
- •Определение и основные функции менеджмента.
- •Конкурентные силы и стратегии Майкла Портера.
- •3. Особенности менеджмента ххi века.
- •4. Сущность swot-анализа.
- •5. Организация: понятие, сущность.
- •6. Сущность портфельной стратегии на корпоративном уровне. Матрица bcg.
- •7. Жизненный цикл организации.
- •8. Три категории управленческих навыков. Вертикальные и горизонтальные различия менеджеров.
- •9. Матричная структура управления.
- •10. Стратегическое управление. Основополагающие стратегии. Этапы и модели принятия управленческих решений.
- •11. Лидерство: власть и влияние.
- •12. Значение планов и критерии эффективности целей организации.
- •13. Миссия, цели и планы организации.
- •14. Современные подходы к принятию управленческих решений.
- •15. Иерархия целей и планов в организации.
- •16. Стратегии на уровне бизнес - единиц.
- •17. Стратегии партнерства.
- •18. Матричная структура органов управления организации.
- •19. Школа научного управления как этап в развитии менеджмента.
- •20. Дивизионная структура управления.
- •21. Менеджмент как управление, ориентированное на успех.
- •22. Организационные структуры управления.
- •Основные типы организационных структур (ос) управления:
- •23. Методы управления.
- •24. Основные функции менеджмента: мотивация персонала .
- •25. Основные функции менеджмента: планирование.
- •26. Функциональная структура управления.
- •27. Сущность лидерства и его значение для организации.
- •28. Процессный подход к менеджменту.
- •29. Основные функции менеджмента: организация.
- •30. Командная и сетевая структура управления.
- •31. Внешняя среда организации.
- •32. Школа науки управления.
- •33. Основные функции менеджмента: контроль.
- •34. Административная (классическая) школа в управлении.
- •35. Корпоративная культура.
- •36. Каналы передачи информации.
- •37. Процесс передачи информации.
37. Процесс передачи информации.
КОММУНИКАЦИОННЫЙ ПРОЦЕСС – это обмен информацией между двумя или больше людьми.
В процессе обмена информацией можно выделить четыре базовых элемента
1. Отправитель, лицо, которое генерирует идеи или собирает информацию и передает ее.
2. Сообщение, собственно информация, закодированная с помощью символов.
3. Канал, средства передачи информации.
4. Получатель, лицо, которому назначенная информация, и которая интерпретирует ее.
При обмене информацией отправитель и получатель проходят несколько взаимозависимых этапов. Их задание – составить сообщение и использовать канал для его передачи таким образом, чтобы обе стороны поняли и разделили исходную идею. Это трудно, потому что каждый этап является одновременно точкой, в которой смысл может быть искажен или полностью потерян.
Отмечены взаимозависимые этапы такие:
1.Зарождение идеи.
Обмен информацией начинается с формулировки идеи или отбора информации. Отправитель решает, какую значимую идею или сообщение стоит сделать предметом обмена. На первом этапе идея еще не трансформирована в слова или другие символы, то есть не готовая для обмена информацией. Отправитель решил только, какую именно идею он хочет сделать предметом обмена информацией.
2. Кодировка и выбор канала.
Прежде чем передать идею, отправитель должен с помощью символов закодировать ее, использовав для этого слова, интонации и жесты (язык тела), другие символы. Такая кодировка превращает идею в сообщение. К некоторым общеизвестным каналам относятся передача языка и письменных материалов, а также электронные средства связи, включая компьютерные сети, электронную почту, видео ленты и видеоконференции. Для передачи сообщения желательно использовать несколько каналов, определив очередность и последовательность их использования.
3. Передача.
На третьем этапе отправитель использует канал для доставки сообщения (закодированной идеи или совокупности идей) получателю.
4. Декодирование.
После передачи сообщения отправителем получатель декодирует его. Декодирование — это перевод символов отправителя в уме получателя. Если символы, избранные отправителем, имеют точно такое же значение для получателя, последний будет знать, что именно имел в виду отправитель, когда формулировалась его идея.
Обратная связь и препятствия
ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ.
При наличии обратной связи отправитель и получатель меняются коммуникативными ролями. Филипп Льюис пишет: «Обратная связь – это опорная реакция на то, что услышано, прочитано или увидено; … Обратная связь необходима, чтобы понять, в какой мере сообщение было воспринято и понятно...».
В соответствии с рядом исследований двусторонний обмен информацией, в сравнении с односторонним, хотя и протекает медленнее, зато эффективнее и повышает уверенность в правильности интерпретации сообщений.
ШУМ.
Шумом называют то, что искажает содержание. Источники шума могут создавать препятствия на пути обмена информацией.
Обычно мы пытаемся перебороть шум и передать наше сообщение. высокий уровень шума приводит к заметной потере содержания и может полностью блокировать попытку установления информационного обмена. Из позиций руководителя, это должно обусловить снижение степени достижения целей в соответствии с переданной информацией.