
- •1 Курс, 2 семестр
- •Практические занятия
- •Перечень типовых задач по теме «Скалярное, векторное и смешанное произведения векторов»
- •Перечень типовых задач по теме «Плоскости в пространстве»
- •1. Аффинные задачи
- •2. Метрические задачи
- •Перечень типовых задач по теме «Прямые в пространстве»
- •1. Аффинные задачи
- •2. Метрические задачи
- •Перечень типовых задач по теме «Прямые и плоскости в пространстве»
- •1. Аффинные задачи
- •2. Метрические задачи
- •Перечень типовых задач по теме «Эллипс»
- •Перечень типовых задач по теме «Гипербола»
- •Перечень типовых задач по теме «Парабола»
- •Перечень типовых задач по теме «Понятие о классификации линий второго порядка»
- •2 Курс, 3 семестр
- •III семестр
- •Список литературы для подготовки к практическим занятиям
- •Перечень типовых задач по теме «Поверхности вращения. Цилиндрические поверхности. Конические поверхности»
- •Перечень типовых задач по теме «Эллипсоиды. Гиперболоиды. Параболоиды. Прямолинейные образующие поверхностей второго порядка»
- •Перечень типовых задач по теме «Движения плоскости. Виды, свойства и аналитическое выражение движений»
- •Перечень типовых задач по теме «Построение сечений многогранников»
- •2 Курс, 4 семестр
- •IV семестр
- •Перечень типовых задач по теме «Расширенное евклидово пространство»
- •Перечень типовых задач по теме «Проективные координаты. Уравнение проективной прямой»
- •Перечень типовых задач по теме «Теорема Дезарга. Приложение к решению задач»
- •Перечень типовых задач по теме «Сложное отношение четырёх точек прямой и четырёх прямых пучка. Гомология»
- •Перечень типовых задач по теме «Гармонизм. Полный четырёхвершинник. Приложение свойств полного четырёхвершинника к решению задач»
- •Перечень типовых задач по теме «Полюс и поляра. Поляритет и его свойства»
- •Перечень типовых задач по теме «Теоремы Паскаля и Брианшона. Приложение к решению задач»
- •Перечень типовых задач по теме «Система аксиом Гильберта»
- •Перечень типовых задач по теме «Решение задач на плоскости Лобачевского»
- •Перечень типовых задач по теме «Понятие об интерпретации системы аксиом. Требования, предъявляемые к системе аксиом»
- •Перечень типовых задач по теме «Система аксиом Вейля трёхмерного евклидова пространства»
Перечень типовых задач по теме «Сложное отношение четырёх точек прямой и четырёх прямых пучка. Гомология»
Предварительно необходимо изучить теоретический материал по темам «Сложное отношение четырёх точек прямой и четырёх прямых пучка», «Проективные преобразования плоскости», «Группа проективных преобразований плоскости».
На проективной прямой даны точки A, B и C. Построить такую точку D, чтобы (AB, CD) = 3.
На проективной прямой даны точки M, K и P. Построить такую точку Q, чтобы: а) (MK, PQ) = 2; б) (MK, PQ) =
.
Вычислить (QM, PN), если (MN, PQ) = .
Вычислить (DB, CA), если (AB, CD) = −2.
Найти
, если М1(0; 1), М2(3; −2), М3(5; 0), М4(1; −1).
Найти (AC, BD), если A(1; 1), B(3; 1), C(0; 1), D(2; −3).
На плоскости даны три прямые a, b и c пучка. Построить такую прямую d, чтобы
.
На плоскости даны три прямые a, b и c пучка. Построить такую прямую x, чтобы
.
Построить образ и прообраз точки К в гиперболической гомологии f, заданной осью d0, центром Р0 и парой соответственных точек
, если
и
(точки Х и В лежат по одну сторону от прямой d0).
Построить образ и прообраз точки С в параболической гомологии f, заданной осью d0, центром Р0 и парой соответственных точек
.
Гомология f на расширенной плоскости задана осью d0, центром
и парой соответственных точек
. Построить образ точки Z, если гомология f а) гиперболическая; б) параболическая.
Построить образ точки Х в гомологии, заданной на расширенной плоскости осью , центром Р0 и парой соответственных точек
.
Гомология на расширенной плоскости задана осью , центром и парой соответственных точек . Построить образ точки Х.
Решить задачи № 38 и 39 с помощью гомологии.
Перечень типовых задач по теме «Гармонизм. Полный четырёхвершинник. Приложение свойств полного четырёхвершинника к решению задач»
Предварительно необходимо изучить теоретические сведения по теме «Гармонизм. Полный четырёхвершинник и его свойства».
На евклидовой прямой отмечены три различные точки A, B и C так, что точка С лежит между точками А и В. Построить точку Х, четвёртую гармоническую к точкам A, B и C. Построение обосновать.
На евклидовой плоскости даны три попарно параллельные прямые a, b и c. Построить такую прямую х, чтобы (аb, cx) = − 1. Построение обосновать.
Даны три прямые a, b, c пучка. Построить четвёртую гармоническую прямую d. Построение обосновать.
На евклидовой плоскости дан параллелограмм ABCD. Найти диагональные точки и диагонали полного четырёхвершинника ABCD на расширенной плоскости. Сделать чертёж.
На евклидовой плоскости дана трапеция ABCD с основаниями AD и BC. Найти диагональные точки и диагонали полного четырёхвершинника ABCD на расширенной плоскости. Сделать чертёж.
Вершинами полного четырёхвершинника являются несобственные точки осей координат и точки А(1; 0) и В(0; 1). Найти его диагональные точки и диагонали. Сделать чертёж.
На евклидовой плоскости дана трапеция, Р − точка пересечения её диагоналей, Q − точка пересечения продолжений боковых сторон. Доказать, что пара точек пересечения прямой (PQ) с основаниями трапеции гармонически разделяется точками P и Q. Решить задачу двумя способами.
На евклидовой плоскости дан отрезок [AB] с отмеченной серединой С и точка М, не лежащая на прямой (АВ). С помощью одной линейки провести через точку М прямую, параллельную (АВ). Выполнить анализ, построение и доказательство.
На евклидовой плоскости дан параллелограмм ABCD. Пользуясь одной линейкой, провести через вершину А прямую, параллельную диагонали BD. Выполнить анализ, построение и доказательство.
На евклидовой плоскости даны две параллельные прямые a и b и на одной из них отрезок [AB]. Пользуясь одной линейкой, разделить отрезок [AB] пополам. Выполнить анализ, построение и доказательство.
На евклидовой плоскости дан треугольник ABС и его средняя линия С1А1. С помощью одной линейки построить две другие его средние линии. Выполнить анализ, построение и доказательство.
На евклидовой плоскости даны две параллельные прямые и отрезок [AB] на одной из них. С помощью одной линейки удвоить отрезок [AB]. Выполнить анализ, построение и доказательство.