
- •Содержание
- •Паспорт рабочей программы производственнойпрактики
- •2. Структура и содержание практики профессионального модуля
- •2.1. Тематический план практики по специальности профессионального модуля
- •2.2. Содержание производственной практики
- •3. Условия реализации программы производственной практики (по профилю специальности)
- •3.1 Информационное обеспечение обучения. Основные источники:
- •Интернет-источники:
- •3.2. Материально-техническое обеспечение:
- •4. Приложения
- •4.1. Алгоритм выполнения работ
- •4.2. Аттестационный лист по практике
- •Виды и качество выполнения работ
- •4.3. Характеристика по итогам производственной практики (по профилю специальности)
- •4.4. Отчёт студента о прохождении производственной практики (по профилю специальности)
- •Б. Текстовой отчет
- •4.5. Образец оформления дневника
- •1 Лист дневника – титульный: Дневник производственной практики
- •Пм. 01 проведение профилактических мероприятий
- •2 Лист дневника:
- •3 Лист дневника: График производственной практики
- •4 Лист дневника и все последующие: Структура дневника
- •Лист регистрации изменений
|
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РФ |
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «УЛЬЯНОВСКИЙ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» |
|
ЦМК специальных дисциплин «Сестринское дело» |
|
РП ПП 01.1 «СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО В СИСТЕМЕ ПЕРВИЧНОЙ-МЕДИКО-САНИТАРНОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ |
УТВЕРЖДАЮ
Директор колледжа
_________Л.И.Денисова
«___»___________20___г
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ
ПМ. 01 ПРОВЕДЕНИЕ ПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ МЕРОПРИЯТИЙ
ПП.01.1 «СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО В СИСТЕМЕ ПЕРВИЧНОЙ-МЕДИКО-САНИТАРНОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ»
по специальности 060501 Сестринское дело
3 курс
Рабочая программа производственной практики по профессиональному модулю ПМ 01. ПРОВЕДЕНИЕ ПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ МЕРОПРИЯТИЙразработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 060501 Сестринское дело
Рекомендованаметодическим советом ГБОУ СПО «Ульяновский фармацевтический колледж» Министерства здравоохранения Российской Федерации.
Протокол № _________ от «____»__________ 20___ г.
Содержание
-
Стр.
ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
4
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
6
2.1. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРАКТИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
2.2. СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
6
7
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
10
3.1. ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
3.2. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
13
14
4. ПРИЛОЖЕНИЕ
4.1. АЛГОРИТМ ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТ
4.2. АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ ПО ПРАКТИКЕ
4.3. ХАРАКТЕРИСТИКА
4.4. ОТЧЕТ СТУДЕНТА О ПРОХОЖДЕНИИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
4.5. ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ ДНЕВНИКА
15
15
19
20
21
22
Паспорт рабочей программы производственнойпрактики
Производственная практика (по профилю специальности) является составной частью профессионального модуля ПМ 01 ПРОВЕДЕНИЕ ПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ МЕРОПРИЯТИЙ основной профессиональной образовательной программы по специальности среднего профессионального образования 060501 Сестринское дело.
Рабочая программа производственной практики разрабатывалась в соответствии с:
ФГОС по специальности 060501 Сестринское дело;
Рабочим учебным планом образовательного учреждения;
Рабочей программой профессионального модуля;
Цель производственной практики (по профилю специальности)–приобретение обучающимися практического опыта ухода и проведения реабилитационных мероприятий за пациентами при различных заболеваниях и состояниях.
Производственная практика (по профилю специальности)направлена на формирование у обучающихся профессиональных компетенций, соответствующих основному видупрофессиональной деятельности –уход и реабилитация пациентов при различных заболеваниях и состояниях, профессиональных умений и освоение общих компетенций.
При прохождении практики обучающийся(аяся) должен(а) освоить соответствующие компетенции:
Код |
Наименование результата обучения |
ПК 1.1 |
Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения |
ПК 1.2 |
Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения |
ПК 1.3 |
Участвовать в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний |
ОК 1 |
Участвовать в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний |
ОК 2 |
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество |
ОК 3 |
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность |
ОК 4 |
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития |
ОК 5 |
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности |
ОК 6 |
Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями |
ОК 7 |
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий |
ОК 8 |
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации |
ОК 9 |
Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности |
ОК 10 |
Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия |
ОК 11 |
Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку |
ОК 12 |
Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности |
ОК 13 |
Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей |
ОК 14 |
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей) |
Результатом прохождения практики по профессиональному модулю является практический опыт:
- участия в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах.