
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Східноукраїнський національний університет ім. Володимира Даля Коледж
- •Методичні вказівки
- •5.05010201 «Обслуговування комп`ютерних систем і мереж»
- •1 Загальні положення
- •2 Зміст звіту з навчальної комп'ютерної практики
- •1. Завдання комп'ютерної практики
- •2. Пристрій і загальна архітектура персонального комп'ютера
- •3. Детальний опис одного з блоків пк (за завданням викладача)
- •4. Практичне вивчення, проектування і дослiдження окремих блоків і пристроїв пк
- •Основні положення
- •5. Порядок выполнения работы.
- •6. План отчета
- •7. Контрольные вопросы
- •Основні положення
- •5. Порядок выполнения работы.
- •6. План отчета
- •7. Контрольные вопросы
- •Основні положення
- •5. Порядок выполнения работы.
- •6. План отчета
- •7. Контрольные вопросы
- •Основні положення
- •5. Порядок выполнения работы.
- •6. План отчета
- •7. Контрольные вопросы
- •Основні положення
- •5. Порядок выполнения работы.
- •6. План отчета
- •7. Контрольные вопросы
- •Основні положення
- •5. Порядок выполнения работы.
- •6. План отчета
- •7. Контрольные вопросы
- •Основні положення
- •5. Порядок выполнения работы.
- •6. План отчета
- •7. Контрольные вопросы
- •Основні положення
- •5. Порядок выполнения работы.
- •6. План отчета
- •7. Контрольные вопросы
- •Основні положення
- •5. Порядок выполнения работы.
- •6. План отчета
- •7. Контрольные вопросы
- •Основні положення
- •5. Порядок выполнения работы.
- •6. План отчета
- •7. Контрольные вопросы
- •Основні положення
- •5. Порядок выполнения работы.
- •6. План отчета
- •7. Контрольные вопросы
- •Основні положення
- •5. Порядок выполнения работы.
- •6. План отчета
- •7. Контрольные вопросы
- •Основні положення
- •5. Порядок выполнения работы.
- •6. План отчета
- •7. Контрольные вопросы
- •Основні положення
- •5. Порядок выполнения работы.
- •6. План отчета
- •7. Контрольные вопросы
- •Основні положення
- •5. Порядок выполнения работы.
- •6. План отчета
- •7. Контрольные вопросы
- •Основні положення
- •5. Порядок выполнения работы.
- •6. План отчета
- •7. Контрольные вопросы
- •Основні положення
- •5. Порядок выполнения работы.
- •6. План отчета
- •7. Контрольные вопросы
- •5. Порядок выполнения работы.
- •6. План отчета
- •7. Контрольные вопросы
- •5. Порядок выполнения работы.
- •6. План отчета
- •7. Контрольные вопросы
- •Основні положення
- •5. Порядок выполнения работы.
- •6. План отчета
- •7. Контрольные вопросы
- •Основні положення
- •5. Порядок выполнения работы.
- •6. План отчета
- •7. Контрольные вопросы
- •Висновки
- •Література
- •3 Вимоги до оформлення звіту з комп’ютерної практики
- •Прийняв: керівник практики
- •Виконав: студент групи 1к-07
5. Порядок выполнения работы.
1. Изучить лабораторную работу.
2. Собрать на стенде логические схемы асинхронных триггеров RS из логических элементов ИЛИ-НЕ, И-НЕ, синхронные RS – триггеры, D-триггеры.
3. Подключить к выходам и входам логических элементов вольтметры и двулучевой осциллограф.
4. После проверки преподавателем собранных схем подать напряжение на стенд.
5. Подавая на входы триггеров поочередно сигналы 0,1, фиксировать значения Q на
их выходах и результаты свести в таблицы истинности.
6. План отчета
1. Название и цель работы.
2. Нарисовать схемы триггеров и кратко описать работу каждой схемы.
3. Составить таблицы истинности для каждого триггера.
4. Построить временные диаграммы.
7. Контрольные вопросы
1. Нарисовать схемы асинхронного и синхронного RS-триггеров.
2. Построить временные диаграммы RS-триггеров и объяснить принцип их работы.
3. Схема и принцип работы одноступенчатого триггера D.
4. Временные диаграммы одноступенчатого D-триггера.
5. Схема и принцип работы 2-х ступенчатого D-триггера.
6. Временные диаграммы 2-х ступенчатого D-триггера.
Вид заняття: Лабораторна робота № 15.
Тема: Дослідження роботи T-тригерів, JK -тригерів.
Мета: Формування, тренування, удосконалення практичних навичок та вмінь у студентів при виконанні лабораторної роботи.
Обладнання: Інструкція з лабораторної роботи, стенд тригерiв, міліамперметр, вольтметр, двопромiневий осциллограф.
Основні положення
T-триггеры.
Т–триггер реализует операцию сложения по модулю 2.
По способу записи информации различают асинхронные и синхронные триггеры. Асинхронный триггер имеет один информационный вход Т, называемый счетным входом, и может использоваться как делитель частоты на 2. Синхронный Т–триггер, кроме информационного входа, имеет вход синхронизации С. Базой Т–триггеров могут быть
RS-, D-, и JK-триггеры.
На рис. 1а представлен асинхронный Т–триггер, логическая структура которого состоит из двух синхронных RS–триггеров, соединенных между собой обратными связями.
Рис. 1
На рис. 1б представлен синхронный Т-триггер.
JK-триггеры.
JK-триггер является универсальным триггером, на его базе можно строить ранее рассмотренные триггеры. Кроме того, у триггера JK отсутствуют неопределенные состояния при любых комбинациях сигналов лог.0 и лог.1 на его информационных входах J и K. На рис. 2 представлена логическая схема JK-триггера, составленная из 2-х RS-триггеров и логических элементов И, НЕ.
Рис. 2
При значениях J = K = 0, С = 1 триггер хранит прежнюю информацию.
При комбинации входных сигналов J = 0, K = 1, C= 1 триггер устанавливается в состояние лог.0 после окончания действия сигнала С.
На базе JK-триггера можно построить любой из выше рассмотренных триггеров.
5. Порядок выполнения работы.
1. Изучить лабораторную работу.
2. Собрать на стенде логические схемы триггеров T, JK.
3. Подключить к выходам и входам триггеров вольтметры и двулучевой осциллограф.
4. После проверки преподавателем собранных схем подать напряжение на стенд.
5. Подавая на входы триггеров поочередно сигналы 0,1, фиксировать значения Q на
их выходах.
6. Результаты свести в таблицы истинности.