Семинар 4. Тема: Социальные отклонения, их причины и пути преодоления (2 часа)
Задачи:
Рассмотреть особенности социального развития человека
Изучить основные понятия по теме
План:
Что понимается под отклоняющимся, а также социально-негативным (девиантным поведением человека).
Классификация основных проявлений социально-отклоняющегося поведения людей.
Основные группы факторов, обуславливающих формирование социально-негативного поведения детей и подростков.
Роль семьи в формировании социально отклоняющегося поведения детей и подростков.
Основные направления социально-педагогической деятельности по профилактике и преодолению девиантного поведения детей и подростков
Вопросы для обсуждения и практические задания для СРС:
Изобразите схематично все основные направления педагогической деятельности по профилактике и преодолению девиантного поведения..
РЕБЁНОК
Список основной литературы:
Воспитание трудного ребенка: Дети с девиантным поведением: Учебно-методическое пособие/Под. ред. М.И. Рожкова 240с.
Байярд Р.Т., Байярд Д. Ваш беспокойный подросток: Практическое руководство для отчаявшихся родителей. М.,1995 г.
Беличева С.А. Основы превентивной психологи М.,1993г.
Беличева С.А., Фокин В.М. Социальная профилактика отклоняющегося поведения несовершеннолетних, как комплекс охранно-защитных мер. М., 1992, с. 3 - 69.
Змановская Е.В. Девиатология: (пчсихология отклоняющегося поведения): Уч. пособие.-2-е изд., испр.-288с.,Допущено УМО пер. №7
Мустаева Ф.А. Основы социальной педагогики. Учебник для студентов вузов.М.,2002 г. Рекомендовано МО РФ.
Список дополни тельной литературы
Баженов В.П. Воспитание педагогически запущенных подростков. Киев, 1986.
Василькова Ю.В. и Василькова М.А.Социальная педагогика: Курс лекций: Учеб. пособие. - 2 изд. - М.: Academia, 2000 - 440 с. Рекомендовано МО РФ.
Отечественная социальная педагогика: Хрестоматия: Уч. Пособие/ Сост. Л.В. Мардахаев.-384с., пер.№7
Методика и технологии работы социального педагога: Уч. пособие Рекомендовано УМО / Б.Н. Алмазов, М.А. Беляева, Н.Н. Бессонова и др.; Под ред. М.А. Галагузовой, Л.В. Мардахаева.-2-е изд., стер.-192с., пер.№7
Словарь по социальной педагогике: Уч. Пособие Рекомендовано УМО / Сост. Л.В. Мардахаев.-368с., пер.№7
Семинар 5. Тема: Трудновоспитуемые дети: сущность, причины, проблемы (2 часа)
Задачи:
Изучить особенности социально – педагогической деятельности с трудновоспитуемыми подростками
Сформировать понимание значения основ теории социальной педагогики для будущей профессиональной деятельности.
План:
Понятие «трудновоспитуемый» в социальной педагогике.
Основные наследственные причины формирования детей, трудных в воспитательном отношении.
Назовите ошибки и упущения родителей в воспитании ребёнка, обуславливающие его трудности в воспитании.
Типичные группы трудновоспитуемых и особенности воспитательной работы с ними. (В.Н. Сорока-Росинский)
Основные формы проявления трудновоспитуемости и проблемы воспитания трудновоспитуемых
Вопросы для обсуждения и практические задания для СРС:
Напишите реферат: « Трудновоспитуемый в семье (на конкретном примере): причины формирования и возможности преодоления.»
Список основной литературы:
Байярд Р.Т., Байярд Д. Ваш беспокойный подросток: Практическое руководство для отчаявшихся родителей. М.,1995 г.
Змановская Е.В. Девиатология: (пчсихология отклоняющегося поведения): Уч. пособие.-2-е изд., испр.-288с.,Допущено УМО пер. №7
Кащенко В.П. Педагогическая коррекция: Исправление недостатков характера у детей и подростков. М, 2000г.
Курчинка М.Ш. Ребенок «с характером». СПб., 1996
Лесгафт П. Семейное воспитание ребенка и его значение. В 3 ч. // Избр. пед. соч. / Сост. И.Н. Решетень. М., 1988. Ч.1И.
Мустаева Ф.А. Основы социальной педагогики. Учебник для студентов вузов.М.,2002 г. Рекомендовано МО РФ.
Сорока-Росинский В.Н. Педагогические сочинения. М., 1991.
Сухомлинский В.А. Трудные дети // Избр. произв.: В 5 т. Киев, 1980.
Список дополни тельной литературы
Баженов В.П. Воспитание педагогически запущенных подростков. Киев, 1986.
Василькова Ю.В. и Василькова М.А.Социальная педагогика: Курс лекций: Учеб. пособие. - 2 изд. - М.: Academia, 2000 - 440 с. Рекомендовано МО РФ.
Лешан Э. Когда ваш ребенок сводит вас с ума. М, 1990.
Степанов ВТ. Психология трудных школьников. М., 1998.
Словарь по социальной педагогике: Уч. Пособие Рекомендовано УМО / Сост. Л.В. Мардахаев.-368с., пер.№7