12

УТВЕРЖДАЮ Ректор Воронежского государственного университета В.Титов «___» _________ 20___г.

ПРОГРАММА ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

ВЫПУСКНИКОВ ПО ВОЕННОЙ ПОДГОТОВКЕ

УЧЕБНОГО ВОЕННОГО ЦЕНТРА

ПРИ ФЕДЕРАЛЬНОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ

УЧРЕЖДЕНИИ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Направление подготовки 030500 «Юриспруденция»

Специальность 030501 «Юриспруденция»

Военно-учетная специальность 360203 «Военно-социальная работа»

ПРОГРАММА ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

по военно-учётной специальности: «Военно-социальная работа»

1. ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКА

И ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Итоговая государственная аттестация в части военно-профессиональной подготовки выпускников проводится в целях определения уровня теоретической и практической подготовки выпускников для выполнения военно-профессиональных задач и соответствие их подготовки квалификационным требованиям.

Итоговая государственная аттестация проводится в форме сдачи экзамена в составе итогового междисциплинарного экзамена по «Военно-социальной работе и профилактике

правонарушений в воинской части (подразделении)», «Воспитательной работе в Вооружённых Силах Российской Федерации», «Морально-психологическому обеспечению деятельности войск (сил)» и итогового экзамена по «Тактике» и «Военно-технической подготовке».

К итоговой аттестации допускаются студенты, успешно завершившие в полном объеме освоение основных образовательных программ по направлениям подготовки и (или) по специальностям (специализациям), установленным для вуза, и успешно завершившие обучение по дисциплинам военно-профессиональной подготовки, выполнившие программу учебного сбора и прошедшие войсковую стажировку.

На подготовку и проведение итоговой аттестации по военной подготовке выделяется не менее пяти дней (3 – 4 дня на подготовку и 1 – 2 дня на сдачу итогового экзамена).

Для приема итогового экзамена по программе военной подготовки создается экзаменационная комиссия. Председатель экзаменационной комиссии и члены экзаменационной комиссии, не являющиеся работниками учебного военного центра, назначаются приказом начальника Главного управления воспитательной работы Вооруженных Сил Российской Федерации. Члены экзаменационной комиссии из числа работников учебного военного центра назначаются приказом ректора образовательного учреждения по представлению начальника учебного военного центра. Секретарем экзаменационной комиссии назначается начальник учебной части учебного военного центра.

Экзаменационные билеты утверждаются председателем экзаменационной комиссии, включают 4-5 вопросов и содержат не менее 50% практических заданий.

При проведении итогового экзамена - время на подготовку к ответу по билету до 60 минут, продолжительность ответа в устной форме – не более 45 минут.

Результаты итогового экзамена определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

Приоритетом при определении итоговой оценки является военно–специальная подготовка. Общая оценка за экзамен не может быть выше, чем оценка за практические задания. Результаты экзамена объявляются в день его завершения.

Все решения экзаменационной комиссии о оформляются протоколами на бланках установленной формы. Протоколы заседаний комиссии хранятся в учебной части учебного военного центра в течение срока, установленного правилами архивного делопроизводства для материалов данного типа.

2. Вопросы и практические задания итогового междисциплинарного экзамена «Военно-социальная работа и профилактика правонарушений в воинской части (подразделении)»

Вопросы:

1. Военно-социальная работа как наука. История возникновения и развития военно-социальной работы.

2. Объект и предмет военно-социальной работы. Функциональный аспект военно-социальной работы. Категории военно-социальной работы.

3. Военно-социальная работа как учебная дисциплина. Цели и задачи социальной работы в обществе и военном социуме.

4. Сущность и содержание понятия "социальная среда". Структура социальной среды. Условия социальной среды. Армейский социум как составная часть социальной среды

5. Предметное и технологическое содержание военно-социальной работы. Основные принципы военно-социальной работы.

6. Социальное развитие и прогресс, эволюция и революция. Роль реформ в социальных преобразованиях общества и Вооруженных Силах Российской Федерации.

7. Учёт тенденций социального развития в деятельности командиров (начальников) и органов военного управления.

8. Сущность и содержание целей военно-социальной работы.

9. Основные задачи военно-социальной работы. Социальные гарантии.

10. Зарождение и развитие военно-социальной работы в России. Советский опыт военно-социальной работы.

11. Сущность методов военно-социальной работы и их основная характеристика. Концепция и классификация методов военно-социальной работы.

12. Правовые нормы, регулирующие применение методов в деятельности офицера по социальной работе и профилактике правонарушений.

13. Требования к уровню профессиональной подготовки и деловым качествам военно-социального работника, моральный облик и этические стандарты.

14. Общие законы военного управления. Сущность и основные функции управления военно-социальной сферой.

15. Внутренние закономерности и основные принципы управления военно-социальной работой.

16. Основные этапы управленческого цикла. Основные направления деятельности командиров, штабов, органов воспитательной работы по управлению социальной работой в подразделении (воинской части).

17. Основные задачи системы военно-социальной работы в Вооруженных Силах Российской Федерации в условиях войны.

