5. Оценка работы студента на семинарском занятии (максимальное количество баллов: 15) Критерии оценки работы студентов на семинаре Дисциплина «Социология»

Оценка работы студента на семинарском занятии

Конспект

1. Тема семинара. Название и номер вопроса.

2. Источник: название издания, название параграфа / главы, или название статьи, автор, год, издательство, номер журнала / газеты, страницы.

3. План конспекта каждого вопроса (3- 4 пункта).

4. Основное содержание вопроса в соответствии с планом.

5. Как вывод - собственное мнение по поводу изученного материала.

6. Работа с текстовыделителем или цветной ручной: указание пунктов в основном содержании и выделение основных мыслей.

Доклад

7. Доклад по вопросу: 3 минуты (экономисты).

8. В ходе доклада использовать доску и мел / проектор.

9. Изложите не только информацию из учебника или периодического издания, но и продемонстрируйте свой собственный взгляд на изученную проблему, предварительно оформив его в виде вывода в тетради.

10. Рассказывайте, а не читайте с листа.

11. Поддерживайте обратную связь с аудиторией: задавайте вопросы и поддерживайте обсуждение сокурсников.

Рекомендуемая литература

Учебники и учебные пособия

1. Бельский, В.Ю. Социология : учебник / В.Ю. Бельский, А.А. Беляев, Д.Г. Лощаков. – М. : ИНФРА-М, 2002. – 304 с. :

1) Понятие личности в социологии и основные подходы к её изучению. – С. 128 – 134.

2) Статусно-ролевая концепция личности. – С. 134 – 139.

3) Социализация личности: факторы, механизм, этапы. – С. 139 – 142.

4) Проблемы адаптации личности к социальным нормам и ролям. – С. 142 – 147.

2. Волков, Ю.Г. Социология : элементарный курс : учебное пособие / Ю.Г. Волков. – М. : Гардарики, 2001. – 254 с. :

1) Социализация (понятие, процесс, формы научения, агенты социализации, социализация взрослых). – С. 30 -40.

2) Характеристики личности. – С. 40 – 41.

3) Теория «зеркального Я». – С. 42 – 44.

4) Понятие «обобщенного другого». – С. 44 – 46.

5) Социальные статусы. – С. 49 – 59.

6) Социальные роли. – С. 50 – 52.

3. Волков, Ю.Г. Социология : учебник / Ю.Г. Волков, И. В. Мостовая. – М. : Гардарики, 2002. – 432 с. :

1) Возможности «стать человеком» (человек и общество). – С. 95 – 98.

2) Представления о личности в социологии. – С. 330 – 332.

3) Макросоциологические концепции личности. – С. 332 – 336.

4) Микросоциологические концепции личности. – С. 336 – 371.

4. Волков, Ю.Г. Социология: лекции и задачи : учебник / Ю.Г. Волков – М. : Гардарики, 2003. – 316 с. :

1) Индивид и личность – С. 31 - 43.

2) Социализация. – С. 56 -75.

3) Социальная роль. – С. 94 – 99.

4) Социальный статус. – С. 100 – 104.

5. Воробьёв, К.А. Социология : учебное пособие / К.А. Воробьёв. – М. : Академический Проект, 2005. -512 с. :

1) Понятие личности и её общая характеристика. – С. 280 – 289.

2) Социализация личности. – С. 289 – 302.

3) Социальная деятельность и социальное поведение личности. – С. 302 – 316.

5. Гревцов, Ю.И. Социализация индивида в обществе. Юридическая социализация / Ю.И. Гревцов // Социология : курс лекций. – СПб. : Юридический центр Пресс, 2003. – С. 264 – 270.

6.Добреньков, В.И. Фундаментальная социология : в 15 т. ; Т. 5 : Социальная структура / В.И. Добреньков, А.И. Кравченко. – М. : ИНФРА-М, 2004. – VIII, 1096 с. :

1) Исходные представления о статусе. – С. 343 – 372.

2) Типология статусов. – С. 373 – 401.

3) Статусные символы и одежды. – С. 402 – 435.

4) Иерархия: титулы, ранги, чины. – С .436 – 448.

5) Примеры статусов и статусных групп. – С. 449 – 501.

6) Статусные переходы (инициации, пострижение, крещение, рукоположение, трудовые посвящения, инаугурация, коронация). – С. 502 - 527.

7) Статусное поведение. – С. 528 – 546.

