
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Східноукраїнський національний університет ім. Володимира Даля Коледж
- •Методичні вказівки
- •5.05010201 «Обслуговування комп`ютерних систем і мереж»
- •1 Загальні положення
- •2 Зміст звіту з навчальної комп'ютерної практики
- •1. Завдання комп'ютерної практики
- •2. Пристрій і загальна архітектура персонального комп'ютера
- •3. Детальний опис одного з блоків пк (за завданням викладача)
- •4. Практичне вивчення, проектування і дослiдження окремих блоків і пристроїв пк
- •Основні положення
- •5. Порядок выполнения работы.
- •6. План отчета
- •7. Контрольные вопросы
- •Основні положення
- •5. Порядок выполнения работы.
- •6. План отчета
- •7. Контрольные вопросы
- •Основні положення
- •5. Порядок выполнения работы.
- •6. План отчета
- •7. Контрольные вопросы
- •Основні положення
- •5. Порядок выполнения работы.
- •6. План отчета
- •7. Контрольные вопросы
- •Основні положення
- •5. Порядок выполнения работы.
- •6. План отчета
- •7. Контрольные вопросы
- •Основні положення
- •5. Порядок выполнения работы.
- •6. План отчета
- •7. Контрольные вопросы
- •Основні положення
- •5. Порядок выполнения работы.
- •6. План отчета
- •7. Контрольные вопросы
- •Основні положення
- •5. Порядок выполнения работы.
- •6. План отчета
- •7. Контрольные вопросы
- •Основні положення
- •5. Порядок выполнения работы.
- •6. План отчета
- •7. Контрольные вопросы
- •Основні положення
- •5. Порядок выполнения работы.
- •6. План отчета
- •7. Контрольные вопросы
- •Основні положення
- •5. Порядок выполнения работы.
- •6. План отчета
- •7. Контрольные вопросы
- •Основні положення
- •5. Порядок выполнения работы.
- •6. План отчета
- •7. Контрольные вопросы
- •Основні положення
- •5. Порядок выполнения работы.
- •6. План отчета
- •7. Контрольные вопросы
- •Основні положення
- •5. Порядок выполнения работы.
- •6. План отчета
- •7. Контрольные вопросы
- •Основні положення
- •5. Порядок выполнения работы.
- •6. План отчета
- •7. Контрольные вопросы
- •Основні положення
- •5. Порядок выполнения работы.
- •6. План отчета
- •7. Контрольные вопросы
- •Основні положення
- •5. Порядок выполнения работы.
- •6. План отчета
- •7. Контрольные вопросы
- •5. Порядок выполнения работы.
- •6. План отчета
- •7. Контрольные вопросы
- •5. Порядок выполнения работы.
- •6. План отчета
- •7. Контрольные вопросы
- •Основні положення
- •5. Порядок выполнения работы.
- •6. План отчета
- •7. Контрольные вопросы
- •Основні положення
- •5. Порядок выполнения работы.
- •6. План отчета
- •7. Контрольные вопросы
- •Висновки
- •Література
- •3 Вимоги до оформлення звіту з комп’ютерної практики
- •Прийняв: керівник практики
- •Виконав: студент групи 1к-07
Основні положення
Операционный усилитель может выполнять не только функцию усиления слабых сигналов, но и функцию сложения сигналов (рис. 1), т.е. выполнять суммирование аналоговых или дискретных сигналов. Принцип суммирующего ОУ основан на суммировании входных токов.
Рис. 1 Суммирующий ОУ.
Из входных контуров:
:
и выходного контура:
записываются уравнения Кирхгофа и определяются соответствующие токи:
для входных контуров:
, (1)
для выходного контура:
откуда
(2)
Подставив в уравнение (2) значения выражения (1), получим выходное напряжение, зависящее от суммы входных сигналов.
5. Порядок выполнения работы.
1. Изучить лабораторную работу.
2. Выбрать величину напряжения источника питания.
3. Рассчитать и выбрать соответствующие элементы схемы.
4. Собрать на стенде электронные схемы ОУ.
5. Подключить к входам схемы вольтметры, к выходу – осциллограф.
6. После проверки преподавателем собранных схем и расчетов подать на стенд напряжение питания.
7. Подавая на входы сигналы, фиксировать на осциллографе изменения выходного напряжения.
8. Зарисовать осциллограммы выходного напряжения.
9. Определить параметры ОУ по измеренным величинам напряжений и осциллограммам.
6. План отчета
1. Название, назначение и цель работы.
