Критерии оценивания учебных достижений учеников по изобразительному искусству в общеобразовательной школе Этапы оценки рисунка:

Уровень учебных достижений

Баллы

Категории учебных достижений

1

2

3

1.Начальный

1

Ученик воспринимает и воссоздает тематический материал из художественной культуры на частичному равные, однозначно его характеризует, демонстрирует. Недостаточно сформированное художественное мышление; элементарные привычки и умения в художественно-практической деятельности, знания национальной и региональной культуры Украины. Ученик может различать объект изучения и воссоздать некоторые его элементы. За постоянной помощью учителя выполняет только фрагменты практических задач. Разработанный эскиз, изготовленное изделие полностью не отвечают качественным показателям. Ученик предполагает значительные отклонения от установленных требований при выполнении большинства технологических операций и приемов работы. В организации рабочего места являются постоянные существенные нарушения. Допускаются нарушения правил техники безопасности и санитарно-гигиенических требований

2

Ученик владеет незначительной частью тематического материала из художественной культуры, демонстрирует недостаточно сформированный уровень восприятия художественных произведений, проявляет недостаточно сформированные творческие умения анализировать культурно-художественные явления, владеет незначительной частью специальной терминологии. На элементарному равные знания национальной и региональной культуры Украины. Ученик фрагментарно воссоздает незначительную часть учебного материала, имеет этажные представления об объекте изучения. Практические задачи выполняет лишь с помощью учителя. Разработанный эскиз, изготовленное изделие полностью не отвечают качественным показателям. Преобладающая часть работ выполненная с ошибками в приемах работы и технологических операциях. В организации рабочего, места являются значительные отклонения от принятых требований. Систематически допускаются нарушения правил техники безопасности и санитарно-гигиенических требований

3

Ученик способный воспринимать, интерпретировать отдельные художественно-культурные явления, знает незначительную часть тематического материала, пользуясь ограниченным терминологическим и словарным запасом. Элементарно демонстрирует знания национальной и региональной культуры Украины. Ученик воссоздает меньше половины учебного материала, за додомогрю учителя выполняет элементарные задачи. Разработанный эскиз, изготовленное изделие содержат большое количество отклонений от установленных качественных показателей. Значительная часть работ выполненная с ошибками в приемах работы и технологических операциях. В организации рабочего места являются значительные отклонения от принятых требований. Систематически допускаются нарушения правил техники безопасности и санитарно-гигиенических требований

ІІ. Средний

4

Ученик способный воспринимать и интерпретировать культурно-художественные явления на репродуктивному равные, не всегда понимает художественно-образную сферу художественных произведений. Применения знаний и терминологического запаса на практике удовлетворительное. Недостаточно использует знания национальной и региональной культуры Украины. Ученик знает около половины учебного материала, способный воссоздавать его не в полном объеме соответственно объяснению учителя. Практические задачи выполняет под руководством учителя. Разработанный эскиз, изготовленное изделие содержат много существенных отклонений от установленных качественных показателей, тем не менее возможное их исправления. Почти половина технологических операций выполняется с ошибками в приемах и способах работы. Есть незначительные нарушения в организации рабочего места. В отдельных случаях допускаются нарушения правил техники безопасности и санитарно-гигиенических требований

5

Ученик владеет знаниями и умениями, которые дают возможность анализировать, интерпретировать отдельные культурно-художественные явления, недостаточно умеет воспринимать художественные произведения, которые требуют абстрактного мышления; проявляет недостаточные знания специальной терминологии. Словарный запас небогатый. Недостаточно использует знания национальной и региональной культуры Украины. Ученик понимает основной учебный материал, способный дать определение понятий, но при этом допускает ошибки. С помощью учителя может воссоздать значительную часть материала, частично проанализировать, сделать выводы. Во время выполнения практических задач требует систематической помощи учителя . Разработанный эскиз, изготовленное изделие содержат существенные отклонения от установленных качественных показателей, но изделие может быть использован по назначению. Часть технологических операций выполняет с ошибками средств работы.

Есть незначительные недостатки в организации рабочего места. Допускаются отдельные нарушения техники безопасности и санитарно-гигиенических требований

6

Ученик может воспринимать и интерпретировать значительную часть тематического материала из художественной культуры, но имеет недостаточно-сформированное художественное мышление; не всегда последовательно и логически характеризует отдельные художественные произведения, требует уточнений и дополнительных вопросов. Ученик проявляет знания и понимания основных тематических положений, но не всегда умеет самостоятельно сделать анализ культурно-художественных явлений, сравнения и выводы. Демонстрирует знания национальной и региональной культуры Украины. Ученик проявляет знания и понимания основных положений учебного материала. Ответ его правильная, но недостаточно осмысленная. С помощью учителя может анализировать учебный материал, сравнивать и строить заключения, исправлять допущенные ошибки. Разработанный эскиз, изготовленное изделие имеют отдельные отклонения от качественных показателей. Выполняет практическую работу с определенным количеством ошибок в приемах и технологических операциях. Допускаются незначительные нарушения правил техники безопасности, санитарно-гигиенических требований, а также недостатки в организации рабочего места

7

Ученик способный воспринимать и интерпретировать художественно-культурные явления, не всегда строит убедительные заключения, не всегда последовательно преподает свои мысли. Допускает терминологические ошибки; владеет основным программно-тематическим материалом, но знания недостаточно стойкие; наблюдаются заметные положительные изменения в художественной деятельности ученика. Демонстрирует знания национальной и региональной культуры Украины. Ученик проявляет знания и понимания подавляющего большинства учебного материала. С эпизодической консультацией учителя применяет знания для выполнения практических задач. Пользуется необходимой конструкторско-технологической документацией. Разработанный эскиз, изготовленное изделие достаточного уровня качества, но имеют отклонение от установленных требований. Правильно выполняет подавляющее большинство технологических операций, являются несущественные отклонения в приемах и способах работы. Организация рабочего места отвечает требованиям. Допускаются незначительные нарушения правил техники безопасности и санитарно-гигиенических требований