8) Динамика статусного портрета человека. – С. 547 – 554.

9) Статусная несовместимость. – С. 555 – 567.

10) Понятие, содержание и формы социальной роли. – С. 568. – 590.

11) Структура социальной роли: набор и репертуар. – С. 591 – 593.

12) Ролевой набор в семье. – С. 594 – 604.

13) Ролевой конфликт, ролевые дисфункции, ролевое напряжение. – С. 611 – 617.

14) Динамика ролевого набора. Роли в жизненном цикле семьи. – С. 617 – 619.

15) Историческая семена ролей. – С. 619 – 622.

16) Ролевые модели поведения в организации. – С. 622 – 628.

7. Зборовский, Г.Е. Общая социология : учебник / Г.Е. Зборовский. – 3 – е изд., испр. и доп. – М. : Гардарики, 2005. – 592 с. :

1) Понятие личности и ее типология. – С. 433 – 446.

2) Социальные статусы и социальные роли. Ролевой конфликт. – С. 448 – 461.

3) Подходы к изучению структуры личности. – С. 463 – 467.

4) Внутриличностные механизмы. – С. 467 – 473.

5) Структура деятельности личности. – С. 473 – 476.

6) Образ жизни личности. – С. 478 – 492.

7) Социализация личности. – С. 494 – 508.

8. Зеленов, Л.А. Социология города : учебное пособие / Л.А. Зеленов. – М. : ВЛАДОС, 2000. – С. 192. :

1) Социальные потребности. – С. 41 – 43.

2) Социальные способности. – С. 43 – 45.

3) Социальная деятельность. – С. 45 – 49.

9. Ковалев, В.Н. Личность как объект и субъект социального взаимодействия / В.Н. Ковалев // Социология управления социальной сферой : учебное пособие для вузов – М. : Академический проект, 2003. – С. 83 – 93.

10.Комаров, М.С. Общество и личность. Социализация и самореализация личности / М.С. Комаров // Социология : учебное пособие. – М. : Аспект Пресс, 2003. – С. 91 – 111.

11.Кравченко, А.И. Основы социологии : учебное пособие / А.И. Кравченко. – М. : Академия, 1997. – 368 с. :

1) Социальная структура: статусы и роли. – С. 64 – 76.

2) Социобиологический индивид. – С. 158 – 159.

3)Феральные люди: унаследованное и приобретенное. – С. 159 – 161.

4) Становление социального «Я». – С. 162 – 165.

5) Процесс социализации. – С. 165 – 167.

6) Агенты и институты социализации. – С. 167 – 171.

7) Десоциализация и ресоциализация. – С. 171 – 173.

8) Социализация и социальный контроль. – С. 173 – 176.

9) Д. Моррис. Одежда и статус. – С .249 – 251.

10) И.С. Кон. Социальные роли. - С. 254 – 257.

11) Социализация и формирование своего «Я». Ю. А. Левада. Homo Soveticus. – C. 323 – 327.

12) Ч. Х. Кули. Теория «зеркального Я». – С. 330 – 334.

12. Кравченко, А.И. Социология : учебник / А.И. Кравченко. – М. : Академический проект : Фонд «Мир», 2005. – 8 – е изд. - 512 с. :

1) Социальные статусы. – С. 289 – 292.

2) Вселенная статусов. – С. 292 – 294.

3) Несовпадение статусов. – С. 294 – 295.

4) Статус и социальные отношения. – С. 295 – 296.

5) Социальная роль. – 296 – 298.

6) Ролевой набор. – С. 298 – 299.

7) Идентификация с ролью и статусом. – С. 299 – 301.

13. Макарова, Л.С. Практическая социология : учебное пособие / Л.С. Макарова, В.И. Круковер. – М. : ООО «Гамма Пресс 2000», 2003. – 272 с. :

1) Экология и этология с точки зрения социолога. – С. 42 – 61.

2) Рассуждения о личности. – С. 61 – 70.

3) Детство человечества – социология эволюции. – С. 137 – 149.

4) Социология наставничества. – С. 149 – 154.

5) Самоучителя для учителя. – С. 154 – 183.

6) Долгожители с точки зрения социологии. – С. 188 – 201.

14. Общая социология : учебное пособие / под общ. ред. А.Г. Эфендиева. – М. : ИНФРА – М, 2002. – 654 с. :

1) Модель общества и модель человека: грани единого. – С. 69 – 74.

