
- •Введение
- •Модуль 1. Почвоведение как наука Вопросы для актуализации знаний
- •Объём подлежащего освоению материала
- •Самостоятельный практикум
- •Рекомендуемая для подготовки литература
- •Задания для самоконтроля
- •Объём подлежащего освоению материала
- •Самостоятельный практикум
- •Характеристика основных типов выветривания
- •Характеристика основных субстратов почвообразовательного процесса
- •Влияние биологического фактора в почвообразовании
- •Влияние климата на почвообразование
- •Влияние рельефа на почвообразование
- •Влияние производственной деятельности человека на почвообразование
- •Рекомендуемая для подготовки литература
- •Задания для самоконтроля
- •Объём подлежащего освоению материала
- •Самостоятельный практикум
- •Расшифровка принятых в России буквенных обозначений почвенных горизонтов
- •Причина появления основных окрасок почвы
- •Классификация механических элементов почв по н. А. Качинскому
- •Классификация почв подзолистого типа почвообразования по механическому составу по н. А. Качинскому
- •Примеры новообразований и включений
- •Классификация структурных отдельностей по с. А. Захарову
- •Работа 3.2. Определение механического состава почвы «мокрым» методом по н. А. Качинскому
- •Определение механического состава почвы в зависимости от вида образца почвы после раскатывания
- •Работа 3.3. Определение механического состава почвы методом отмучивания
- •Содержание физического песка и физической глины в предложенном образце почвы
- •Работа 3.4. Определение механического состава почвы по методу м. М. Филатова5
- •Содержание глины в почве в зависимости от прироста объёма
- •Определение механического состава почвы
- •Работа 3.5. Определение окраски верхних горизонтов почвы
- •Цвет верхнего горизонта почвы в разных условиях
- •Работа 3.6. Определение общей структуры почвы
- •Задания для самоконтроля
- •Объём подлежащего освоению материала
- •Самостоятельный практикум
- •Происхождение основных групп химических веществ твёрдой фазы почвы
- •Основные химические элементы почвы
- •Характеристика основных гумусовых кислот
- •Характеристика солей основных гумусовых кислот
- •Содержание гумуса в почве
- •Работа 4.2. Определение количества гумуса по методу и. В. Тюрина10
- •Содержание гумуса в почве
- •Работа 4.3. Определение гигроскопической влажности почвы
- •Задания для самоконтроля
- •Объём подлежащего освоению материала
- •Самостоятельный практикум
- •Основные свойства структурных и бесструктурных почв
- •Характеристика механизма структурообразования
- •Характеристика причин утраты структурности почвы
- •Содержание основных фракций в предложенном образце почвы
- •Работа 5.2. Определение прочности структурных агрегатов по методу н. Н. Никольского13
- •Прочность почвенных агрегатов отдельных фракций
- •Задания для самоконтроля
- •Объём подлежащего освоению материала
- •Самостоятельный практикум
- •Характеристика почвенных коллоидов
- •Свойства почвенных коллоидов
- •Свойства почв, насыщенных и ненасыщенных основаниями
- •Рекомендуемая для подготовки литература
- •Лабораторный практикум Работа 6.1. Определение механической поглотительной способности почвы
- •Работа 6.2. Определение физической поглотительной способности почвы
- •Работа 6.3. Определение физико-химической, или обменной, поглотительной способности почвы
- •Работа 6.4. Определение химической поглотительной способности почвы
- •Показатель химического поглощения почвы
- •Работа 6.5. Определение актуальной и обменной кислотности почвы с помощью индикаторной бумаги
- •Актуальная и обменная кислотность почвы, определённые с помощью индикаторной бумаги
- •Работа 6.6. Определение актуальной и обменной кислотности почвы с помощью набора н. И. Алямовского15
- •Актуальная и обменная кислотность, определённая по методу н. И. Алямовского
- •Сравнение величин актуальной и обменной кислотности, определённой разными методами
- •Работа 6.7. Определение обменной кислотности по методу г. Дайкухара
- •Обменная кислотность почвы, определённая по методу г. Дайкухара
- •Работа 6.8. Определение гидролитической кислотности почвы по методу Каппена
