Методический материал

Классификация ЗПР по К.С. Лебединской

Варианты ЗПР	Причины ЗПР
ЗПР конституционального генеза	(гармонический, психический и психофизический инфантилизм)
ЗПР соматогенного происхождения	Длительные хронические заболевания
ЗПР психогенного происхождения	Неблагоприятные условия воспитания
ЗПР церебрально-органического генеза	Раннее поражение ЦНС

Литература:

1. Белопольская Н. Л. Психологическая диагностика личности детей с ЗПР.- М., 1999.

2. Брязгунов И.П., Касатикова Е.В. Непоседливый ребенок, или все о гиперактивных детях. – М., 2001.

3. Детская патопсихология: Хрестоматия / Сост. Н.Л. Белопольская.- М., «Когито-Центр», 2000.

4. Диагностика и коррекция задержки психического развития у детей / Под ред. С.Г. Шевченко. - М., 2001.

5. .Лебединский В.В. Нарушения психического развития в детском возрасте. – М., 2003. Гл. 4.С. 54-67.

6. Мамайчук И.И., Ильина М.Н. Помощь психолога ребенку с задержкой психического развития. – СПб., 2004.

7. Психология детей с задержкой психического развития. Хрестоматия: Учебное пособие для студентов факультетов психологии. – СПб.: Речь, 2003.

8. Психология детей с нарушениями и отклонениями психического развития. Хрестоматия / Сост. В.М. Астапов, Ю.В. Микадзе. – С-П., 2002.

9. Психодиагностика и коррекция детей с нарушениями и отклонениями развития. Хрестоматия / Сост. В.М. Астапов, Ю.В. Микадзе. – С-П., 2001.

Дополнительная литература:

1. Дети с задержкой психического развития / Под ред. Т.А. Власовой, В.И.Лубовского, Н.А.Цыпиной. – М., 1984.

2. Забрамная С.Д. Психолого-педагогическая диагностика умственного развития детей. – М., 1993.

3. Обучение и воспитание детей группы риска: Хрестоматия / Сост. В.М.Астапов, Ю.В. Микадзе. – М., 1996.

4. СемагоН.Я., Семаго М.М. Руководство по психологической диагностике: Дошкольный и младший школьный возраст – М., 2000.

Лекция 5. Поврежденное психическое развитие у детей.

Методический материал

Классификация типов органической деменции у детей по Г.Е.Сухаревой

Первый тип	Преобладает низкий уровень обобщений
Второй тип	На первом плане грубые нейродинамические расстройства
Третий тип	Преобладает недостаточность побуждений к деятельности
Четвертый тип	Нарушения критики и целенаправленности мышления

Литература:

1. Зейгарник Б.В. Патопсихология. М., 1986.

2. Лебединский В.В. Нарушения психического развития в детском возрасте. – М., 2005. Гл. 4.С. 67-75.

3. Мамайчук И.И. Психокоррекционные технологии для детей с проблемами в развитии. – СПб., 2003. С. 137-158.

Дополнительная литература:

1. Ковалев В.В. Семиотика и диагностика психических заболеваний у детей и подростков. – М., 1985. С.117-124.

2. Справочник по психологии и психиатрии детского и подросткового возраста / Под общей ред. С.Ю. Циркина. – СПБ., 2001.С.267-268.

3. Сухарева Г.Е. Лекции по психиатрии детского возраста. М., 1974.

Лекция 6. Общая характеристика дефицитарного развития.

Нарушения развития при недостаточности зрения и слуха.

Литература:

1. Богданова Т.Г. Сурдопсихология. – М., 2002.

2. Дети с проблемами в развитии (комплексная диагностика и коррекция) / Под ред. Л.П.Григорьевой. – М.: ИКЦ «Академкнига» - 2002.

3. Литвак А.Г. Психология слепых и слабовидящих. – СПб., 1998.

4. Психология глухих детей / Под ред. И.М.Соловьева, Ж.И. Шиф, Т.В.Розановой, Н.В. Яшковой. – М., 1971.

5. Солнцева Л.И. Введение в тифлопсихологию раннего дошкольного и младшего школьного возраста. – М., 1997.

Дополнительная литература:

1. Боскис Р.М Учителю о детях с нарушениями слуха. – М., 1988.

2. Григорьева Л.П. Психофизиологические исследования зрительных функций нормальновидящих и слабовидящих школьников.- М., 1983.

3. Розанова Т.В. Развитие памяти и мышления глухих детей. – М., 1978.

4. Синяк В.А., Нудельман М.М. Особенности психического развития глухого ребенка. – М., 1975.

5. Тигранова Л.И Умственное развитие слабослышащих детей.- М.,1978.

Лекция 7. Психологические особенности развития детей при речевых нарушениях.

Литература:

1. Калягин В.А., Овчинникова Т.С. Логопсихология. – М., 2006.

2. Корнев А.Н. Дислексия и дисграфия у детей. – СПБ., 1995.

Дополнительная литература:

1. Лубовский В.И. Развитие словесной регуляции действий у детей (в норме и патологии). – М., 1978.

2.Усанова О.Н. Дети с проблемами психического развития. – М., 1995.

Лекция 8. Общая характеристика психического развития при ДЦП.