Практичне заняття № 1,2

ТЕМА: «Поняття про курорти і рекреацію»

Аудиторний час – 4 год.

Завдання: Розкрити зміст поняття «курорт», «рекреація», «рекреаційна діяльність».

Питання для обговорення:

1. Поняття про рекреацію і рекреаційну діяльність

2. Розкрити основні функції рекреації

3. Дати визначення «рекреаційна територія», «рекреаційна ємність», «рекреаційний об’єкт», «рекреаційне навантаження»

4. Класифікація рекреаційної діяльності»

5. Види та спеціалізація курортів України

6. Зародження і розвиток курортів України

Теми доповідей:

1. Система рекреаційних організацій у сучасних умовах господарювання

2. Санаторно-курортний комплекс України у сфері сервісного обслуговування населення країни

3. Курортно-рекреаційний потенціал в контексті перспектив соціально-економічного розвитку Херсонської області

Методичні вказівки:

Практична робота проводиться у вигляді семінару з елементами дискусії. Після експрес опитування студенти роблять доповіді за визначеними темами, після чого здійснюється їх обговорення і експертне оцінювання за критеріями:

• якість та змістовність доповіді;

• новизна запропонованого матеріалу;

• манера викладання;

• зовнішній вигляд доповідача.

Оцінювання доповідачів здійснюється за 100 бальною шкалою за критеріями:

• якість та змістовність доповіді – 30 балів

• Новизна запропонованого матеріалу – 25 балів

• Аналітичний погляд доповідача на проблему 20 балів

• Манера викладання 15 балів

• Зовнішній вигляд 10 балів

Відповідність експертних бальних оцінок оцінкам за національною школою представлено в таблиці 1.1 :

Таблиця 1.

Оцінка в балах	Оцінка за національною шкалою
85 – 100 балів	відмінно
70 – 84 бала	добре
69 – 50 балів	задовільно
менше 50 балів	незадовільно

На кожного доповідача експертами заповнюється карта доповіді з аргументованим оцінюванням. В кінці заняття викладач оцінює роботу експертів за критеріями:

• аргументованість оцінки 25 балів

• виваженість – 25 балів

• науковий підхід – 25 балів

• об’єктивність – 25 балів

Перевід бальної оцінки експертів в національну здійснюється згідно з таб.1.

Практичне заняття № 3,4

ТЕМА: «Призначення і задачі курортно-рекреаційного, санаторного комплексу»

Аудиторний час – 4 год.

Завдання: Розкрити призначення і визначити задачі курортно-рекреаційного, санаторного комплексу.

Питання для обговорення:

1. Сучасний стан та розвиток курортної справи в Україні

2. Організація діяльності санаторно-курортних закладів України

3. Рекреаційно-курортний комплекс України

4. Структура РК: рекреаційні пункти, райони, регіони, зони

5. Фізико-географічні умови курортних зон України

Теми доповідей:

4. Соціально-економічна ефективність санаторно-курортної діяльності

5. Ліцензування та сертифікація санаторно-курортних послуг в Україні

6. Курортно-рекреаційний комплекс України, проблеми та перспективи розвитку

Методичні вказівки:

Практична робота проводиться у вигляді семінару з елементами дискусії. Після експрес опитування студенти роблять доповіді за визначеними темами, після чого здійснюється їх обговорення і експертне оцінювання за критеріями:

• якість та змістовність доповіді;

• новизна запропонованого матеріалу;

• манера викладання;

• зовнішній вигляд доповідача.

Оцінювання доповідачів здійснюється за 100 бальною шкалою за критеріями:

• якість та змістовність доповіді – 30 балів

• Новизна запропонованого матеріалу – 25 балів

• Аналітичний погляд доповідача на проблему 20 балів

• Манера викладання 15 балів

• Зовнішній вигляд 10 балів

Відповідність експертних бальних оцінок оцінкам за національною школою представлено в таблиці 1.1 :

Таблиця 1.

Оцінка в балах	Оцінка за національною шкалою
85 – 100 балів	відмінно
70 – 84 бала	добре
69 – 50 балів	задовільно
менше 50 балів	незадовільно

На кожного доповідача експертами заповнюється карта доповіді з аргументованим оцінюванням. В кінці заняття викладач оцінює роботу експертів за критеріями:

• аргументованість оцінки 25 балів

• виваженість – 25 балів

• науковий підхід – 25 балів

• об’єктивність – 25 балів

Перевід бальної оцінки експертів в національну здійснюється згідно з таб.1.