
- •Алматы, 2012
- •5В070300 - «Ақпараттық жүйелер»(бакалавриат) мамандығы бойынша «Windows-та бағдарламалау және hci» пәнінен жұмыс оқулық жоспар бойынша құрастырылған.
- •Алматы, 2012
- •5В070300 - «Ақпараттық жүйелер»(бакалавриат) мамандығы бойынша «Windows-та бағдарламалау және hci» пәнінен жұмыс оқулық жоспар бойынша құрастырылған.
- •Рабочая учебная программа
- •Алматы, 2012
- •Пояснительная записка
- •Краткое описание дисциплины
- •Основная часть тематика лекционных занятий
- •Темы и содержание семинарских (практических) занятий
- •Темы и содержание лабораторных занятий
- •Тематика срсп
- •Тематика срс
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Силлабус (sillabus)
- •Алматы, 2012
- •Пояснительная записка
- •Общие данные по рабочей программе
- •Краткое описание дисциплины
- •Основная часть тематика лекционных занятий
- •Темы и содержание семинарских (практических) занятий
- •Темы и содержание лабораторных занятий
- •Тематика срсп
- •Тематика срс
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Темы и продолжительность их изучения
- •Задания самостоятельной работы:
- •Тематика и график сдачи срсп
- •График сдачи срс и время консультаций
- •Перечень срс по курсу
- •Вопросы для проведения контроля
- •Информация по оценке знаний
- •Критерии оценки (обобщенные)
- •Определение итоговой оценки по вск
- •Процедура апелляции
- •Требования преподавателя Политика и процедуры курса
- •График выполнения и сдачи заданий по дисциплине
- •График сдачи срс и время консультаций
- •Перечень срс по курсу
- •Лекционный комплекс-контент (тезисы лекций, иллюстративный и раздаточный материал, список рекомендуемой литературы) «программирование в windows и hci»
- •Алматы, 2012 Лекция 1. Введение в php. Основы синтаксиса языка php.
- •План лабораторных занятий
- •Лабораторная работа 1 - Создание и вывод переменных
- •Лабораторная работа 2 – Арифметические, логические операторы
- •Лабораторная работа 3 - Конструкции if, else и elseif
- •Лабораторная работа 4 - Цикл for
- •Лабораторная работа 5 - Таблица умножения
- •Лабораторная работа 6 - Массивы
- •Лабораторная работа 7 - Навигационное меню.
- •Лабораторная работа 8 - Практическое использование функций
- •Лабораторная работа 9 - Работа с функциями. Область видимости переменных.
- •План семинарских (практических) занятий
- •Практическая работа № 2 Использование основных операторов
- •Практическая работа № 3 Использование функций
- •Практическая работа № 4 Работа с формами
- •Лабораторная работа № 5 Работа со строками и заголовком html документа
- •Практическая работа № 6 Принципы Объектно-ориентированного программирования
- •Практическая работа № 7 Работа с датой Основы работы с базами данных на примере MySql
- •Практическая работа № 8 Работа с изображениями. Работа с регулярными выражениями. Работа с cookies Работа с сессиями
- •План лабораторных занятий
- •Лабораторная работа 1 - Создание и вывод переменных
- •Основы php Лабораторная работа 7 - Практическое использование функций
- •Лабораторная работа 7 - Работа с функциями. Область видимости переменных.
- •План семинарских (практических) занятий
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •(По работе с учебно-методическим комплексом) Основания, целевая аудитория и ориентированность учебно-методического комплекса
- •Рекомендуемый порядок работы с учебно-методическим комплексом
- •Программное и мультимедийное сопровождение учебных занятий по дисциплине «Алгоритмы, структуры данных и программирование»
- •Программные средства обеспечения дисциплины:
- •Электронные учебники:
- •Перечень специализированных аудиторий, кабинетов и лабораторий
- •Карта обеспеченности дисциплины учебной и учебно-методической литературой
Информация по оценке знаний
Студент за период изучения курса должен пройти два рубежных контроля, выполнить обязательные задания и сдать экзамен.