- •Гидролитическая кислотность, определённая по методу Каппена
- •Кислотность предложенного образца почвы
- •Работа 6.9. Определение суммы поглощённых оснований по методу Каппену для некарбонатных почв
- •Сумма поглощённых оснований исследованного образца почвы
- •Определение необходимости в известковании почвы
- •Задания для самоконтроля
- •Объём подлежащего освоению материала
- •Самостоятельный практикум
- •Рекомендуемая для подготовки литература
- •Лабораторный практикум Работа 7.1. Определение сложения почвы
- •Работа 7.2. Определение плотности почвы в поле
- •Работа 7.3. Определение плотности сложения почвы
- •Работа 7.4. Определение влажности почвы
- •Задания для самоконтроля
- •Объём подлежащего освоению материала
- •Самостоятельный практикум
- •Свойства основных форм почвенной воды
- •Влияние отдельных агротехнических приёмов на водный режим почвы
- •Рекомендуемая для подготовки литература
- •Лабораторный практикум Работа 8.1. Определение влажности почвы в поле
- •Работа 8.2. Определение водопроницаемости почвы
- •Водопроницаемость почвы различного механического состава
- •Количество воды, профильтровавшейся через почву различного механического состава за определённые промежутки времени
- •Зависимость коэффициентов фильтрации от времени и типа почвы по механическому составу
- •Оценка водопроницаемости почвы по н. А. Качинскому
- •Работа 8.3. Определение водоподъёмности почвы
- •Высота подъёма воды в почвах различного механического состава
- •Работа 8.4. Определение влагоёмкости почвы
- •Капиллярная влагоёмкость почв различного механического состава
- •Полная влагоёмкость почв различного механического состава
- •Полная влагоёмкость почв различного механического состава
- •Влагоёмкость почв различного механического состава
- •Оптимальная влажность исследованной почвы и норма полива
- •Задания для самоконтроля
- •Объём подлежащего освоению материала
- •Самостоятельный практикум
- •Сравнение состав почвенного и атмосферного воздуха
- •Влияние отдельных факторов на воздушный режим почвы
- •Рекомендуемая для подготовки литература
- •Задания для самоконтроля
- •Объём подлежащего освоению материала
- •Самостоятельный практикум
- •Сравнение некоторых свойств структурных и бесструктурных почв
- •Влияние отдельных факторов на тепловой режим почвы
- •Рекомендуемая для подготовки литература
- •Задания для самоконтроля
- •Объём подлежащего освоению материала
- •Самостоятельный практикум
- •Характеристика почв Нечерноземья различной степени окультуренности
- •Почвенные зоны России и зональные типы почв
- •Подтипы основных зональных почв России
- •6. Нарисуйте схему, в которой отразите основное содержание темы. Рекомендуемая для подготовки литература
- •Задания для самоконтроля
- •Список коллоквиумов
- •Ориентировочный список индивидуальных работ
- •Программа дисциплины «Почвоведение»
- •Список рекомендуемой для подготовки литературы
- •Приложения
- •Методика отбора почвенных образцов
- •Подготовка почвенных образцов к анализу
- •Необходимые материалы и оборудование Полевой инвентарь
- •Лабораторное оборудование
- •Рецепты используемых реактивов
- •Готовый реактив должен иметь pH 8,2!
Готовый реактив должен иметь pH 8,2!
Для определения pH нужно взять 25 мл реактива и добавить одну каплю однопроцентного раствора фенолфталеина. Раствор должен окраситься в слабо-розовый цвет.
Если раствор остаётся бесцветным, то к нему необходимо по каплям добавлять однонормальный раствор гидроокиси натрия, пока от капли фенолфталеина раствор не будет приобретать слабо-розовое окрашивание.
Если раствор получается интенсивно-розовым, то нужно по каплям добавлять десятипроцентный раствор уксусной кислоты до того же результата, что и раствор гидроокиси натрия.
Реактив практически не хранится, поэтому его готовить нужно непосредственно перед употреблением.
Фенолфталеин
Однопроцентный раствор фенолфталеина готовится растворением 1 г C20H14O4 в 50 мл девяностошестипроцентного раствора этилового спирта (C2H5OH) в мерной колбе на 100 мл с последующим доведением этим же этиловым спиртом до метки.
