Тема 10: Досуговая деятельность как решение социальных проблем детства и семьи (4 часа)

1. Подготовить сообщение о работе ДЮЦТ вашего района, где вы проживаете (клубах, домах культуры и т.д.)

2. Разработать программу своего летнего лагеря на 3 месяца и план сетку на каждый месяц.

Семинар 11. Тема: Социально – психологические функции массовой коммуникации (6 часов)

Провести исследование: найти и провести методики, изучения воздействия СМИ на детей. Оформить в виде мини-исследования и приложить детские работы.

Семинар 12. Тема: Влияние русской народной культуры на социализацию личности (4 часа)

Провести социально-педагогическое исследование с детьми школьного возраста, используя анкеты, опросники, экспериментальные ситуации по выявлению культурных и этнических стереотипов. Оформить всё в папку и приложить детские работы.

Тема13: Проблемы социальной поддержки молодежи. Педагогическая помощь в самоопределении молодежи (4 часа)

Разработать проект социальной поддержки молодежи (проект обучения и воспитания) и провести презентацию своих проектов.

Семинар 14. Тема: Группа сверстников как фактор социализации (4 часа)

Проведите сравнительную характеристику и заполните таблицы:

3. Формальные объединения детей (школьный класс, пионерские организации и т.д.)

4. Неформальные объединения детей – 2 группы (1 -группы экологической защиты и т.д.; 2 – группы «попперов» и т.д.)

№	Официальные группы	Характеристика
1	Школьный класс	Класс дифференцируется на группы и подгруппы. Существует социальное расслоение…….
2	Скаутские организации	Интернациональная система воспитания молодежи….

Семинар 15. Тема: Улица как среда воспитания. «Дети улицы» (4 часа)

Составьте словарь терминов по изучаемой теме.

Семинар 16. Тема: Социальный педагог как учитель здоровья. (6 часов)

1. Выяснить ситуацию с охраной здоровья детей в какой-нибудь школе:

• стоит ли такая проблема в школе, какие учителя занимаются этой проблемой

• какие основные проблемы со здоровьем детей встречаются в современной школе (заболевания, депривация социальная, влияющая на здоровье и др.)

• каковы причины возникновения проблем со здоровьем

• занимается ли социальный педагог профилактикой этой проблемы по каким направлениям: пропаганда здорового образа жизни, гигиена и здоровье, «как не болеть зимой и летом», «как оказать себе и другу помощь» и др.

2. Опишите, как бы вы хотели построить свою работу в качестве социального педагога по этой проблеме. Разработайте, и представить проект по формированию здорового образа жизни (должен включать в себя: направление работы, формы работы с детьми и родителями, сценарий мероприятия).

Семинар 17-18. Тема: Специализации социально-педагогической деятельности социального педагога (8 часов)

1. Разработать и представить презентацию своего проекта по формированию здорового образа жизни.

2. Добавьте в словарь терминов новые понятия.

3. Проведите сравнительную характеристику и заполните таблицу:

№	Специализация	Содержание социально-педагогической деятельности
1	Детский дом
2	Семья

6-й семестр (38 часов)

Семинар 1. Тема: Деятельность и её социально- педагогические возможности (4 часа)

Напишите реферат: «Деятельность ребёнка и её влияние на развитие личности»

Семинар 2. Тема: Адаптация, дезадаптация и реадаптация человека (4 часа)

Найти и провести методики по изучению адаптации ребёнка к чему-либо. Оформить и приложить детские работы.

Семинар 3. Тема: Детская субъкультура и социокультурный мир ребёнка, подростка (4 часа)

Провести мини исследование на примере какой-либо семьи по изучению социокультурного мира ребёнка. Оформить в виде реферата и приложить детские работы.

Семинар 4. Тема: Социальные отклонения, их причины и пути преодоления (4часа)

И зобразите схематично все основные направления педагогической деятельности по профилактике и преодолению девиантного поведения.

РЕБЁНОК

Семинар 5. Тема: Трудновоспитуемые дети: сущность, причины, проблемы (4 часа)

Напишите реферат: « Трудновоспитуемый в семье (на конкретном примере): причины формирования и возможности преодоления.»

Семинар 6. Тема: Устройство детей оказавшихся в трудной жизненной ситуации (6 часов)

Составьте словарь терминов по изучаемой теме. Словарь должен включать в себя государственные и негосударственные учреждения для детей-сирот ; усыновительная семья ; попечительская семья и т.д.

Семинар 7. Тема: Проблемы воспитательной работы в пенитенциарных учреждениях (4 часа)

Узнать работает ли социальный педагог в пенитенциарных учреждениях нашего города, и подготовить рефераты «Особенности работы социального педагога в пенитенциарных учреждениях» (на основании беседы с социальным педагогом, работающим с несовершеннолетними правонарушителями).

Семинар 8-9. Тема: Профессиональная деятельность социального педагога и деформация личности (8 часов)

Построить схематично:

1. Структуру личностного социально-педагогического опыта социального педагога.

2. Структуру педагогической культуры специалиста социальной сферы.