Задание 34. Найти речевые ошибки, объяснить их. Исправить предложения.

• Взрослые разбирали ребятишек и сажали их на плечи.

• Он сделал вздох и выдох.

• Идет хищный отлов ядовитых змей.

• Женщине нельзя говорить об этом.

• Читая книгу, она мне понравилась.

• Пусть цветы радуют всех людей, а мы будем их беречь.

• С помощью этого конденсатора можно конденсировать сухой воздух.

• Дадим объявление о свободных вакансиях.

• Мы любовались картиной бушующего моря у наших ног.

• Причастный оборот, как правило, обособляется запятыми.

• На свободу русского народа пытались посягнуть множество врагов.

• Большая сила воли характерна этому герою.

• Прочитав книгу, передо мной отчётливо возникли её герои.

• Есенин был самым талантливейшим поэтом России.

• Этот рассказ более интереснее предыдущих произведений писателя.

Задание 35. Исправить грамматические ошибки, указать их вид.

Пять грамм, шесть гектар, пять килограмм помидор, пара чулков, синему вагон-ресторану, о пожилом генерале-лейтенанте, на уютном диван-кровати, из красивых ясли-сада, о короткой концерт-шутке, назначенного премьером-министром, ремонт часов-будильников; белая тюль, самый лучший друг, новая шампунь, благодаря плохой погоде; из города Москва, по Москва-реке, в деревне Рябиновка, о селе Кирово, на станции Череповце, от города Старой Руссы, к деревне Столбам, в микрорайоне Марьино, через порт Одессу, на реке Ангара, об острове Сахалине; три новых парты, четыре новые стола, два чёрные полосы, с обоими подругами, двое спортсменок; новый врач Иванова, молодой профессор Петрова.

Задание 36. Исправить ошибки в употреблении числительных.

• Урожай собирают с восемьсот пятидесяти семи тысяч триста девяносто шести десятин земли.

• Встретимся между девятнадцатью и двадцать одним часом.

• Жители Индии говорят на восьмиста сорока шести языках и диалектах.

Задание 37. Определить языковое или стилистическое явление, лежащее в основе каламбура.

• Наши олигархи борются за свою жизнь. На Канарах.

• Женщина перед свадьбой говорит: «Ты мой», а после свадьбы уточняет, что именно мыть.

• Она пришла ко мне нагою, / И стала требовать венца; А я ей предложил винца / И оттолкнул её ногою. (Игорь Северянин)

Задание 38. Найти ошибки, связанные с употреблением фразеологизмов.

• В ЛДПР представители региональных организаций играют важную скрипку.

• В ответ на нежелательные прогнозы политика тележурналист бросил: "Типун у вас на язык!"

• В школе нельзя всех учеников мерить под одну гребенку.

• Журналистам "Московского комсомольца" выдали карт-бланш − разрешили говорить все, что они хотят.

• Его трудолюбие и работоспособность имели важную роль в его продвижении по службе.

• История с коробкой из-под ксерокса во время выбора президента стала, по сути, притчей во языцех.

• На ответственных соревнованиях и опытный спортсмен не застрахован от того, чтобы получить фиаско.

• Я по гроб доски не забуду его помощи.

• Меня всегда возмущала его привычка прятаться за чужие широкие спины.

• Мой друг никогда не скажет ни о ком плохого слова.

• Несмотря на достижения нашего отдела, никто не торопится петь нам фимиамы.

• Он готов был утереть нос любому, кто сомневался в его эрудиции.

• Оформление витрины торгового центра желает много лучшего.

• Очень большую роль возлагал я на встречу с президентом.

• Пусть делает все без нас − пользы ему от этого будет с гулькин нос.

• Будь он хоть семи пядей во лбу, а не сможет выполнить эту задачу.

• Как выяснилось, этот банк был колоссом на глиняных ногах: он вовсе не собирался выполнять свои обязательства перед вкладчиками.

• Автор в совершенстве овладел искусством писать ясно, прозрачно, то есть эзоповым языком.

• Я не верю ни единому твоему слову, и нечего втирать мне очки!

• Все, что сделано нашими дедами и отцами, не должно кануть в лето.

• Дамоклов узел приближающейся ревизии с неотвратимостью навис над ним, заставляя метаться в поисках выхода.

• Если ты достиг успеха, то не следует все же долго почивать на лаврах.

• Музыка была для него книгой за семью печатями, и он никак не мог понять, почему другие восхищаются, слушая оперные арии или симфонические произведения.

• Он, как двуликий Янус, был способен одновременно делать несколько дел.

• Душа у меня ушла в пятки от их внезапного крика.

• В наши дни, к сожалению, доброта не имеет места для существования.

• Неудачи не останавливали его на достигнутом.

• Богатство духовного мира − это оружие от многих бед.

• В жизни важно не плыть по течению, а бороться и не сдаваться.

• Мы не всегда отдаем отчет тому, как важна в нашей жизни дружба и участие близких.