Министерство образования Республики Беларусь

Учреждение образования «Полоцкий государственный университет»

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ПОДГОТОВКЕ И ОФОРМЛЕНИЮ КУРСОВЫХ РАБОТ ДЛЯ

СТУДЕНТОВ СПОРТИВНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА

Специальностей :

1-03 02 01 «Физическая культура»,

1-89 01 01 «Туризм и гостеприимство»

Новополоцк 2012

УДК 796.01 (075.8)

ББК 75.1я73

Одобрены и рекомендованы к изданию

методической комиссией спортивно-педагогического факультета

Кафедра физической культуры, спорта и туризма

Авторы-составители: доцент, к.п.н. Наскалов В. М., доцент, к.б.н. Апрасюхина Н. И., ст. преподаватель Максимушкина Н. И., преподаватель Черкасова Т.Д.

РЕЦЕНЗЕНТЫ

Настоящие методические рекомендации устанавливают общие требования к структуре, правилам оформления и защиты курсовых работ.

Предназначены для студентов спортивно-педагогического факультета специальностей 1-03 02 01 «Физическая культура», 1-89 01 01 «Туризм и гостеприимство» всех форм обучения.

© УО «ПГУ», 2012

Введение

Курсовая работа – письменная работа, в которой подводятся итоги учебной деятельности студента по изучению данной дисциплины за определенный учебным планом период.

Курсовая работа представляет собой самостоятельную работу, включающая совокупность методических обобщений, имеющих внутреннее единство и свидетельствующих о самостоятельной работе студента с литературой по выбранной теме.

Автор курсовой работы должен продемонстрировать высокий уровень знаний предмета, свое умение аргументировать, излагать собственные мысли и грамотно оформлять текст. Подготовка работы носит творческий характер. Творческая самостоятельность студента проявляется в умении находить различные точки зрения, разбираться в имеющихся спорных позициях и в способности приводить весомые аргументы в подкрепление тех или иных мнений.

Методика написания курсовой работы включает в себя последовательность и по этапность работы над текстом, выполнение определенных требований к оформлению научных и справочно-библиографических источников, литературное редактирование.

Основные цели написания дипломной работы:

1. Систематизация, закрепление, расширение и повышение уровня теоретических и практических знаний изучаемого предмета.

2. Развитие навыков самостоятельной поисковой работы по изучению литературных источников.

3. Формулировка суждений и выводов (логически последовательно и доказательно их излагать).

В курсовой работе выпускнику необходимо отразить:

1. Знания, умения и навыки самостоятельной постановки цели, задач, объекта и предмета исследования.

2. Способность логически, грамматически правильно излагать результаты изучения литературных источников.

3. Культуру мышления, кругозор, широту и глубину знаний и обобщений, свое видение теоретических и практических проблем в сфере данного предмета и путей их разрешения.

1 Основные этапы выполнения курсовой работы

1.1 Выбор темы работы

Начальным и во многом определяющим этапом выполнения курсовой работы является выбор темы. Выбор темы предполагает полную самостоятельность студента, исходя из его уровня понимания и осознания актуальности темы, оценки ее теоретического и практического значения. Единственным обязательным условием является соответствие темы курсовой работы требованию государственных образовательных стандартов по данному предмету. Тематика курсовых работ разрабатывается кафедрой и предлагается преподавателем для ознакомления, осмысления и выбора студентами. Студент, как правило, выбирает тему курсовой работы из предлагаемого перечня, однако, может предложить свою тему в пределах учебного плана.

Свобода выбора темы курсовых работ позволяет реализовать индивидуальные интересы и своеобразие познавательных стилей студентов.

Название курсовой работы должно быть кратким (до пяти слов), определять предметную область, отражать их цель и соответствовать содержанию курсовой работы.

Написание курсовой работы осуществляется согласно утвержденному графику.

1.2 Сбор, анализ и обобщение теоретического материала

Утверждение темы курсовой работы позволяет приступить к важнейшему этапу (выполнению работы), связанному с отбором и изучением литературных источников. Именно на этом этапе проявляются умения и навыки студента искать, находить, отбирать и систематизировать в большом объеме информации необходимые источники и содержащиеся в них нормативные правовые акты.

Сбор литературы по теме работы (учебной, научной, нормативной, и др.) начинается с подготовки библиографиче­ского списка. Источниками для формирования библиографического списка могут быть: список обязательной и рекомендованной литературы по изу­чению учебных дисциплин, библиографические списки в учебниках и мо­нографиях, предметные каталоги библиотек, Internet, методические рекомендации преподавателя.

Для поиска специальной научной литературы следует использовать предметные и систематические каталоги библиотек, библиографические указатели (в том числе электронные).

Изучая литературу и нормативные источники, следует выписывать те положения, высказывания, которые могут быть использованы в данной работе. Выписки рекомендуется делать на отдельных листах (или карточках) с точным указанием фамилии и инициалов автора работы, ее полного и точного названия, места и года издания, страницы выписанного положения или цитаты. Это позволит при написании текста точно использовать изученный материал и существенно сэкономить время при оформлении сносок и списка использованных источников.

Для написания курсовой работы следует использовать следующие виды литературы:

– учебные пособия по изучаемой дисциплине;

– научные статьи;

– материалы научных конференций;

– авторефераты диссертаций;

– научно-практические рекомендации по теме работы;

– журналы «Теория и практика физической культуры», «Вестник Полоцкого государственного университета, серия Е», «Мир спорта», «Физическая культура в школе», «Туризм» и др.