2.6. Підготовка матеріалів, необхідних для виконання завдання

1. У межах діяльнісного підходу К.К.Платоновим було запропоновано

функціонально-динамічну структуру особистості, що складалася з чотирьох

основних підструктур: спрямованість особистості, досвід, особливості

психічних процесів, біопсихічні особливості. Методика «Карта особистості» є

методичним забезпеченням дослідження розвитку особистості, що базується

на принципі попарних порівнянь. Кожна якість як узагальнена характеристика

оцінюється від 5 до 1 балу. Оцінювання проводить група експертів, що

протягом тривалого часу контактувала з досліджуваним (на виробництві, у

побутовій сфері, дозвіллі). Показником розвитку особистості є сумарний бал,

який отримує досліджуваний на основі середнього арифметичного результатів

двох-трьох експертів та власної суб’єктивної думки (власного результату).

Також враховуються узагальнені результати за кожною з семи підструктур У

нашому випадку «Карта особистості» є доцільним методом, що дозволяє

вивчати особистість як цілісність а не як суму певних психологічних

властивостей.

2. Бланки методики, канцелярське приладдя.

3. Службове приміщення для проведення дослідження у якому мінімізований

вплив сторонніх подразників.

4. Комп’ютер з операційною системою Windows, XP MS Excel, MS Word.

5. Планування дослідження та організація робочого часу. Розрахунок витрат часу

на проведення дослідження, аналіз результатів та написання психологічної

характеристики: проведення дослідження – 2 год., аналіз та інтерпретація

результатів – 3 год., складання та написання психологічної характеристики –

1,5 год.

ІІІ. ЕТАП ПРАКТИЧНОЇ РОБОТИ

3.1. Збір емпіричних даних

У дослідженні взяли участь чотири особи чоловічої статі, що мають однаковий рівень освіти та досвід роботи на аналогічних посадах. На підприємстві працюють від двох до п’яти років. Кількісні результати дослідження представлені у вигляді таблиці (Табл. 1).

Таблиця №1

Кількісний аналіз результатів дослідження за методикою К.К.Платонова «Карта особистості»

Показники розвитку	Х1	Х2	Х3	Х4
I. Фонові показники	15	20	14	16
ІІ. Здібності	16	25	15	18
ІІІ. Характер	18	30	19	15
ІV. Спрямованість	14	22	17	13
V. Досвід	20	30	25	28
VI. Індивідуальні особливості психічних процесів	16	27	20	19
VII. Темперамент	15	23	14	18
Загальний показник розвитку	114	177	124	117