Фосфорнокислый калий
Пятипроцентный раствор двузамещённого фосфорнокислого калия готовится растворением 5 г K2HPO4*3H2O в 50 мл дистиллированной воды в мерной колбе на 100 мл с последующим доведением дистиллированной водой до метки.
Фосфорнокислый натрий
Пятипроцентный раствор двузамещённого фосфорнокислого натрия готовится растворением 5 г Na2HPO4 в 50 мл дистиллированной воды в мерной колбе на 100 мл с последующим доведением дистиллированной водой до метки.
Хлористый калий
Однонормальный раствор хлористого калия готовится растворением 74,56 г KCl в 500 мл дистиллированной воды в мерной колбе на 1000 мл с последующим доведением дистиллированной водой до метки.
Хлористый кальций
Однонормальный раствор хлористого кальция готовится растворением 109,55 г CaCl2*6H2O в 500 мл дистиллированной воды в мерной колбе на 1000 мл с последующим доведением дистиллированной водой до метки.
Хромовая кислота
Четыредецинормальный раствор хромовой кислоты готовится следующим образом: 40 г хорошо измельчённого кристаллического двухромовокислого калия – K2Cr2O7 – или 32 г окиси хрома – Cr2O3 – растворяют примерно в 600–800 мл дистиллированной воды и фильтруют через бумажный фильтр в мерную колбу на 1000 мл.
Раствор доводят дистиллированной водой до метки, выливают в большую фарфоровую чашку или в колбу на 3000–5000 мл из термостойкого стекла и к нему очень осторожно приливают небольшими порциями (по 50–100 мл) 1 л концентрированной серной кислоты (H2SO4, удельный вес 1,84).
После каждого прибавления кислоты раствор осторожно перемешивают, дают немного охладиться и только после этого добавляют следующую порцию.
Когда вся кислота добавлена, раствор закрывают стеклом, оставляют стоять для полного охлаждения до следующего дня, затем переносят в склянку с притёртой пробкой и хранят в темном месте.
Реактив хранится в темноте в склянке с плотно притёртой пробкой.
Щавелевокислый аммоний
Однонормальный раствор щавелевокислого аммония готовится растворением 142,11 г (NH4)2C2O4*H2O в 500 мл дистиллированной воды в мерной колбе на 1000 мл с последующим доведением дистиллированной водой до метки.
1 Рисунок следует выполнить цветными карандашами с соблюдением соответствующих оттенков.
2 Рисунок в целом следует выполнить в простом карандаше, снабдив каждый частный рисунок указателем, расшифрованным в условных обозначениях.
3 Работы лабораторного практикума выполняются в парах или по одному; в исключительных случаях – микрогруппой или всей группой по указанию преподавателя.
4 Рисунок следует выполнить в простом карандаше.
5 Почва должна быть заранее подготовлена, как указано в приложении.
6 Рисунок следует выполнить цветными карандашами, сохраняя естественные оттенки почвы.
7 Рисунок следует выполнить в простом карандаше.
8 Почва должна быть приготовлена, как указано в Приложении 2.
9 Вынимайте тигель из муфельной печи с помощью тигельных щипцов
10 Почва должна быть приготовлена, как указано в Приложении 2.
11 Вынимайте бюкс из термостата с помощью тигельных щипцов
12 Работа приводится с изменениями.
13 Работа приводится с изменениями.
14 Рисунок следует выполнить в простом карандаше.
15 Работа приводится с изменениями.
16 Вынимайте бюкс из термостата с помощью тигельных щипцов.
17 Карту следует заполнить, используя цветные карандаши, присвоив каждой почве свой цвет и снабдив карту соответствующей легендой.
18 Схему строения почвенного профиля следует выполнить цветными карандашами, соблюдая естественную окраску горизонтов; для гумусового горизонта укажите процентное содержание гумуса и pH.
19 Рисунки на этой странице следует выполнить в простом карандаше.
20 Карту следует заполнить, пользуясь цветными карандашами, присвоив каждой почве свой цвет и сопроводив карту соответствующей легендой.
21 Здесь и далее для приготовления растворов необходимо использовать реактивы с маркировкой хч (химически чистый) или чда (чистый для анализа).