Контрольная работа по социальной педагогике (5 семестр)

III вариант.

Студент Ф.И.О.___________________________________группа_____________дата_______

1. Три пути овладения социальным опытом

2. Роль самосознания для становления социального опыта

3. Изучение социального опыта (признаки и методы исследования)

4. Четыре уровня адаптации и что это такое

5. Объясните взаимосвязь воспитания и социализации

6. Факторы формирования нравственной личности подростка в семье

7. Теория нравственной социализации детей Ж.Пиаже

8. Объясните механизм усвоения социального опыта через овладение социальными ролями

9. Три формы проявления социальных отношений в социальном опыте

10. Механизмы социализации (кратко объяснить каждый )

11. Социализация как процесс самоактуализации

Контрольная работа по социальной педагогике (6 семестр)

I вариант.

Студент Ф.И.О.___________________________________группа_____________дата_______

1. Перечислите компоненты деятельности, влияние которых носят «поведенческий характер»

2. Дайте определение понятиям: адаптация, дезадаптация, реадаптация человека

3. Функциональная адаптация человека (сущность, проявление, факторы влияющие на неё)

4. Перечислите особенности проявления социокультуры ребёнка.

5. Дайте характеристику основных компонентов социокультуры ребёнка.

6. Дайте классификацию основных проявлений социально отклоняющего поведения

7. Перечислите основные направления педагогической деятельности по профилактике девиантного поведения

8. Приведите типы трудновоспитуемых

9. Раскройте сущность понятия «трудновоспитуемый»

10. Перечислите типичные трудные жизненные ситуации для ребёнка, при которых государство оказывает помощь.

Контрольная работа по социальной педагогике (6 семестр)

II вариант.

Студент Ф.И.О.___________________________________группа_____________дата_______

1. Перечислите каким детям требуется специальная профессиональная помощь.

2. Какие вы знаете государственные социальные учреждения

3. Перечислите основные категории исправительно – педагогической работы в пенитенциарных учреждениях.

4. Дайте определение понятию «деформация личности»

5. Раскройте позитивные проявления профессиональной деформации

6. Какие выделяют наиболее оптимальные условия для предупреждения негативной деформации

7. Дайте определение социально-педагогической культуры

8. Что включает в себя внешняя составляющая педагогической культуры социального педагога

9. Раскройте уровни педагогической культуры, характеризующие человека