Литературный этюд
Короткий (1-3 стр.) сценарий маленького фильма, который мог бы стать законченным эпизодом большого кино, принято называть литературным этюдом.
На этапе этюда ответ на вопрос: про кого история? – это слово в единственном числе.
Желательно, чтобы событийный ряд такой истории укладывался в довольно короткий промежуток времени (от нескольких секунд до нескольких часов). Не стоит пытаться вместить в столь малый объём сюжет «Преступления и наказания» или «Войны и мира».
Итак, вам предстоит написать несколько этюдов, звуковых и немых.
В звуковом этюде персонажи не просто общаются друг с другом с помощью слов, они вступают в конфликтные ОТНОШЕНИЯ, меряются силой, прежде всего - силой слова.
В немом этюде вступившие в конфликтные ОТНОШЕНИЯ персонажи помещены в такую ситуацию, что не имеют возможности разговаривать. Подчёркиваю: именно, не имеют возможности (например, водолазы под водой) или у персонажей абсолютно нет такой необходимости. Главное, чтобы они не молчали только на том основании, что это немой этюд. Иными словами, ситуация должна быть правдоподобной и психологически достоверной, даже если она совершенно фантастическая.
СЮЖЕТНАЯ КОНСТРУКЦИЯ ЛИТЕРАТУРНОГО ЭТЮДА.
Ваша задача - придумать историю на несколько страничек про занятного человека, который решает внятную проблему, так, чтобы за этим было интересно наблюдать.
Попробуйте придумать такую историю, а потом проверьте, укладывается ли она в кратком пересказе в такую схему:
это история про (художественный образ главного героя),
который хотел (цель, необходимость достижения которой понятна не только автору, но и читателю/зрителю),
на пути к своей цели совершил такие-то достойные зрительского внимания поступки, обязательно подразумевающие некое преодоление чего-то,
НО (А) (сюжетный поворот) в результате или получил совсем не то, на что рассчитывал,
или выясняется, что с самого начала всё вообще обстояло не так, как мы предполагали.
По сути, вам предстоит придумать анекдот. Причём он не обязательно должен быть смешным. Пусть анекдот будет грустным, трогательным, страшным. Главное – чтобы он содержал парадокс и при этом не был скучным.
Не пытайтесь придумывать по схеме. Обращайтесь к ней лишь на этапе тестирования уже сформулированного замысла или если испытываете трудности с его разработкой.
Сконцентрируйте своё внимание на отношениях персонажей. От того, насколько эти отношения глубоки и интересны, зависит успех вашего произведения.
Пишите о том, что хорошо и о тех, кого хорошо знаете. Лучше всего – о себе, о своих страхах, комплексах или неутолённых желаниях, о неловких ситуациях, в которые попадали или могли бы попасть. Но пытайтесь создать правдоподобные, психологически достоверные образы и ситуации. Как этого добиться? Представляя себя тем или иным персонажем, оказавшимся в уготованной для него ситуации, поймите, какие эмоции он испытывает и какие действия совершает. Не забывайте, что градус накала драматического конфликта в сценарии существенно выше, чем в обыденной жизни. Поэтому, если нужно, преувеличьте, обострите конфликт, сделайте образы своих персонажей яркими, узнаваемыми.
Не забывайте, что в задачу автора входит удержание внимания читателя/зрителя от начала истории и до самого ее конца. Для этого читатель/зритель с самого начала должен чётко понимать:
за кем из персонажей ему следить (кто главный герой?);
чего именно пытается добиться главный герой. Какое-то (пусть и ошибочное, если автор намеренно вводит нас в заблуждение) представление о цели главного героя читатель/зритель должен иметь.
ЦЕЛЬ ГЕРОЯ может быть любой. Но она должна быть предельно внятной и понятной зрителю. А для этого героем к его цели должно двигать либо ЧУВСТВО ВИНЫ, либо ЧУВСТВО БЕДЫ, либо ЖАЖДА МЕСТИ.