
- •Психологическая служба на предприятии
- •1 Вопрос. Цели и задачи психологической службы на предприятии с учетом современных тенденций развития.
- •2 Вопрос. Основные модели работы практического психолога на предприятии (организации).
- •3 Вопрос. Основные направления и виды деятельности практического психолога на предприятии (организации).
- •4 Вопрос. Статус психологической информации и основные принципы пользования психологической информацией, разными субъектами психологического взаимодействия.
- •5 Вопрос. Проблемы и этические нормы профессиональной деятельности психологов на предприятии.
- •6 Вопрос. Нормативно- правовая основа деятельности практического психолога на предприятии.
- •7 Вопрос. Отчетные формы документации психолога на предприятии (организации).
- •8 Вопрос. Основное содержание профессиональной деятельности практического психолога в условиях организации.
- •1.Работа в аттестационной комиссии
- •2.Работа психолога по повышению уровня адаптации сотрудников
- •3.Оптимизация социально-психологического климата.
- •4.Консультирование сотрудников и руководителей различного уровня
- •5.Работа психолога с увольняемыми и уходящими на пенсию работниками
- •Сплочение персонала, целеустремленность, избавление от бездельников.
- •3. Упорядочение распределения материальных ресурсов.
- •5. Неукоснительное соблюдение достигнутых договоренностей, принятых решений.
- •6.Обучение различных категорий персонала основам психологических знаний.
- •9 Вопрос. Методика расчета трудоемкости различных видов работы психолога.
- •10 Вопрос. Оценка эффективности работы психолога на предприятии.
7 Вопрос. Отчетные формы документации психолога на предприятии (организации).
Принципы ведения документации:
1. Она должна основываться на имеющихся нормативных документах;
2. Она должна охватывать все виды работы психолога;
3. Она должна отражать в целом структуру деятельности организации, быть ориентированной на учет отдельных единиц деятельности и возможность оценки всего обьема работ за отчетные периоды времени, в соответствии со стандартами отчетности;
4. Должна отражать определенную периодичность деятельности психолога, удобную для отчетности в принятые для организации сроки.
5. Она должна быть не громоздкой и занимать минимальное время на ведение.
6. Должна быть корректной.
М.Семаго различает формы документации на:
1. Рабочая (которая служит для непосредственной регистрации деятельности).
2. Отчетная (Она непосредственно отражает результаты деятельности психолога). Служит для того, чтобы показать компетентность и специфику работы. В свою очередь отчетная делится на текущую (справки, психологические заключения) и итоговую.
Т.Марцинковская разделяет формы, на:
1. Нормативные (это те документы, которые определяют: 1. нормативно-правовую деятельность и защищенность нашей профессии, содержат факты, на которые мы опираемся, они определяют стандарты нашей деятельности; 2. квалификация практического психолога (должностная инструкция); 3. Положения об аттестации психолога; 4. Договор (контракт); 5. Документ регламентирующий использование времени; 6. Закон об образовании; 7. Конвенция о правах ребенка.
2. Специальные. Они имеют открытую форму (к ним относятся индивидуально-психологические карточки; психологические характеристики; выписка из психологических заключений – характеристика развития) и закрытую (к ней доступ есть только у психолога: психологические заключения; протоколы диагностических обследований, интервью, бесед; коррекционные карты).
3. Организационно-методические (1. Хронометраж рабочего времени. 2. График работы психолога. 3. Годовой план. 4. Дифференцированный план, на квартал. 5. Журнал и бланки психологических запросов и учета деятельности. 6. Отчеты практического психолога).
О.И.Истратова, разделяет формы документации на:
1. Документы федерального уровня (Общероссийский классификатор профессий, должностей, служащих и тарифных разрядов. Общероссийский классификатор специальностей по образованию. Квалификационный справочник должностей руководителй, специалистов и других служащих).
2. Организационно-правовая (Штатное расписание, которое определяет структуру, численность и должностной состав и соответственно оплату труда. Положение о структурных подразделениях. Должностные инструкции).
3. Справочно-информационная (Докладные записки, предложения, отзывы, заключения, переписки и прочие вторичные документы, фиксирующие объективные положения для организации).
4. Учетная и отчетная документация (Планы работы, график работы, журнал учета вида деятельности, протокол заключений, сводные таблицы по скринингу).
К обязательным документам относятся: должностная инструкция, график работы психолога, план работы психолога, журнал учета обращений к психологу, журнал учета деятельности психолога, отчет о проделанной работе. К рекомендательной документации относятся: социально – психологические карты, индивидуальная карточка, программы (профилактические, развивающие и т.д.).
Основные предпосылки положительной оценки отчетной документации практического психолога.
Адресность отчетных материалов (они должны включать в себя материалы, отражающие запросы руководства организации и подразделений по работе с персоналом и клиентурой).
Конкретность и конструктивная направленность отчетного материала (они включают в себя рекомендации, предложения, проекты новых решений).
Личностные особенности и деловые качества представителя заказчика (психолог должен принимать во внимание особенности личности этого представителя).
Оформление отчетных документов в соответствии с требованиями Единой государственной системы делопроизводства.
Применение формы отчетного документа, адекватной обстоятельствам его использования заказчиком.
Опережающее согласование с Заказчиком работы выводов, предположений, рекомендаций.
Демонстрационное оформление отчетных материалов (что является эффективным способом привлечения непроизвольного внимания руководства к работе психолога).
Письменный язык изложения отчетных материалов должен быть доступен пониманию неспециалистов в области научной психологии.
Итоговая часть отчета (заключение, выводы, предложения, рекомендации) должна быть связана с развитием психологического направления работы, быть адекватной ожиданиям заказчика работы, отражать сущность проблемы и реальность ее решения в организации.