
- •Тема 8. Мотивація та психічна регуляція поведінки
- •8.1. Поняття і сутність мотивації в рамках біхевіоризму, психоаналітичної та гуманістичної шкіл психології
- •8.2.Мотивація та психічна регуляція поведінки у змістовних та процесних теоріях мотивації
- •8.2.1. Змістовні теорії мотивації
- •"Мотиваційні" та "гігієнічні" фактори в теорії ф. Герцберга
- •8.2.2. Процесні теорії мотивації
- •Можливі типи реакцій працівника на несправедливість
- •Результуюча таблиця зацікавленості роботою
Результуюча таблиця зацікавленості роботою
Запишіть свої відповіді на кожне запитання в колонці, поданій нижче
-
A
B
A
B
A
B
A
B
1
16
31
46
2
17
32
47
3
18
33
48
4
19
34
49
5
20
35
50
6
21
36
51
7
22
37
52
8
23
38
53
9
24
39
54
10
25
40
55
11
26
41
56
12
27
42
57
13
28
43
58
14
29
44
59
15
30
45
60
Col 1 |
|
Col 2 |
|
Col 3 |
|
Col 4 |
|
Col 5 |
|
Col 6 |
|
Col 7 |
|
Col 8 |
|
Col 9 |
|
Col 10 |
|
2B |
|
3B |
|
4A |
|
1A |
|
3A |
|
13A |
|
1B |
|
25B |
|
5A |
|
2A |
|
7A |
|
20A |
|
6A |
|
7B |
|
4B |
|
14B |
|
5B |
|
26A |
|
6B |
|
8A |
|
9A |
|
21B |
|
9B |
|
12B |
|
10A |
|
22A |
|
8B |
|
29A |
|
11B |
|
25A |
|
12A |
|
30A |
|
10B |
|
17A |
|
15B |
|
23A |
|
11A |
|
32A |
|
18A |
|
27A |
|
19B |
|
33B |
|
23B |
|
20B |
|
16A |
|
29B |
|
13B |
|
37A |
|
24A |
|
28B |
|
22B |
|
39B |
|
26B |
|
24B |
|
27B |
|
31B |
|
14A |
|
39A |
|
30B |
|
34A |
|
37B |
|
40B |
|
28A |
|
36A |
|
36B |
|
34B |
|
15A |
|
40A |
|
35B |
|
43B |
|
44A |
|
48B |
|
31A |
|
38B |
|
42B |
|
35A |
|
16B |
|
41A |
|
38A |
|
48A |
|
46A |
|
54B |
|
32B |
|
41B |
|
43A |
|
46B |
|
17B |
|
47A |
|
42A |
|
51A |
|
50A |
|
57B |
|
33A |
|
44B |
|
45B |
|
53A |
|
18B |
|
49A |
|
49B |
|
53B |
|
52B |
|
59B |
|
51B |
|
45A |
|
50B |
|
55B |
|
19A |
|
55A |
|
52A |
|
56B |
|
56A |
|
60A |
|
58A |
|
47B |
|
54A |
|
59A |
|
21A |
|
57A |
|
60B |
|
58B |
|
Sum |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Мета А (Комфорт) – додайте загальні рахунки колонок 1 та 2 =
Мета B (Структурованість роботи) – додайте загальні рахунки колонок 3 та 4 =
Мета C (Стосунки)– додайте загальні рахунки колонок 5 та 6 =
Мета D (Визнання) – подвойте загальний рахунок колонки 7 =
Мета Е (Влада) – подвойте загальний рахунок колонки 8 =
Мета F (Автономія) – додайте загальні рахунки колонок 9 та 10 =
95 |
|
|
|
|
|
|
|||
90 |
|
|
|
|
|
|
|||
85 |
|
|
|
|
|
|
|||
80 |
|
|
|
|
|
|
|||
75 |
|
|
|
|
|
|
|||
70 |
|
|
|
|
|
|
|||
65 |
|
|
|
|
|
|
|||
60 |
|
|
|
|
|
|
|||
55 |
|
|
|
|
|
|
|||
50 |
|
|
|
|
|
|
|||
45 |
|
|
|
|
|
|
|||
40 |
|
|
|
|
|
|
|||
35 |
|
|
|
|
|
|
|||
30 |
|
|
|
|
|
|
|||
25 |
|
|
|
|
|
|
|||
20 |
|
|
|
|
|
|
|||
15 |
|
|
|
|
|
|
|||
10 |
|
|
|
|
|
|
|||
5 |
|
|
|
|
|
|
|||
0 |
|
|
|
|
|
|
|||
|
Комфорт |
Структу-рованість |
Стосунки |
Визнання |
Влада |
Автономія |