Методические указания по самостоятельной работе студентов

4-й семестр (64 часа)

Семинар 1. Тема: Социальная педагогика как область интегративного знания (4 часа)

Напишите мини сочинение на тему «Становление социальной педагогики в России»

Семинар 2. Тема: Проблемы реализации основных принципов социальной педагогики (4 часа)

Проведите сравнительную характеристику и заполните таблицы:

1. « Сущность принципа природосообразности в трудах классиков»

2. « Сущность принципа культуросообразности в трудах классиков»

3. « Сущность принципа гуманизма в трудах классиков»

№	ФИО ученого	принцип природосообразности
1	Я.А. Коменский	Впервые сформулировал этот принцип. Считал, что человек как часть природы подчиняется её главнейшим, всеобщим законам, действующих как в мире растений и животных, так и в человеческом обществе.…..….…….

Семинар 3-4. Тема: Социально-педагогическая характеристика контингентов населения (8 часов)

1. Найдите информацию о населения Волгоградской области за последние 5 лет: численность населения, трудовая занятость, брачное состояние и оформить в виде реферата.

2. Составьте словарь терминов по изучаемой теме. Словарь должен включать следующие понятия: дети-сироты, дети подвергшиеся насилию, матери-одиночки, многодетные семьи, безработные, инвалиды, хронически больные люди, престарелые, одинокие люди, правонарушители, наркоманы, токсикоманы, алкоголики, беспризорные, проституция.

Семинар 5. Тема: Социально перспективные контингенты населения. (4 часа)

1.Подготовьте реферат : Президентская программа «Дети России», «Одаренные дети»

2. Разработайте свой проект поддержки одаренности детей (проект обучения и воспитания) оформите и презентуйте его.

Семинар 6-7. Тема: Процессы и стадии социализации. (8 часов)

1. Найдите примеры в литературе описания различных видов социализации (случайной, спонтанной, контролируемой, намеренной и т.д.) напишите и оформите в виде реферата.

2. Напишите мини сочинение о вашей социализации на различных стадиях.

3. Составьте словарь терминов по изучаемой теме. Словарь должен включать следующие понятия: социализация (определение различных классиков педагогики), все виды и стадии социализации.

Семинар 8. Тема: Возможности образования как фактора социализации человека (4 часа)

1. Напишите реферат «Образование в XXI веке» (Дискуссия: «Образование в XXI веке» Б.С. Гершунский. Философия образования)

2. Составьте словарь терминов по изучаемым темам Словарь должен включать следующие понятия: дети-сироты, дети подвергшиеся насилию, матери-одиночки, многодетные семьи, безработные, инвалиды, хронически больные люди, престарелые, одинокие люди, правонарушители, наркоманы, токсикоманы, алкоголики, беспризорные, проституция; социализация (определение различных классиков педагогики), все виды и стадии социализации; воспитание (различные подходы к определению); социальные нормы, девиантное поведение.

Семинар 9. Тема: Западные и российские теории социализации (4 часа)

Проведите сравнительную характеристику и заполните таблицы:

1. « Сущность западной теории социализации в трудах ученых»

2. « Сущность российской теории социализации в трудах ученых»

№	ФИО ученого	Сущность западной теории социализации
1	Джон Дьюи	Адаптивная концепция социализации………
2	Дарендорф Р.	Ролевая концепция социализации………….

Семинар 10. Сущность социально-педагогических исследований (6 часов)

1. Проведите социально-педагогическое исследование с детьми школьного возраста, используя три методики («Физиономический тест Томе», «Метаморфоза», «Методика Керна-Иерасика»), оформить всё в папку и приложить детские работы.

Семинар 11-12. Социально-педагогические отклонения от нормы (4 часа)

3. Добавьте в словарь терминов следующие понятия: социальные нормы, девиантное поведение.

2. Вопросы для обсуждения:

4. Проблемы подростковой проституции. Как с ней бороться?

5. Проблемы роста преступности у подростков. Как предупредить преступность ?

6. Каковы пути преодоления социального сиротства в России?

Семинар 13-14: Физические и психические отклонения от нормы (8 часа)

1. Напишите минисочинение «Как я отношусь к людям с ограниченными возможностями».

2. Добавьте в словарь терминов следующие понятия: аномальные дети, одоренность,норма, патология, инвалидность (I, II, III группы инвалидности), детский церебральный паралич, задержка психического развития, 8 видов специальных школ, виды реабилитационных центров, социальная помощь, социально – педагогическая деятельность по поддержке лиц с ограниченной возможностью, социальная защита, социальное обслуживание.

3. Подготовьте реферат о президентской программе «Дети-инвалиды».