- •Издание третье, исправленное
- •Введение
- •Предмет истории психологии
- •Периодизация истории психологии
- •Движущие силы и причины исторического развития психологических идей
- •Принципы историко-психологического анализа
- •Методы истории психологии
- •Источники истории психологии
- •Раздел первый развитие психологических знаний в рамках учения о душе Глава I. Античная психология
- •Основные положения материалистического учения о душе в античной психологии
- •Учение о душе в античном материализме
- •Учение о познании
- •Проблема чувств
- •Проблема воли и характера
- •Идеалистическая психология Платона
- •Понятие души у Аристотеля
- •Учение о процессах познания
- •Учение о чувствах
- •Проблема воли
- •О характере
- •Учение античных врачей
- •Дальнейшее развитие и итоги психологии в античности
- •Глава II. Проблемы психологии в средние века и эпоху возрождения
- •Глава III . Психология ф.Бэкона и завершение этапа развития психологии в рамках учения о душе
- •Раздел второй развитие психологии в рамках философских учений о сознании Глава I. Выделение сознания как критерия психики
- •Психология б. Спинозы
- •Глава II. Оформление эмпирической психологии в философских учениях XVII в.
- •Глава III. Становление ассоциативной психологии
- •Глава IV. Становление эмпирического направления во французской психологии XVIII в.
- •Глава V. Психологическая мысль в россии в XVIII веке
- •Глава VI. Психологические идеи в немецкой классической философии конца XVIII - первой половины XIX в.
- •Раздел третий развитие психологии как науки о сознании в период до формирования экспериментальной психологии Глава I. Становление немецкой эмпирической психологии в первой половине XIX в.
- •Глава II. Развитие ассоциативной психологии в XIX в.
- •Глава III. Развитие психологии в россии
- •Глава II. Возникновение психофизики и психометрии
- •Глава III. Развитие эволюционных идей в биологии и их значение для психологии
- •Глава II. Теоретическая борьба периода становления психологии как самостоятельной науки
- •Глава III. Развитие экспериментальной и прикладных областей психологии
- •Глава II. Бихевиоризм
- •Глава III. Гештальтпсихология
- •Глава IV. Глубинная психология
- •Система психоанализа
- •Индивидуальная психология а.Адлера
- •Аналитическая психология к.Юнга
- •Неофрейдизм
- •Глава V. Французская социологическая школа
- •Глава VI. Описательная психология
- •Раздел седьмой возникновение и развитие советской психологии. Психология в россии постсоветского периода
- •Раздел восьмой современное состояние и важнейшие тенденции развития зарубежной психологии
- •Классификация стадий развития интеллекта
- •Приложения* преподавание психологии в московском университете
- •Литература
- •Московское психологическое общество (1885-1922)*
- •Литература
- •Именной указатель
- •Кузнецова и. В. 371
- •Моргунов е.Б. 424
- •Шемякин ф.Н. 461
Периодизация истории психологии
Психология имеет многовековую историю: первые научные представления возникли в VI в. до н.э. Поэтому встает вопрос о периодизации истории психологии, задачей которой является расчленение этого процесса, выделение этапов, определение содержания каждого из них.
В истории психологии различаются два больших периода: первый, когда психологические знания развивались в недрах философии, а также других наук, прежде всего естествознания; второй – когда психология развивалась как самостоятельная наука. Они несоизмеримы по времени: первый период (VI в. до н.э. – середина XIX в.) охватывает около 2,5 тысячи лет, второй -чуть больше столетия (середина XIX в. – настоящее время). По словам Г. Эббингауза, психология имеет долгое прошлое, но очень краткую историю*. Выделение этих двух периодов не требует специальных обоснований, так как его критерии очевидны, но поскольку каждый из них растягивается на столетия, необходима более дробная периодизация. Ее можно проводить по чисто формальным признакам – хронологическому (можно различать историю психологии XVII в., историю психологии XVIII в. и т.п.), можно различать периодизацию мировой и отечественной психологии**. Учитывая условность всякой периодизации и принимая во внимание неразработанность этой проблемы, следует рассматривать предлагаемую далее периодизацию истории психологии лишь как один из возможных ее вариантов. В ней история отечественной психологической мысли включена составной частью в историю развития мировой науки. В качестве основания для разделения этого процесса на этапы были выбраны содержательные критерии, определявшие смену взглядов на природу психического и отличающие каждый из этапов (см. схему).
* Цит. по: BoringE. A. History of Experimental Psychology. N.Y., 129. P.385.
** Будилова Е.А. О периодизации истории психологии в СССР//Актуальные проблемы истории и теории психологии. Материалы конференции. Ереван, 1976.
