История развития методов обучения рисованию в зарубежных странах

Эпоха

Особенности развития методики ИЗО

Античность: Древний Египет

Древняя Греция

Древний Рим

- рисование как предмет в школах;

- следование канону;

- заучивание схем, копирование изображений.

- метод научного понимания искусства;

- метод обучения рисованию с натуры;

- Памфил, Мелантий, Поликлет;

- Сикионская, Эфесская, Фиванская школы живописи.

- копирование образцов;

- повторение приемов работы греческих художников.

Средневековье

= отвергнуты принципы построения изображения на плоскости, методы обучения;

= застой в методах обучения рисованию.

Возрождение

+ разработана теория изобразительных искусств, методы обучения рисованию;

- метод рисования с натуры;

- метод рисования с натуры при помощи завесы (Альберти, Дюрер);

- метод рисования по памяти (Леонардо да Винчи);

- метод обобщения формы (Дюрер);

+ не ставили цель разработать систему обучения и воспитания.

Просвещение

(ХУІІ – ХУІІІ в.в.)

♫ академическая система обучения (появление академий художеств, художественных школ);

♫ теория научного обоснования методики обучения;

♫ схоластика – «Фигуру рисовали такой, какая она должна быть, а не такой, какая она есть»;

♫ новая идея – занятия рисования полезны для всех;

♫ Я.А.Коменский – «Великая дедактика», глава 12 «Метод искусств»;

♫ Дж.Локк «Мысли о воспитании»;

♫ Ж.Ж.Руссо «Эмиль, или о воспитании» (метод рисования с натуры);

♫ Й.В.Гете – научная основа рисования;

♫ рисование не вводили в курс учебных предметов.

ХІХ в.

☺ рисование входит в круг школьных занятий по инициативе Й.Г.Песталоцци (отец школьной методики) – «Рисование должно предшествовать письму», «Как Гертруда учит своих детей» - метод рисования с натуры;

☺ И.Шмидт – «Элементы рисования по идеям Песталоцци» - метод рисования по памяти, метод рисования с натуры;

☺ Петр Шмид (1809 – Берлин). – геометральный метод рисования (использование геометрических моделей);

☺ братья Дюпюи (1835 – Париж) – методика обучения рисованию по специальным моделям;

☺ Гальяр (1844) – «Полный курс начального рисования от руки и с помощью инструментов»: метод рисования с натуры при помощи специальных моделей.

Конец ХІХ в.

♥ геометральный метод рисования (превратили в копировальный метод, использовали стигмографическое рисование);

♥ натуральный;

♥ период изучения творчества детей, художники подражают детям – примитив;

♥ рисование как общеобразовательный предмет теряет свое значение;

Ф.Кульман «Новые пути преподавания рисования». К.Риччи «Дети-художники»;

♥ свобода детского творчества;

♥ Г.Кершенштейнер – противник геометрального метода (рассматривал процесс свободного выражения ребенком своего «я» - биогенетическая теория;

♥ Дж.Дьюи, А.Бакушинский – идея «свободного воспитания», отстранения учителя.