2. Нарисовать схему суммирующего операционного усилителя.
3. Кратко описать работу схемы ОУ.
4. Составление соответствующих уравнений Кирхгофа для входного и выходного контуров.
5. Определение выходных параметров суммирующего ОУ.
6. Определение коэффициентов усиления для каждого входного контура.
7. Контрольные вопросы
1. Нарисовать схемы ОУ и объяснить назначение каждого элемента схемы.
2. Объяснить работу суммирующего ОУ.
3. Как определить входные токи каждого контура?
4. Составить уравнения Кирхгофа для входного и выходного контуров.
5. Выбрать и рассчитать требуемые параметры схемы ОУ.
6. На что влияет обратная связь и её назначение?
7. Определить величину резистора обратной связи.
Вид заняття: Лабораторна робота № 7.
Тема: Дослідження роботи діодних та діодно-транзисторних логічних елементів.
Мета: Формування, тренування, удосконалення практичних навичок та вмінь у студентів при виконанні лабораторної роботи.
Обладнання: Інструкція з лабораторної роботи, стенд логічних елементів, міліамперметр, вольтметр, двопромiневий осциллограф.
Основні положення
Логический элемент ИЛИ
Логический элемент ИЛИ – выполняет логическую операцию дизъюнкции (сложения):
и может быть реализован как на диодах, так и на транзисторах. Элемент ИЛИ имеет несколько входов и один выход. Графическое изображение и таблица истинности для двух входов элемента (аналогично для n – числа входов) представлены на рис. 1.
Таблица 1
Рис. 1 Логический элемент 2ИЛИ.
Схемы логического элемента ИЛИ на диодах предназначены для работы с импульсами (потенциалами) положительной полярности (рис. 1 а) и отрицательной полярности (рис. 1 б) на входах логического элемента.
Рис. 2 Логический элемент ИЛИ на диодах: а) - положительной полярности; б) - отрицательной полярности.
Принцип действия сводится к следующему.
При
отсутствии импульсов (потенциалов)
соответствующей полярности на всех
входах элемента диоды будут закрыты,
ток в цепи резистора R
отсутствует и на выходе логического
элемента установится напряжение низкого
уровня
).
При
подаче импульса (потенциала) хотя бы на
один из входов открывается подключенный
к этому входу диод, появляется ток в
цепи резистора R
и на выходе устанавливается напряжение
высокого уровня (
).
Логический элемент И на диодах
Принцип действия логического элемента сводится к следующему.
При
отсутствии входных сигналов
все катоды диодов в схеме рис 8.8а и все
аноды в схеме рис8.8б соединены с общей
шиной (корпусом) через выходные цепи
источников сигнала, диоды, в этом случае,
находятся в открытом состоянии. Как
видно из схем, все диоды включены
параллельно нагрузке (выходу), поэтому
при открытом хотя бы одном или нескольких
диодов они шунтируют выход и на выходе
устанавливается напряжение низкого
уровня
.
Рис. 3
При
подаче сигналов на все входы
диоды закрываются и ток теперь будет
проходить через резистор R
и выходную нагрузку, на выходе
устанавливается лог.1
.
Логический элемент И-НЕ типа ДТЛ
Рис. 4
Элемент И-НЕ содержит входной диодный каскад, выполняющий роль логического элемента И, и инвертор на транзисторе VT (НЕ).
Если на всех входах действует напряжение высокого уровня (лог.1), то все диоды закрыты и на выходе диодного каскада в точке А образуется напряжение высокого уровня (лог.1). Это напряжение через диоды VD1, VD2 передается на базу транзистора VT, транзистор открывается и по уравнению динамики транзистора на выходе инвертора устанавливается напряжение низкого уровня ( ).
Диоды VD1, VD2 выполняют роль смещающих диодов, которые предотвращают срабатывание транзистора VT от случайных незначительных перепадов напряжений.
Известно, что транзистор открывается
и переходит в насыщение при базовом
напряжении
В, на открытом диоде падает напряжение
В. Таким образом, чтобы транзистор
перешёл в насыщенное состояние, напряжение
в точке А должно быть в данном случае
не менее:
При
правильно выбранном напряжении источника
питания
это условие должно выполняться и
логический элемент будет работать
устойчиво.
Если
хотя бы на одном из входов логического
элемента действует лог.0, то в точке А
устанавливается напряжение низкого
уровня (лог.0) и на выходе элемента И-НЕ
установится лог.1 (
).