Содержание

Введение 1

1. Теоретическое описание исследуемой темы 3

1.1. Теоретические подходы к исследованию толерантности 3

1.2. Обзор эмпирических исследований этнической толерантности 6

2. Методология исследования 8

2.1. Дизайн исследования 8

2.2. Процедура исследования 9

2.3. Участники исследования 9

2.4. Методика исследования 10

2.5. Методы обработки данных 11

3. Результаты исследования 13

4. Обсуждение результатов исследования 17

4.1. Обсуждение и оценка полученных данных с точки зрения поставленной цели и теории 18

4.2. Обсуждение и оценка полученных данных с точки зрения методологии исследования 18

Выводы 19

Библиография 20

Приложения 23

Введение

Тема этнической толерантности является одной из важнейших в современном мире. Толерантность становится политическим и законодательным требованием государств, народов, людей. По мнению И.И.Демидовой (2009), высочайшее значение и обсуждение данной проблемы в обществе связано, прежде всего, с тем, что в последнее время в обществе все явственней проступает угроза разжигания конфликтов на почве национальной нетерпимости. Такие тенденции можно наблюдать и в Латвии, где вопрос национальной толерантности также имеет выраженную актуальность.

Как отмечает М.Дмитренко (2006), этническая нетерпимость в Латвии проявляется на разных уровнях. Корни проблемы, по мнению данного автора, - в истории страны. В течение столетий на территории сегодняшней Латвийской Республики властвовали немцы, шведы, поляки и русские. В советские годы жителей других стран побуждали к миграции в республику, чтобы работать в промышленности и других отраслях. В результате сложился современный этнический состав Латвии, где 57,9 % составляют латыши, а 29,6 % - русские (по материалам распределения населения ЛР, 2011).

Вопрос этнической толерантности или нетерпимости очень сложен, поскольку определяется прошлым опытом, личным опытом человека и опытом всего общества, а также теперешними отношениями индивида и общества. Терпимость – это признание каким-то человеком (людьми, группой) права другого человека (людей, группы) на собственное мнение, убеждение, вкус, позицию, независимо от возможного различия их интересов.

Большое значение имеет воспитание этнической толерантности, которое особенно важно в старшем школьном возрасте, когда укрепляется осознание своей этнической принадлежности (Пищик О., 2007). Именно поэтому одной из исследуемых в работу групп являются юноши и девушки 16-18 лет, этническая толерантность которых сравнивается с этнической толерантностью у более старших людей – мужчин и женщин 25-28 лет.

В ходе исследования был проведен теоретический анализ литературы по изучаемому вопросу, а также обзор имеющихся зарубежных исследований по теме этнической толерантности и национальной терпимости.

Были рассмотрены работы таких авторов, как Ю.В.Арутюнян (1999), В.М.Соколов (2003), Г.У.Солдатова (1998) Г.Олпорт (2003), Т.Нельсон (2003) и др., а также результаты исследований О.Пищик (2007), Wemyss G. (2006) S. Milligan (2012), A. Mills (2012), представленные базой данных EBSCO.

В психологии накоплен обширный теоретический материал по вопросу этнической толерантности, в том числе и ее проявлении у разных возрастных групп, чаще всего такие сравнительные исследования охватывают периоды детства и отрочества. В этом исследовании мы изучали различия между взрослыми людьми и школьниками.

Цель исследования: Выявить, существуют ли различия в терпимости между двумя возрастными группами в отношении этнической толерантности.

В соответствии с целью исследования были выделены следующие задачи:

Теоретические задачи:

• Рассмотреть понятия этнической толерантности и национальной терпимости в психологии;

• Провести краткий обзор эмпирических исследований этнической толерантности;

Практические задачи:

• Сформировать выборку исследования: двух возрастных групп респондентов;

• Подобрать методику исследования, соответствующую цели исследования, позволяющую выявить уровень этнической толерантности у представителей двух возрастных групп;

• Исследовать уровень национальной терпимости у юношей и девушек 16-18 лет;

• Исследовать уровень национальной терпимости у мужчин и женщин 25-28 лет;

• Провести сравнительный анализ различий этнической толерантности в двух возрастных группах;

• Сформулировать выводы.

Предмет исследования: этническая толерантность.

Объект исследования: разные возрастные группы: юноши и девушки 16-18 лет и мужчины и женщины 25-28 лет.

Всего в исследовании приняли участие 20 респондентов.

Гипотеза исследования: Существуют различия между двумя возрастными группами в уровне этнической толерантности (терпимости по национальному признаку).

Н_о: Различия между двумя возрастными группами в терпимости по национальному признаку носят случайный характер. Можно объяснить случайными причинами.

Н₁: различия между двумя возрастными группами в терпимости по национальному признаку носят значимый характер. Нельзя объяснить случайными причинами.

Методика исследования: Опросник «Представления о характерных чертах латышского народа и взаимоотношениях между народами Латвии».