Методические рекомендации.

При подготовке первого вопроса следует выявить причины революции в Иране. Обратите внимание на влияние русских событий 1905-1907 гг. на Иран.

Для ответа на второй вопрос необходимо не просто определить основные этапы в ходе революции, но и охарактеризовать каждый из них. Периодизации могут различаться в зависимости от выбранного критерия.

Говоря о движущихся силах революции, назовите составляющие либерального и демократического течений и проследите процесс размежевания между ними. Определите, какие задачи стояли перед иранской революцией.

Оцените роль иностранных государств в событиях 1905-1911 гг. в Иране. Как и почему стало возможным прямое вмешательство иностранцев в дела Ирана? Подводя итоги иранской революции, выясните, какие из поставленных задач были решены, а какие нет. Какое влияние революция оказала на дальнейшее развитие страны?

Источники и литература.

1. Хрестоматия по новой истории: Второй период. М., 1993.

2. Иванов М.С. Иранская революция 1905-1911 гг. М., 1957.

3. Он же. Очерки истории Ирана. М., 1952.

4. История Ирана. М., 1977.

5. Политическая история государств Азии и Северной Африки ХХ в. М., 1996. Т. 1-2.

Задания для самостоятельной работы.

Для подготовки к занятию необходимо:

1.прочитать специальную литературу, указанную выше,

2.изучить карту Ирана,

3.Подготовить ответы на предложенные вопросы и выполните задания.

1. Какими были причины и повод для начала революции в Иране?

2. Что такое «энджумен»?

3. Когда была принята конституция в Иране?

4. Перечислите этапы революции в Иране и определите название каждого этапа.

5. Какую политику проводили Россия, Англия, США и Германия в Иране в годы революции?

Тема 20: Младотурецкая революция

1. Причины революции.

2. Возникновение младотурецкого движения и его основные течения.

3. Ход и характер революции.

4. Внутренняя и внешняя политика младотурок в 1908-1914 гг.

Методические рекомендации.

При подготовке вопроса, необходимо изучить положение Османской империи в начале ХХ века и выделить проблемы, порожденные внутренними и внешними факторами.

Проследите историю движения младотурок с 1889 до 1907 гг. проанализируйте их программные документы, выясните позиции разных группировок по вопросам о будущем политическом строе, об отношении к иностранному капиталу, по национальному вопросу. Выясните, по каким направлениям в среде младотурок были расхождения во взглядах.

Рассматривая события 1908-1909 гг. обратите внимание на соотношение революционных и контрреволюционных сил. Как западные державы отнеслись к младотурецкой революции? Определите характер революции и ее результаты.

При изучении внутренней политики младотурок после революции выделите те положения их программы, которые остались нереализованными. Объясните причины неудач младотурок во внешней политике. На кого ориентировались их лидеры в своем внешнеполитическом курсе и почему?

Источники и литература.

1. Материалы для практических занятий по новой истории Азии и Африки. Арзамас, 1994.

2. Хрестоматия по новой истории: Второй период. М., 1993.

3. Алиев Т.З. Турция в период правления младотурок (1908-1918 гг.). М., 1983.

4. Миллер А.Ф. Турция: актуальные проблемы новой и новейшей истории. М., 1983.

5. Гасратян М.А., Орешков С.Ф., Петросян Ю.А. Очерки истории Турции. М., 1983.

6. Петросян Ю.А. Младотурецкое движение/вторая половина ХIХ – начало ХХ вв./. М., 1971.

7. Шпилькова В.И. Младотурецкая революция 1908-1909 гг. М., 1977.