ІІІ. Достаточный

8

Ученик умеет воспринимать и воссоздавать отдельные художественно-культурные явления, довольно полно характеризует художественно-образное содержание художественных произведений,

но демонстрирует стандартное мышление, нему бракует собственных выводов, ассоциаций, обобщений, не всегда умеет соединить своеобразность художественных образов и жизненных явлений, ученик не всегда владеет специальной терминологией во время анализа и интерпретаций культурно-художественных явлений. Демонстрирует знания национальной и региональной культуры Украины. Знания ученика есть достаточно полными, он свободно применяет изученный материал в стандартных ситуациях, умеет анализировать, строить заключения. Ответ его полная, логическая, но с некоторыми неточностями. Самостоятельно применяет теоретические знания для выполнения практических задач. Пользуется необходимой конструкторско-технологической документацией. Разработанный эскиз, изготовленное изделие хорошего уровня качества, но являются незначительные отклонения от установленных норм. Правильно выполняет все приемы и технологические операции в границах определенных норм времени. Организация рабочего места отвечает требованиям. Придерживается правило техники безопасности и санитарно-гигиенических требований

9

Ученик проявляет глубокое усвоение тематического ма- теріалу из художественной культуры, но допускает несущественные неточности в использовании специальной

терминологии, которые требуют замечания или корректирование, случаются одиночные недостатки в интерпретации художественных произведений мовленнєвому оформлении собственных раздумий относительно культурно-художественных явлений, не всегда самостоятельно может систематизировать ты обобщать тематический материал. Демонстрирует знания национальной и региональной культуры Украины. Ученик свободно владеет изученным материалом, применяет знания в несколько измененных ситуациях, умеет обобщать и систематизировать информацию. Самостоятельно применяет теоретические знания для выполнения практических задач. Пользуется всеми видами конструкторско-технологической документации, которая предусмотренная программой. Разработанный эскиз, изготовленное изделие хорошего уровня качества, но являются несущественные отклонения от установленных норм. Правильно выполняет все приемы и технологические операции в границах норм определенного времени. Организация рабочего места отвечает требованиям. Придерживается правил техники безопасности и санитарно-гигиенических требований

ІУ. Высокий

10

Ученик имеет основательные интегрированные знания, проявляя их осознание и прочность, но, анализируя художественно-культурные явления, допускает неточность формулирования и использования специальной терминологии, не всегда обоснованно может доказать собственную мысль относительно художественных произведений, самостоятельно интерпретировать их содержание. Указанные неточности может исправить самостоятельно. Умелое использование знаний национальной и региональной культуры Украины. Ученик владеет глубокими, крепкими знаниями и способный использовать их в нестандартных ситуациях. Самостоятельно определяет отдельные задачи собственной учебной деятельности. Проявляет элементы творческого подхода в проектировании, конструировании, моделировании и изготовлении изделий. Правильно выполняет все приемы и технологические операции в границах определенных норм времени. Разработанный эскиз, изготовленное изделие (выполненная работа) высокого уровня качества. Обеспечивает соблюдения правил техники безопасности и санитарно-гигиенических требований

11

Ученик владеет тематическим материалом из художественной культуры в полном объеме, умеет использовать приобретенные знания, умения и способности в новых интегрированных художественно-творческих задачах, проявляет полноту их осознания и прочность, умения систематизировать, обобщать, анализировать, интерпретировать культурно-художественные явления в их взаимосвязях, ассоциировать их с жизненными явлениями, применять приобретенные знания в художественно-творческой деятельности. Умелое использование знаний национальной и региональной культуры Украины. Ученик владеет обобщенными знаниями из предмета, проявляет творческий подход в проектировании и изготовлении изделий. Пользуется разными видами конструкторско-технологической документации, использует дополнительные источники информации в границах определенных форм времени. Разработанный эскиз, изготовленное изделие (выполненная работа) высокого уровня качества. Обеспечивает высокий уровень организации работы и соблюдения правил техники безопасности и санитарно-гигиенических требований

12

Ученик имеет основательные сознательные знания из художественной культуры, способный систематизировать, обобщать, сознательно воспринимать и интерпретировать интегрированные художественно-культурные явления на основе взаимодействия разных видов искусств, широко применять ассоциативные связи между художественными произведениями и жизненными явлениями. Ученик свободно и сознательно использует специальную терминологию в раздумьях, выводах и обобщениях относительно художественных образов, предлагает нетипичные, интересные варианты интерпретации художественно-культурных явлений. Уровень художественно-творческого мышления, мироощущения высокий. Самостоятельно и творчески использует приобретенные знания, умения и способности в творческой художественной деятельности, имеет высочайший уровень творческого самовыражения в разных видах художественной деятельности. Умелое использование знаний национальной и региональной культуры Украины. Ученик имеет системные знания, проявляет способность принимать творческие решения в выполнении теоретических и практических задач. Вильна владеет разными видами конструкторско-технологической документации, умеет самостоятельно разрабатывать отдельные виды, систематически пользуется дополнительными источниками информации. Безупречно выполняет все приемы и технологические операции в границах определенных норм времени. Разработанный эскиз, изготовленное изделие (выполненная работа) высокого уровня качества. Самостоятельно и систематически обеспечивает образцовую организацию работы и рабочего места.