2) Когда познание социального становится самопознанием. – С. 74 – 78.

3) Личность в социологии: социальный робот или автономный субъект социальной жизни. – С. 455 – 459.

4) Мир социальных статусов. – С. 459 – 465.

5) Иерархия статусов. Статусные коллизии. – С. 465 – 469.

6) Социальная роль как поведенческая характеристика. – С. 470 - 474.

7) Социальные роли и поведение личности. – С. 475 – 485.

8) Автономия личности. Ролевое поведение - это притворство? – С. 485 – 492.

9) Социализация – С. 492 -503.

15. Социология : учебное пособие / А.Н. Елсуков, Е.М. Бабосов, А.Н. Данилов и др. – Мн. : НТООО «ТетраСистемс», 1998. – 560 с. :

1) Личность и проблемы социализации. – С. 92 -105.

2) Социальный статус. – С. 122 – 128.

3) Социальная роль. – С. 128 – 137.

16. Социология : учебное пособие / под. ред. Д.С. Клементьева. – М. : филол. о-во «Слово» ; изд-во Эксмо, 2004. – 480 с. :

1) Человек, индивид, личность, индивидуальность. – С. 174 – 183.

2) Социализация (модели социализации). – С. 184 – 196.

17. Социология. Основы общей теории : учебник для вузов / отв. ред. Г.В. Осипов, Л.Н. Московичев. – М. : Норма, 2003. - 912 с.:

1) Человек и личность. – С. 180 – 199.

2) Структура личности. Статусы – роли – диспозиции. – С. 200 – 213.

3) Социальная динамика личности: социализация и активность. – С. 213 – 227.

4) Социальная типология личности. – С. 227 – 233.

5) Социология в России: социальные традиции русской народной жизни и менталитет россиянина – С. 233 – 241.

18.Тадевосян, Э.В. Социология : учебное пособие / Э.В. Тадевосян. – М. : Знание, 1998. – 272 с. :

1) Человек. Индивид. Личность. – С. 143 – 145.

2) Статусы и роли. – С. 145 – 149.

3) Ролевая теория личности. – С. 149 – 151.

4) Социализация индивида. – С. 151 – 157.

19. Тощенко, Ж.Т. Социология. Общий курс : учебное пособие / Ж.Т. Тощенко. – М. : Прометей, 1994. – 384 с. :

1) Понятие о социализации личности. – С. 227 – 231.

2) Сознание в системе социализации личности. – С. 231 – 236.

3) Пропаганда и воспитание как средства социализации личности. – С. 236 – 240.

20. Филатова, О.Г. Общая социология : учебное пособие / О.Г. Филатова. – М. : Гардарики, 2005. – 464 с. :

1) Личность как объект социологического анализа. – С. 166 – 172.

2) Теории социализации. – С. 172 – 179.

3) Ролевая концепция личности. – С. 179 – 183.

Общение и взаимодействие в повседневной жизни. – С. 183 – 195.

21. Фролов, С.С. Социология : учебник / С. С. Фролов. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Логос, 1996. – 360 с. :

1) Основные факторы развития личности. – С. 77 – 81.

2) Социализация личности. – С. 81 – 89.

3) Процесс обучения ролям. – С. 91 – 93.

4) Предписанные и достигаемые статусы. – С. 93 – 100.

5) Ролевое напряжение и ролевой конфликт. – С. 100 – 106.

22. Харчева, В. Г. Основы социологии : учебник / В.Г. Харчева. – М. : Логос, 2001. – 302 с. :

1) Личность. – С. 121 – 121.

2) Социализация личности. – С. 158 – 170.

23. Холостова, Е. И. Социальная геронтология : учебное пособие / Е. И. Холостова, В.В. Егоров, А.В. Рубцов. – М. : Издательско-торговая корпорация Дашков и К, 2004. – 296 с. :

1) Общие закономерности в процессе старения. – С. 7 – 13.

2) Теории старения. – С. 13 – 21.

3) Адаптация к пенсионному возрасту. – С. 84 – 105.

24.Яковлев, А. М. Социальная структура общества : учебник / А.М. Яковлев. – М. : Издательство «Экзамен», 2003. – 384 с. :

1) Социальная роль. – С. 288 – 293.

2) Ролевые конфликты. – С. 294 – 298.

3) Формальные и неформальные роли. – С. 299 – 303.

4) Социализация индивида. – С. 311 – 313.

