Семинар 8-9. Тема: Проблемы правового, экономического, экологического и сексуального воспитания в семье (4 часа)

Задачи:

• Изучить и проанализировать основные проблемы семейного воспитания

• Изучить основные теоретические понятия по теме

План:

1. Проблемы правового воспитания в семье.

2. Проблемы экономического воспитания в семье.

3. Проблемы экологического воспитания в семье.

4. Проблемы сексуального воспитания в семье.

Практические задания для СРС:

Работа в 4 группах по 4-5 человек (каждая группа занимается раскрытием своей проблемы семейного воспитания). Подготовить теоретические аспекты данной проблемы и обыграть решение данной проблемы в семье. (Например: вечная проблема семьи с выдачей карманных денег, можно показать как правильно воспитывать детей и как не правильно, затем провести дискуссию с залом)

Список основной литературы:

1. Василькова Ю.В., Василькова Т.А. Социальная педагогика: Курс лекций: Уч. Пособие: Рекомендовано УМО-4-е изд., стер. -440с.

2. Куликова Т.А. Семейная педагогика и домашнее воспитание. Рекомендовано УМО - М.,1999г.

3. Мудрик А.В. Социальная педагогика: Учебник для студентов пед.вузов. Рекомендовано МО РФ / Под ред. В.А. Сластёнина. М., 2002г. – 200 с.

4. Мустаева Ф.А. Основы социальной педагогики. Учебник для студентов вузов.М.,2002 г. Рекомендовано МО РФ.

5. Социальная педагогика/ Под ред. Галагузовой. М., 2003. Рекомендовано МО РФ.

Список дополнительной литературы

1. Бочарова В.Г. Социальная педагогика. Учебное пособие: Рекомендовано УМО – М.,1994

2. Галагузова М.А., Галагузова Ю.Н. Учебно-методический комплект по курсу «Социальная педагогика» Курс лекций Рекомендовано УМО. 416с

3. Горячев М.Д. Социальная педагогика. Учеб.пособ.: Рекомендовано УМО - Самара, 1996.

4. Мудрик А.В. Введение в социальную педагогику. Учеб.пос.: Рекомендов. УМО – М.,1997

Тема 10: Досуговая деятельность как решение социальных проблем детства и семьи (2 часа)

Задачи:

• Организация субъект-субъектного взаимодействия участников образовательного процесса

• Познакомиться с различными видами организации досуга детей

План:

1. Какие существуют детско-юношеские центры творчества. Что за кружки организуются в этих центрах.

2. Рассказать о разнообразии содержания форм и методов досуговой деятельности ДЮЦТ.

3. Летние программы для организации досуга детей и молодежи. Подготовить сообщение о деятельности известных детских здравниц.

Практические задания для СРС:

1. Подготовить сообщение о работе ДЮЦТ вашего района, где вы проживаете (клубах, домах культуры и т.д.)

2. Работа в группах по 4-5 человек. Разработать программу своего летнего лагеря на 3 месяца и план сетку на каждый месяц.

Список основной литературы:

1. Социальная педагогика/ Под ред. Галагузовой. М., 2003. Рекомендовано МО РФ.

2. Мардахаев Л.В. Социальная педагогика: Учебник. Допущено МО РФ. М., 2003 г. – 269с.

3. Мустаева Ф.А. Основы социальной педагогики: Учебник для студентов ВПУЗ. Рекомендовано МО РФ. – М.: Академический проект; Екатеринбург, 2002 г.

Список дополнительной литературы:

1. Галагузова М.А., Галагузова Ю.Н. Учебно-методический комплект по курсу «Социальная педагогика» Курс лекций Рекомендовано УМО. 416с

2. Мудрик А.В. Социальная педагогика: Учебник для студентов пед.вузов. Рекомендовано МО РФ / Под ред. В.А. Сластёнина. М., 2002г. – 200 с.

3. Подростковые и молодежные клубы по месту жительства граждан / Составитель В.В.Нехаев. – Тула, 1996

4. Словарь по социальной педагогике: Уч. Пособие Рекомендовано УМО / Сост. Л.В. Мардахаев.-368с.