Рубежный контроль
Оценка за рубежный контроль выводится по следующей формуле:
R = 0,5* Оср + 0,5* Т – 0,25* p,
где Оср, – средний балл за обязательные работы (от 0 до 100);
p – число пропущенных аудиторных часов;
Т – балл, полученный на рубежном контроле (от 0 до 100).
В рубежный контроль включаются вопросы, как по темам лекций, так и по темам СРС.
Критерии оценки (обобщенные)
95-100 баллов (A) заслуживает студент, обнаруживший всестороннее, систематическое и глубокое знание учебного программного материала, самостоятельно выполнивший все предусмотренные программой задания, глубоко усвоивший основную и дополнительную литературу, рекомендованную программой, активно работавший на практических занятиях, разбирающийся в основных научных концепциях по изучаемой дисциплине, проявивший творческие способности и научный подход в понимании и изложении учебного программного материма, ответ отличается богатством и точностью использованных терминов, материал излагается последовательно и логично.
90-94 баллов (A-) заслуживает студент, обнаруживший всестороннее, систематическое знание учебного программного материала, самостоятельно выполнивший все предусмотренные программой задания, глубоко усвоивший основную литературу и знаком с дополнительной литературой, рекомендованной программой, активно работавший на практических занятиях, показавший систематический характер знаний по дисциплине, достаточный для дальнейшей учебы, а также способность к их самостоятельному пополнению, ответ отличается точностью использованных терминов, материал излагается последовательно и логично.
85-89 баллов (B+) заслуживает студент, обнаруживший полное знание учебно-программного материала, не допускающий в ответе существенных неточностей, самостоятельно выполнивший все предусмотренные программой задания, усвоивший основную литературу, рекомендованную программой, активно работавший на практических занятиях, показавший систематический характер знаний по дисциплине, достаточный для дальнейшей учебы, а также способность к их самостоятельному пополнению.
80-84 баллов (B) заслуживает студент, обнаруживший достаточно полное знание учебно-программного материала, не допускающий в ответе существенных неточностей, самостоятельно выполнивший все предусмотренные программой задания, усвоивший основную литературу, рекомендованную программой, активно работавший на практических занятиях, показавший систематический характер знаний по дисциплине, достаточный для дальнейшей учебы, а также способность к их самостоятельному пополнению.
75-79 баллов (B-) заслуживает студент, обнаруживший достаточно полное знание учебно-программного материала, не допускающий в ответе существенных неточностей, самостоятельно выполнивший основные предусмотренные программой задания, усвоивший основную литературу, рекомендованную программой, отличавшийся достаточной активностью на практических занятиях, показавший систематический характер знаний по дисциплине, достаточный для дальнейшей учебы.
60-74 (C) заслуживает студент, обнаруживший знание основного учебно-программного материала в объёме, необходимом для дальнейшей учебы и предстоящей работы по профессии, не отличавшийся активностью на практических занятиях, самостоятельно выполнивший основные предусмотренные программой задания, усвоивший основную литературу, однако допустивший некоторые погрешности при их выполнении и в ответе па экзамене, но обладающий необходимыми знаниями для их самостоятельного устранения.
60-64 балла (C-) заслуживает студент, обнаруживший знание основного учебно-программного материала , не отличавшийся активностью на практических занятиях, самостоятельно выполнивший основные предусмотренные программой задания, однако допустивший некоторые погрешности при их выполнении и в ответе на экзамене, но обладающий необходимыми знаниями для устранения под руководством преподавателя допущенных погрешностей.
50-59 балла (D) заслуживает студент, обнаруживший знание основного учебно-программного материала, не отличавшийся активностью на практических занятиях, самостоятельно выполнивший основные предусмотренные программой задания, однако допустивший погрешности при их выполнении и в ответе на экзамене, но обладающий необходимыми знаниями для устранения под руководством преподавателя наиболее существенных погрешностей.
0-49 балла (F) выставляется студенту, обнаружившему пробелы в знаниях или отсутствие знаний по значительной части основного учебно-программного материала, не выполнившему самостоятельно предусмотренные программой основные задания, допустившему принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой заданий, не отработавшему основные практические, семинарские, лабораторные занятия, и который не может продолжить обучение или приступить к профессиональной деятельности без дополнительных занятий по соответствующей дисциплине.