РАЗВИТИЕ ПСИХОЛОГИИ В РАМКАХ ФИЛОСОФИИ
|
||
Хроно
|
Предмет
|
Важнейшие итоги
|
логия
|
изучения
|
|
VI в. до н.э. - vb.
|
Душа
|
Формирование двух направлений - материализма и идеализма - в объясне
|
|
|
нии происхождения и проявлений души. Первые эм
|
|
|
пирические знания о пси
|
|
|
хических процессах и явле
|
|
|
ниях ощущении (восприятии), памяти, воображении, мышлении, : аффектах, воле, характере, особых состояниях (сон,.; экстаз), г Выделение проблем: «дуща
|
|
|
и тело»; «врожденное приобретенное». Указание
|
|
|
на внутреннее чувство как способ познания души
|
V-XIII вв.
|
Развитие учения о душе в рамках философских учений 11 на базе ме
|
Формирование томистской психологии. Начало опытной методологии исследования
|
|
дицинских зна
|
|
|
ний
|
|
XIV-XVI вв.
|
Дальнейшее развитие учения о
|
Отказ от души как предмета исследования и объясни
|
|
душе в контексте
|
тельного принципа телес
|
|
развития анато-мофизиологичес-ких знаний и великих открытий XIV-XVI вв.
|
ных и психических явлений. Введение термина «психология»
|
XVII-сер. XIX вв.
|
Внутренний опыт как данные самонаблюдению яв
|
Формирование эмпирической интроспективной и ас-социанистической психо
|
|
ления сознания
|
логии.
|
|
|
Понятие о бессознательной психике
|
Нач.
|
Деятельность
|
Формирование естественно
|
XIX-
|
нервной системы
|
научных предпосылок пси
|
60-е гг.
|
и органов чувств.
|
хологии как самостоятель
|
XIX в.
|
Соотношение ме
|
ной науки.
|
|
жду физическим и
|
Экспериментальный метод.
|
|
психическим.
|
Факты и теории ощущений
|
|
Измерение скоро
|
и восприятий.
|
|
сти протекания
|
Формирование психофизики.
|
|
психических про
|
Формирование психомет
|
|
цессов
|
рии.
|
|
|
Учение о рефлексе
|
60-е гг.
|
Непосредственное
|
Проникновение экспери
|
XIX в. -
|
содержание опы
|
ментальных методов в пси
|
конец
|
та.
|
хологию.
|
XIX в.
|
Психические акты
|
Формирование теоретиче
|
|
и психические
|
ских программ психологии.
|
|
функции.
|
Раскол психологии на ин
|
|
Психика и созна
|
дивидуальную физиологи
|
|
ние в связи с их
|
ческую, ориентированную
|
|
адаптивной функ
|
на естествознание, и духов
|
|
цией и поведении
|
но-научную, ориентирован
|
|
|
ную на историю и культуру.
|
|
|
Возникновение прикладных
|
|
|
исследований в психологии.
|
|
|
Возникновение новых об
|
|
|
ластей психологии
|
10-е гг. -
|
Поведение.
|
Открытый кризис в психо
|
сер.
|
Целостные пси
|
логии.
|
30-х гг.
|
хические структу
|
Возникновение школ в за
|
XX в.
|
ры.
|
рубежной науке: бихевио
|
|
Бессознательное.
|
ризм, психоанализ, геш-
|
|
Сознание в его
|
тальтпсихология, француз
|
|
общественно-
|
ская социологическая шко
|
|
исторической
|
ла, понимающая психоло
|
|
обусловленности.
|
гия, индивидуальная психо
|
|
Смысловая струк
|
логия, аналитическая пси
|
|
тура душевной
|
хология и др.
|
|
жизни в соотно
|
Возникновение советской
|
|
шении с истори
|
психологии: теория уста
|
|
чески возникши
|
новки, поведенческие на
|
|
ми ценностями.
|
правления, культурно-
|
|
Установка.
|
историческая теория,тео
|
|
|
рия деятельности.
|
|
Развитие высших
|
Развитие психотехники и
|
|
психических
|
педологии в отечественной
|
|
функций.
|
и зарубежной психологии.
|
|
Психологическое
|
Развитие естественно
|
|
исследование дея
|
научных представлений о
|
|
тельности
|
физиологических механиз
|
|
|
мах психической деятельно
|
|
|
сти и двигательных актов.
|
|
|
Возникновение проблемы
|
|
|
«психология и марксизм»
|
Конец
|
Эволюция в рам
|
Эволюция научных школ
|
30-х-
|
ках базисных под
|
периода открытого кризиса.
|
50-е гг.
|
ходов предшест
|
Необихевиоризм, неофрей
|
XX в.
|
вующего периода
|
дизм. Возникновение новых
|
|
|
отраслей и направлений:
|
|
|
генетическая психология,
|
|
|
персоналистические кон
|
|
|
цепции личности и др.
|
|
|
Дискуссии в советской пси
|
|
|
хологии (о перестройке
|
|
|
науки на основе павлов
|
|
|
ского учения, о теории ус
|
|
|
тановки).
|
|
|
Развитие теории деятельно
|
|
|
сти в советской психологии
|
60-е гг.
|
Продолжение раз
|
Возникновение новых на
|
XX в. -
|
вития ранее вы
|
правлений в зарубежной
|
конец
|
явленных пред
|
психологии: гуманистиче
|
XX в.
|
метных областей.
|
ская психология, логотера-
|
|
Процесс ориенти
|
пия, когнитивная психо
|
|
ровки.
|
логия.
|
|
Когнитивные
|
Возникновение теории по
|
|
структуры и их
|
этапного формирования ум
|
|
роль в поведении.
|
ственных действий и поня
|
|
Личность
|
тий в советской науке.
|
|
|
Дискуссии в советской пси
|
|
|
хологии о предмете психо
|
|
|
логии, по проблемам бес
|
|
|
сознательного, общения и
|
|
|
ДР.
|