- •52. Понятие общения и его основные функции и стороны. Коммуникативные барьеры, их преодоление.
- •53. Понятие малой группы в соц.Психологии. Проблема группы в зарубежной и отечественной психологии.
- •54. Хаар-ка больших соц групп. Социальные классы и этнические общьности.
- •55. Власть как системообразующий фактор орг психологии. Основания власти.
- •61. Осн. Методы преподавания уроков психологии в школе.Виды планирования уроков психологии, формы контроля знаний, умений учащихся.
- •49. Основные проблемы детского практического психолога
- •49.Основные проблемы детской практической психологии.
- •Содержание деятельности детского практического психолога.
- •Специфика работы детского практического психолога с детьми группы риска.
- •Понятие общения и его основные функции и стороны. Коммуникативные барьеры, их преодоление.
- •Власть как системообразующий фактор организационной психологии. Основания власти.
- •Организационная культура. Типология культуры. Организационное развитие.
53. Понятие малой группы в соц.Психологии. Проблема группы в зарубежной и отечественной психологии.
Общение, взаимодействие людей происходит в разнообразных группах. Под группой понимается совокупность элементов, имеющих нечто общее:
Цели, идеи, Общая деятельность, Пол, возраст, Проф. Занятия, Территория, Экономика и т.д.
В группах могут выделять:
Групповые процессы – динамика групповой жизни и развитие групп.
Стадии: ознакомления; дискуссии; ролевой ориентации.
Групповые нормы и ценности – это правила выработанные группой.
Система санкций – те механизмы, по средствам которых, человека заставляют выполнить правила и нормы.
Выделяют несколько разновидностей групп:
1) условные и реальные;
2) постоянные и временные;
3) большие и малые.
Условные группы людей объединяются по определенному признаку (пол, возраст, профессия и т.п.). Личности, включенные в такую группу, не имеют прямых межличностных отношений, могут не знать ничего друг о друге, даже никогда не встречаться друг с другом.
Под малой группой понимается немногочисленная по составу группа, члены которой объединены общей социальной деятельностью и находятся в непосредственном личном общении, что является основой для возникновения эмоциональных отношений, групповых норм и групповых процессов.
Малая группа – это достаточно устойчивое объединение людей, связанное взаимными контактами.
Малая группа – немногочисленная группа людей (от 3 до 15 человек), которые объединены общей социальной деятельностью, находятся в непосредственном общении, способствуют возникновению эмоциональных отношений, выработке групповых норм и развитию групповых процессов.
Но группы с численностью более двадцати человек обычно не определяются как малые. Причина этого в том, что непосредственное взаимодействие (лицом к лицу) членов группы и личное воздействие, которые являются отличительными чертами малой группы, проявляются со значительно меньшей вероятностью, когда взаимодействуют более 20 человек. Малые группы существуют довольно продолжительный период времени, их члены встречаются на более-менее регулярной основе, обычно в одном и том же месте. И хотя отдельные члены группы могут приходить и уходить, группа остается. Кроме того, группа обычно представляется ее членами как единое целое, в ней существует четкое разграничение ролей. И, наконец, группа обладает некоторой самодостаточностью, которая позволяет ей приспособиться к изменяющемуся окружению. Из этого следует, что далеко не все объединения численностью не более двадцати человек подпадают под определение малой группы. Среди основных особенностей малой группы обычно выделяют:
прямой или косвенный контакт между составляющими группу индивидами, межличностное взаимодействие и взаимовлияние;
наличие общей цели и деятельности, переживание общих чувств;
внутригрупповую распределенность функций и социальных ролей;
общность интересов, социальных норм, нравов, обычаев и форм поведения;
определенную локализацию в пространстве и устойчивость во времени.
Иногда состав микрогруппы и соответственно структура отношений в ней носят более сложный характер. можно считать, что группы - диады и группы - триады представляют собой наиболее типичные микрогруппы, из которых состоит любая малая группа. Их внимательное изучение может дать очень много полезной информации для понимания более сложной системы взаимоотношений, имеющихся в малой группе или коллективе.
Проблема группы в зарубежной и отечественной психологии.
Зарубежные:
Социометрическое направление
Социологическое направление
Школа групповой динамики.
1-Дж.Морено изучает межличностное отношение у малых соц.групп. Отношения складываются на основе симпатий и антипатий. Методика не измеряет мотивы выбора, но показывает реальную картину взаимоотношений.
Морено считал, что в обществе существует 2 типа отношений:
Макро (формы жизнедеятельности)
Микро (отношения с окруж.)
2-Э.Мэйо. Хопоронский эксперимент – выявил, что осознание важности происходящего включаемость в процесс повысило производительность. Это соцлабильность, т.е. необходимость быть принадлежностью группы.
3-Школа Курта Левина. Теория поля основана на ортодоксальном гештальте. Идея: законы соц.поведения познаются через соц. и псих-е силы, детерминирующих поведение.
Вторая мировая – переломный момент в развитие психологии групп за рубежом.
Существуют 4 подхода отечественной психологии:
Деятельностный подход (Петровский, Ярошевский, Андреева)
Социометрический (Коломенский)
Параметрический (Уманский)
Организационно-управленческий (Кузьмин)
Петровский – выделял 3 закона группового поведения:
1) В/н-групповая внушаемость: Безконформное принятие мнения группы.
2) Конформность – осознанное взаимодействие, групповое согласие при в/н-м схождении.
3) Коллективистическое самоопределение – способы поведения человека, стандарты и нормы группы человек принимает сознательно.
ИЗУЧЕНИЕ КЛИМАТА происходит по средствам СОЦИОМЕТРИИ
