
- •Нормативный блок:
- •Студент должен знать:
- •Студент должен уметь:
- •Студент должен иметь навыки:
- •Теоретический блок Содержание курса
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •Тема 8.
- •Тема 9.
- •Тема 10.
- •Тема 11.
- •Тема 12.
- •Тема 13.
- •Тема 14.
- •Тема Основные этапы государственной политики в области национальных отношений в советский период
- •Тема Этнические аспекты демографической ситуации
- •Литература
- •Тема Посредничество
- •Литература
- •Общая схема посредничества (по к. Муру):
- •Тема Характер межнациональных отношений на рубеже веков. Факторы формирования толерантности
- •Литература
- •Литература
- •Базовые механизмы раскрытия проблемы:
- •Поворотные пункты:
- •Литература
- •Блок оценочно-диагностических средств и контрольно-измерительных материалов
- •Вопросы к экзамену (зачету)
- •Методический блок
- •5. Карта обеспеченности учебной литературой Основная литература:
- •Дополнительная литература
Тема 7.
Изменение в понимании этнических конфликтов в постсоветский период. Факторы, позволяющие определить конфликт как этнический. Мотивация участников конфликтов, ее изучение и оценка.
Причины межэтнических конфликтов. Структурно-функциональные факторы. Поведенческие концепции. Растущие ожидания, статусное несоответствие. Концепция коллективного действия: интересы, организация, мобилизация, роль этнических лидеров. Стадии этнического конфликта. Типология конфликтов: по масштабу, длительности, характеру действий, содержанию, предмету спора, целенаправленности действий. Социальные силы, участвующие в конфликтах, на советском и постсоветском пространствах.
Тема 8.
Анализ подхода к динамике конфликтов в рамках классической школы международного права. Противопоставление классического подхода и «теории катаклизмов» А Рапопорта. Выделение основных стадий развития или динамики межэтнических конфликтов, которые в той или иной форме присутствуют в работах большинства исследователей. Анализ таких важнейших стадий развития межэтнических конфликтов, как латентная стадия, инициирующая стадия, стадия приспособления к существующим обстоятельствам (стадия адаптация), стадия манифестируемого конфликта и постконфликтного урегулирования.
Классификация динамики конфликтов. Модели эскалации межэтнических конфликтов.
Тема 9.
Действующие силы межэтнического конфликта. Конфликт как силовое взаимодействие. Классификация групп, вовлеченных в конфликт. Внешние и внутренние группы влияние в конфликтах.
Различные определения понятия посредничества. Обязательные условия посредничества. Разница между посредничеством и переговорами. Структура посредничества. Функции посредника в регулировании межэтнического конфликта. Комплекс факторов, определяющих успешность посредничества.
Категория доверия и нейтралитета в посредничестве. Типология доверия в посредничестве.
Основные принципы посредничества. Организация диалогового пространства.
Модель стратегического выбора посредника. Техники посредничества. Основная стадия работы посредника.
Критерии результативности деятельности посредников.
Тема 10.
Предупреждение межэтнических конфликтов. Условия, необходимые для предотвращения войны в современном мире. Институциональное определение феномена войны в современном мире. Случаи успешного избежания военных конфликтов с помощью дипломатии: трудности диагностики. Основные действующие лица этого процесса. Попытка воплотить на практике систему раннего предупреждения конфликтов по системе»станций сбора социальной информация». Предотвращение межгосударственных вооруженных конфликтов.
Непредсказуемость и деструктивность «внутренних межэтнических конфликтов». «факторы риска» для провокации таких конфликтов. Возможные меры для снижения напряжения по этим направлениям.
Общие принципы предотвращения внутренних вооруженных конфликтов. Вмешательство третьих сторон для снятия асимметрии в конфликте.
Международные организации и дипломатия: возможности и трудности воплощения на практике. Успехи и неудачи.
Работа в зоне потенциальных этнических конфликтов. Разбор конкретных случаев.