ПРАКТИЧНІ ЗАНЯТТЯ

Модуль 1. Змістовний модуль 1. Теоретичні основі екскурсознавства

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 1

Тема: Ретроспекція екскурсійної діяльності в Україні (семінар)

Мета: виявити специфіку та основні етапи розвитку екскурсійної справи в Україні.

Питання для обговорення

1. Підходи до періодизації розвитку екскурсійної справи.

2. Фундатори екскурсійної справи України.

3. Роль «Руської трійці» у розвитку екскурсійної справи.

4. Особливості розвитку екскурсійної справи в Україні.

5. Охарактеризуйте етапи розвитку екскурсійної справи в Україні.

6. Особистості в екскурсійній справі. Їх внесок у розвиток екскурсійної справи в Украъні.

7. Роль наукових товариств у розвитку екскурсійної справи.

8. Утворення Кримсько-Кавказського гірського клубу та його внесок у розвиток

екскурсійної справи в Україні.

9. Перші туристичні путівники та їх автори.

10. Перші екскурсійні організації в Україні.

11.Сучасний стан та перспективи розвитку екскурсійної справи в Україні.

Контрольні запитання

1. Назвіть часові рамки основних періодів розвитку екскурсійної справи, які

виділяє С. Дьякова.

2. У чому полягає особливість розвитку екскурсійної справи в Україні?

3. Які роки називають «золотим часом» краєзнавства?

4. Яку роль відіграв В.І. Петр у розвитку екскурсійної справи?

5. Які наукові центри займалися популяризацією наукових знань засобами екскурсій?

6. Назвіть перше екскурсійне бюро та розкрийте його роль у розвитку

екскурсійної справи в Україні.

Самостійна робота

1. Напишіть реферат «Фундатори екскурсійної справи в Україні».

Література: основна 1, 2, 3, 4, 5; додаткова 1,3.

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 2-4

Тема: Основні методичні прийоми екскурсознавства. Показ та розповідь як основні елементи екскурсії (семінар, екскурсія)

Мета: ознайомитися із загальною та окремими екскурсійними методами;

виявити особливості методів показу та розповіді.

Питання для обговорення

1. Екскурсійна методика. Основні поняття екскурсійної методики.

2. Поняття про показ. Його сутність.

3. Мета показу. Умови щодо більш ефективного показу екскурсійних об’єктів.

4. Послідовність у показі.

5. Ступіні показу. Значення використання ступіней у показі.

6. Вказівки екскурсовода та їх роль у показі.

7. Види показу в екскурсії.

8. Особливості показу як зорової основи екскурсії.

9. Основні засоби показу у практиці екскурсійної діяльності.

10.Поняття про екскурсійний об’єкт. Вимоги екскурсійної методики до відбору екскурсійних об’єктів.

11.Жест як складова частина показу екскурсійних об’єктів.

12.Розповідь – складова частина екскурсії.

13. Основні вимоги щодо розповіді екскурсовода.

14.Форми розповіді

15.Особливості розповіді.

16.Прийоми розповіді на екскурсії.

17.Сполучення показу та розповіді в екскурсії.

18.Використання елементів педагогіки в екскурсіях.

19.Використання елементів психології в екскурсіях. Організація уваги екскурсантів.

20.Використання елементів логіки в екскурсіях.

21.Відвідайте музей музей історії міста Луганська. Завдання:

• Познайомитися з методикою проведення екскурсії у музеї.

• Проаналізувати відвідану екскурсію:

а) тема екскурсії; б) мета та задачі екскурсії;

в) структура екскурсії; г) текст (методична розробка) екскурсії;

д) використання методичних прийомів, їх сполучення;

є) специфічні прийоми показу та розповіді;

ж) майстерність екскурсовода (загальна ерудиція, знання

теми, володіння методикою, культура мови, вміння

контактувати з екскурсантами, професійні вміння та навички).

Аналіз запишіть у робочий зошит.