05.09.2012

Урок № 1

Тема2: «философия. Предмет исследования. Методы, функции, значения в развитии человека»

План:

1. Понятие философии, предпосылки ее возникновения. Особенности философского знания;

2. Предмет философии, его структура (области философского знания);

3. Мировоззрение и философия. Уровни, типы его роль в жизни человека;

4. Основной вопрос философии, его суть, значение. Основные направления в развитии философии;

5. Методы изучения философских проблем, функции и роль философии в развитии человека;

Вопрос 1

Философия – наука о мире и о человеке их взаимосвязи между собой и месте человека в этом мире.

Философия –мировоззрение основанное на научных знаниях и теоритически сформулированная.

Мифология

Попытка осмыслить мир. Приспособиться к жизни. В основе обычае и традиций, они определяли поведение.

Предпосылки появления философии:

Мифология – простая форма мировоззрения человека.

Религия – мировоззрение верующего человека. Основанные на вере сверестаственного.

Научное знание – стимулирует развитие разума человека и заставляет мыслит

07.09.2012

Урок № 2 (Продолжение)

С развитием знаний меняется восприятие мира человеком, оно было образно эмоциональным.

От Мифа – к логосу (мысль, слово, закономерность)

Особенности философских знаний:

1. Всеобщее знание (универсальное) – использует знания конкретных наук;

2. Теоритическое знание (абстрактное теоритическое знание);

3. Оно всегда имеет ценностную направленность к человеку (т.е. закладывает в человека систему ценностей и идеалов, что и определяет жизненную позицию человека, и модель его поведения);

4. Интегративное знание (объединяет культуру всех исторических эпох, народов мира, и сама является проявлением культур)

Вопрос 2

Предмет философия – совокупность всех проблем которые рождаются историческим временем, это мировоззренческие проблемы, а значит это философские проблемы.

1. Учения о мире – онтология.

2. Учения о человеке – антропология.

3. Учения о познании - гносеология.

4. Учения о развитии мира и взаимосвязи всего существующего в нем – диалектика.

5. Учения о морали, нормах и правилах поведения человека – этика.

6. Учения о прекрасном – эстетика.

7. Учения о ценностях человека в жизни – аксиология.

Философия права, философия техники, философия экологии, философия терроризма, философия истории.

Таким образом предмет постоянно углубляется , пополняется новыми проблемами, а значит сама философия развивается.

Философские науки – это философски области знания.

Философское знание –знание философии отдельного философа (его взгляды предсавления рассуждения)

«Философия это всегда мировоззрение, но не всякое мировоззрение есть философия»

Понятие мировоззрение раньше появляется термина философии и более полная по своему содержанию уровень и тип мировоззрения.

Мировоззрение – совокупность знаний, убеждений, ценностей, идеалов человека, которые формируют его жизненную позицию и модель поведения в жизни.

Структура мировоззрения:

1)Интеллект 1. Формируется мировосприятие(каким мир представляется) на основе знаний. 2.эмоциональная сторона (наши чувства , психика, переживание и прочее)

2)Мироощущение.

11.09.2012

Урок № 3.

Для гармоничного развитого человека соответствует гармония между двумя сторонами мировоззрения это обязывает человека контролировать свои эмоции.

Факторы мировоззрения:

1)Объективный фактор- это уровень развития общества , науки , культуры то что от нас не зависит.

2)Субъективный- эмоционально психологические особенности человека.

Субъект это прежде всего человек, социальная группа, общества.

Уровни мировоззрения:

1)Обыденное мировоззрение - нету знания, а просто житейский опыт, поверхностное

2)Философское мировоззрение - выдает общие мировоззрение. Аргументированное, гибкое.

3)Научно0философское мировоззрение- мировоззрение которое затрагивет науку.

Типы философии -

1)мифологические

2)Религиозное мировоззрение

3)философское мировоззрение

Каждый тип мировоззрения формирует свою картину мира

Религия – образно эмоциональное восприятие человека основанное на вере существования сверхъестественных сил в мире.

Причины религии:

1. Социально-экономические - это уровень развития общества

2. Психологическая – страх

3. не развитость мыслительной деятельности человека

Фетишизм – наделение природой сверхъестественной силы

Тотемизм – вера существования скрытых связей между человеком и природой

Магия – совокупность обрядово-ритуальных действий совершаемых с человеком воздействовать в нужном направлении

Анимизм – вера в духов

Религии:

Буддизм – Монголы, Колмыки

Христианство – Православие – Россия, Католичество – Западная Европа, Украина, Протестанты – Скандинавия.

Ислам – Татарстан, Чечня, Башкортостан.

Основные особенности: все религии утверждают единобожие.

13.09.2012

Урок № 4.

Каждая религия формирует свои традиции.

Функции религии:

1. Мировоззренческая – правила, требования к верующему человеку

2. Консолидирующая – объединяет всех верующих к совместному решению возникающих проблем.

3. Культурно-воспитательная (нравственная) – требует дисциплины, соблюдение нравственных ценностей.

Ценность религии возрастает и значимость ее в жизни. Сегодня она воспринимается как явление культуры.

Оценка противоречива.

Минусы: смирение, спокойствие, пассивный образ жизни

Нравственная ценность .

Сектанты:

Черный ангел, Церковь Муна, Церковь Белое братство, Церковь Свидетелей Иеговы.

Философия то один из уровней мировоззрения и тип мировоззрения, поэтому философия – является мировоззрением, но не каждое мировоззрение есть философия