5) Механизм формирования поведения. – С. 314 – 337.

Монографии

1. Гиллер, Ю. И. Социология самостоятельной личности / Ю.И. Гиллер. - Академический Проект ; Гаудеамус, 2006. – 224 с. – (Технологии социологии) :

1) Основные исторические этапы изменения условий жизнедеятельности и развитие самостоятельности европейского челвоека. – С. 114 – 135.

2) Основные этапы развития ментальной самостоятельности человека в Европе. – С. 135 – 153.

Периодические издания

1.Астоянц, М.С. Дети – сироты: анализ жизненных практик в условиях интернатного учреждения. Опыт включенного наблюдения / М.С. Астоянц // Социс. – 2006. - № 3. – С. 54 – 63.

2. Бикметов, Е.Ю. Взаимодействие семьи и школы в социализации индивида \ Е.Ю. Бикметов // Социс. – 2007. - № 9. – С. 86 – 92.

3. Вишневский, Ю.Р. Парадоксальный молодой человек / Ю.Р. Вишневский // Социс. – 2006. - № 6. – С. 26 – 36.

4. Лисаускене, М.В. Поколение Next – прагматичные перфекционисты или романтики потребления / М.В. Лисаускене // Социс. – 2006. - № 4. – С. 111 – 115.

5. Мулява, О.Д. Отчисление курсантов: причины и мотивация / О.Д. Мулява, Е.Г. Вапилин, К.А. Кисин // Социс. – 2007. - № 7. – С. 122 – 129.

6. Половнев, А.В. Молодые офицеры: военно-профессиональная ориентация / А.В. Половнев // Социс. – 2005. - № 11. – С. 62 – 68.

7. Присяжная, Н.В. Дети – сироты: постинтернатное жизнеустройство / Н.В. Присяжная // Социс. – 2007. - № 11. – С. 54 – 63.

8. Прусак, А.И. Достоинство личности в социологическом дискурсе / А.И. Прусак // Социс. – 2006. - № 7. – С. 141 – 146.

9. Собкин, В.С. Трансформация целей и мотивации учебы школьников / В.С. Собкин // Социс. – 2006. - № 8. – С. 106 – 115.

10. Скок, Н.И. Биосоциальный потенциал лиц с ограниченными возможностями и социальные механизмы его регуляции / Н.И. Скок // Социс. – 2005. - № 4. – С. 124 – 127.

11. Смирнова Т.В. О профессиональных деструкциях в пожилом возрасте / Т.В. Смирнова // Социс. – 2007. - № 5. – С. 21 – 28.

12. Собкин, В.С. Трансформация целей и мотивации учебы школьников / В.С. Собкин // Социс. – 2006. - № 8. – С. 106 – 115.

13. Солодникова, И.В. Социализация личности: сущность и особенности на разных этапах жизни / И.В. Солодникова // Социс. – 2007. - № 2. – С. 32 – 39.

14. Тело человека - новые горизонты социального познания? // Социс. – 2006. - № 4. – С. 16 – 25.

15. Черняева, Т.И. Социальная реабилитация «Нетипичных детей» / Т.И. Черняева // Социс. – 2005. - № 6. – С. 85 – 94.

16. Шукис, С. Юношеский спорт – фактор социализации / С. Шукис, К. Кардялис, Р. Янкаускене // Социс. – 2005. - № 11. – С. 87 – 96.

17. Шурупова, А.С. Адаптация и приживаемость мигрантов / А.С. Шурупова // Социс. – 2006. - № 6. – С. 87 – 89.

Чтение литературы по выбору

1. Бреева, Е.Б. Дезадаптация детей и национальная безопасность России / Е.Б. Бреева ; Рос. акад. гос. службы при Президенте РФ. – М. : Дашков и К, 2004. – 211 с.

2. Кузин, И.В. Маски субъекта : Стратегии социальной идентификации / И.В. Кузин. – СПб. : Изд-во СПб ун-та, 2004, 308 с. (МГОУНБ)

3. Репина, Т.А. Проблема полоролевой социализации детей / Т.А. Репина ; Рос акад. образ-я ; Моск. психол-социол. ин-т. – М. : МГСИ, 2004. – 288 с. (МГОУНБ)

4. Элиас Норберт Общество индивидов / пер с нем. ; Н. Элиас. – М. : Праксис, 2001. – 331 с. (МГОУНБ)

ф