18. Основные периоды проведения военно-социальной работы в условиях военного времени. Подготовительный период. Период боевых действий.

19. Сущность технологий военно-социальной работы. Классификация технологий военно-социальной работы.

20. Сущность социальной диагностики как целенаправленного процесса выявления, измерения, анализа и оценки социальных проблем военнослужащих и членов их семей.

21. Научные основы и принципы социальной диагностики. Ресурсный подход в диагностике.

22. Виды социальных норм: социально-правовые, социально-нравственные, социально-психологические, социально-медицинские.

23. Понятие социальной адаптации личности. Механизмы, структура и виды социальной адаптации. Кризисы в жизнедеятельности военнослужащих как факторы социальной дезадаптации.

24. Формы и методы военно-социальной работы по регулированию процессов в частях и подразделениях.

25. Сущность, причины, виды и последствия употребления военнослужащими наркосодержащих веществ

26. Профилактика наркомании как важнейшая задача практической деятельности социального работника. Характеристика наркосодержащих средств.

27. Предупреждение наркомании как комплекс воспитательно-разъяснительных, социально-коррекционных, организационных и медико-санитарных мероприятий.

28. Сущность, причины и последствия пьянства и алкоголизма в Вооруженных Силах. Сущность и содержание понятий "пьянство" и "алкоголизм". Классификация научных теорий.

29. Физические, психологические и социальные последствия пьянства военнослужащих. Пути и способы профилактики пьянства и алкоголизма в воинских коллективах.

30. Причины и динамика суицидального поведения военнослужащих, концепции суицидального поведения. Градация причин суицидального поведения военнослужащих.

31. Пути и способы профилактики самоубийств среди военнослужащих.

32. Военнослужащие женского пола как субъект воинской деятельности, нормативно-законодательная база военно-социальной работы с военнослужащими женского пола.

33. Понятие и сущность социальной защищенности. Виды социальной защиты военнослужащих.

34. Сущность социального обеспечения военнослужащих и членов их семей. Нормативные акты.

35. Социально-правовые основы оказания социальной помощи военнослужащим и членам их семей, ее порядок и объем.

36. Сущность профилактики правонарушений в Вооруженных Силах Российской Федерации, ее организация и основные направления.

37. Девиантное поведение, понятие, причины и закономерности девиантного поведения, основные его формы.

38. Законность и дисциплина в Вооруженных Силах Российской Федерации. Понятие и особенности.

Практические задания:

1. Составить донесение о суицидальном происшествии.

2. Заполнить бланк журнала учёта лиц, обратившихся за психологической помощью по указанию экзаменатора.

3. Заполнить и объяснить значение журнала динамического наблюдения

4. Расшифровать содержание социометрической анкеты

5. Пояснить заполненную социоматрицу.

6. Практическое пользование таблицей определения величины социометрического статуса и индексов экспансивности.

7. На основе заполненного опросника МЛО-АМ практически определить адаптивные возможности личности военнослужащего

8. По результатам интерпретаций опросника МЛО-АМ по шкале «ЛАП» высказать служебные рекомендации в отношении опрашиваемого военнослужащего.

9. Составить донесение о проделанной работе (по указанию экзаменатора).

10. Интерпретировать данные МОАС и высказать служебные рекомендации по отношению к обследованному военнослужащему.

11. Составить план военно-социальной работы в части на неделю.

12. На основе данных предоставленных экзаменатором сделать практические выводы с прогнозом о возможном развитии социальных процессов в части и их влиянии на боевую готовность части.

13. На основе данных, предоставленных экзаменатором, составить и предоставить служебную рекомендацию военнослужащему, учитывая динамику развития и формирования потребностей и интересов личности.

14. Разработать перспективный план военно-социальной работы части на период обучения.

15. Разработать технологическую схему решения военно-социальной проблемы (по указанию экзаменатора).

16. По указанной экзаменатором ситуации практически определить методы сбора и интерпретации информации. Заполнить бланк личных наблюдений.

17. По предоставленным данным социометрической матрицы произвести изучения системы взаимоотношений военнослужащих. Практически составить схему взаимоотношений между военнослужащими.

18. По данным социального анкетирования определить военнослужащих, нуждающихся в социальной помощи.

19. Составить план беседы по профилактики пьянства и алкоголизма с военнослужащим.

20. Составить вариант ответа на жалобу военнослужащего (по указанию экзаменатора).

21. Составить план осуществления специальных организационных предупредительных мер по профилактике наркомании в части на год.

22. Составить донесение по поддержанию правопорядка и воинской дисциплины.

23. Составить отчёт о выявлении негативных социальных явлений в воинской части (по указанию экзаменатора).

24. Составить лист ознакомления военнослужащих с положениями статей УК. РФ.

25. Составить акт проверки состояния работы с письмами, жалобами и заявлениями военнослужащих.

26. Составить донесение о социальной обстановке в воинской части (по указанию экзаменатора).

27. Составить донесение о работе с семьями военнослужащих.

28. Составить доклад о соцзащите и обеспечению семей военнослужащих погибших (пострадавших) при исполнении воинского долга.

29. Составить донесение о преступлении или происшествии в воинской части.