто мы не опоздаем |
Мальчик отвернулся, словно как будто обидевшись |
Мальчик отвернулся, словно обидевшись |
6.3. В сложноподчинённом предложении недопустим повтор союзов (союзных слов), если они не соединяют однородные придаточные предложения. Например: Мы посмотрели пьесу, которая недавно была поставлена в ТЮЗе, спектакли которого нам нравятся |
Он сознался в том, что забрал ту рукопись, что была уже отредактирована |
Он сознался в том, что забрал ту рукопись, которая была уже отредактирована |
6.4. Составными сопоставительными*союзами соединяются только однородные члены предложения. Например: Поздравить учителя пришли как коллеги, так и ученики. Нельзя нарушать состав сложного союза (типа Поздравить учителя пришли не только коллеги, а также ученики) |
Мы не только посетили музеи, но и театр Мы посетили не только музеи, а также театр Мы посетили не только музеи |
и не только музеи, но и театр Мы посетили музеи, а также театр |
6.5. Предложение с прямой речью оформляется как бессоюзное сложное предложение. Например: А Балда приговаривал с укоризной: «Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной» |
Больной признался, что: «Я не полоскал горло». По мнению Грибоедова: «Злые языки страшнее пистолета» |
Больной признался: «Я не полоскал горло» По мнению Грибоедова, «злые языки страшнее пистолета» |
6.6. Придаточная часть предложения с косвенной речью должна включать информацию о третьем лице. Например: А.С. Пушкин писал, что он «памятник себе воздвиг нерукотворный» |
Ахматова пишет, что «шаги мои были легки» |
Ахматова пишет, что шаги её «были легки» |
Примечание: *Составной союз состоит из двух или более элементов (слов), пишущихся раздельно. Составными сопоставительными союзами являются следующие: как..., так и...; не только..., но и...; не столько..., сколько....